甘肅省天水市秦州區(qū)汪川中學(xué) 閆三泉

一、體育中考項目改革過程中存在的問題

（一）項目設(shè)置存在的問題

如今，甘肅省的體育中考在設(shè)置體育項目中仍有待完善。類似于全國其余各個省份，甘肅省在體育中考項目設(shè)置時只固定地測試三至五項體育項目，同時這幾項體育項目始終保持不變。而這就在一定程度上迫使體育教師只學(xué)習(xí)并且練習(xí)納入中考的這幾個體育項目，從而使原本應(yīng)當(dāng)豐富多彩的體育課堂變成了專項訓(xùn)練課。同時，在進行體育鍛煉的時候，一部分學(xué)生是一味追求中考分數(shù)，只練習(xí)中考所涉及的幾個體育項目。之所以出現(xiàn)這種情況，主要是因為中考體育項目設(shè)置有待完善。

（二）必考項目存在的問題

在甘肅省體育中考項目設(shè)置時，主要的一項體育項目為男子1千米跑，女子800米跑。設(shè)置這一項目，主要是為了考驗學(xué)生所具備的耐力素質(zhì)，因為人體的耐力素質(zhì)能夠直接反映出每個人的體質(zhì)強弱以及健康水平，而作為反映這兩項身體狀況的重要指標，耐力跑往往能夠直觀反映學(xué)生的基本身體素質(zhì)。因此在體育中往往將男子1 千米以及女子800 米跑納入考核范圍之內(nèi)。

而在如今甘肅省進行體育改革的過程中，學(xué)校將體育項目的選擇權(quán)下放給學(xué)生。因為如果學(xué)生有了選擇體育項目的權(quán)利，就可以在初一的時候確定好自己中考要考的體育項目，在日后體育課堂以及課外時間針對性地學(xué)習(xí)以及練習(xí)這幾種項目，從而導(dǎo)致其體育課程進行身體鍛煉時具有極強的專一型。這在一定程度上會影響學(xué)生全方位的發(fā)展，也暴露出了中考體育考試的弊端。

（三）體育中考項目無法照顧每個學(xué)生的需求

從如今甘肅省中考體育項目設(shè)置的具體情況來看，男子必考項目包括了引體向上、1 千米跑以及足球運球，而女子必考的體育項目包括女子800米、足球運球以及仰臥起坐三項。而男子選考的項目為50米跑、擲實心球、立定跳遠、跳繩、坐位體前屈等，女子的選考項目也是如此。而在大部分中學(xué)，教師為了讓學(xué)生能夠獲取更高的體育成績，一般將大部分時間花費在需要考核的體育項目上，從而導(dǎo)致體育課失去了原本應(yīng)該具有的趣味性。而其中最重要的是，如果中考體育項目始終固定，那就很難根據(jù)每一名學(xué)生身體特點之間的差異進行考核，從而使一部分學(xué)生并沒有很強的積極性進行體育訓(xùn)練。比如說如果一部分同學(xué)選擇了坐位體前屈項目，這一項目主要考核柔韌素質(zhì)，學(xué)生通過短時間突擊練習(xí)，往往最后獲取更高的體育分數(shù)。而另一部分選擇擲實心球的同學(xué)則可能會因為較高的考核標準而影響到最終的體育分數(shù)。在這種情況下，就會使最終學(xué)生所獲取的評價以及體育分數(shù)缺乏公平性。

二、深化體育中考改革的具體措施

（一）從教學(xué)實際出發(fā)，設(shè)置中考體育考核項目

在設(shè)置中考體育考核項目的過程中，需要嚴格根據(jù)甘肅省學(xué)生身體狀況，同時參考有關(guān)中考體育政策精神。除此之外，在體育考核的過程當(dāng)中，還必須適當(dāng)調(diào)整各個項目的評分標準，在選擇體育項目時，將具備相同性質(zhì)的體育項目歸為一類，使學(xué)生根據(jù)自己的愛好以及特長靈活選擇。而這一種靈活性以及原則性兼?zhèn)涞倪x擇方式，能夠有效避免學(xué)校以及體育教師為幫助學(xué)生獲取更好的體育成績，而專門突擊性訓(xùn)練的主要問題，同時能夠極大提高學(xué)生體育鍛煉的積極性，個性化地照顧學(xué)生在身體因素中所存在的差異，也能夠?qū)崿F(xiàn)通過中考體育考核來提高學(xué)生身體素質(zhì)的最終意圖。

（二）學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際開展體育與健康課程，保證體育運動時間

在如今中考體育深化改革的前提條件下，要確保校園體育工作順利推進，首先必須保證學(xué)生具備充分的體育鍛煉時間，并要不斷優(yōu)化體育資源配置，完善體育課程管理機制，通過中考項目的鍛煉，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，從而進一步提高體育的教學(xué)質(zhì)量以及訓(xùn)練成果。同時體育教師在體育課堂當(dāng)中，通過課堂教學(xué)以及課外活動相結(jié)合的方式，進一步普及體育運動。而為了實現(xiàn)這一目標，學(xué)校必須結(jié)合學(xué)生的實際體質(zhì)情況，要保證學(xué)生每天鍛煉一小時。必須對國家體質(zhì)健康測試工作高度重視，認真測試，如實上報數(shù)據(jù)，最后進行科學(xué)分析，切合實際開展工作。對在信息反饋以及綜合素質(zhì)評估過程中出現(xiàn)弄虛作假行為的學(xué)校，有關(guān)教育部門則必須嚴格懲罰，不斷規(guī)范中學(xué)生體質(zhì)健康測試成績的真實值，讓中考體育和國家健康體質(zhì)測試有機結(jié)合，推動學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

（三）提高家長對體育中考重要性的認識

在中考體育項目設(shè)置中，家長必須充分意識到該項目設(shè)置的重要意義，從長遠出發(fā)為子女考慮，進一步提高子女在平時體育鍛煉的積極性。同時學(xué)生還需要積極參加學(xué)校開展的陽光體育活動，平時抽時間到戶外，參與到體育鍛煉的過程中，讓家長和學(xué)生意識到中考不僅僅關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)成績，更重要的是能夠進一步評估學(xué)生的身體狀況，提高其身體素質(zhì)，為學(xué)生的終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。