特稿

鄉(xiāng)村學(xué)校教育促進(jìn)鄉(xiāng)村扶貧與振興的文化功能省思……………………………侯長(zhǎng)林，羅 靜，陳昌蕓（3-1）

習(xí)近平高校治理重要論述探討…………………………………………………………………………羅 靜（6-1）

梵凈古典學(xué)

主觀之學(xué)與客觀之學(xué)……………………………………………………………………………………范子燁（1-1）

論錢(qián)鐘書(shū)在《詩(shī)經(jīng)》學(xué)上的貢獻(xiàn)………………………………………………………………………邊家珍（1-5）

英雄與風(fēng)雅兼具的奇才——清代陶淵明形象觀側(cè)論………………………………………………………………………李劍鋒（1-13）

論陶淵明的平民化寫(xiě)作基礎(chǔ)……………………………………………………………………………牟華林（1-18）

《述酒》之謎與詩(shī)學(xué)文獻(xiàn)………………………………………………………………………………范子燁（2-1）

陶淵明《述酒》詩(shī)文獻(xiàn)輯校匯評(píng)………………………………………………………………………蘇悟森（2-5）

詩(shī)內(nèi)與詩(shī)外：古典詩(shī)學(xué)與社會(huì)學(xué)的視域………………………………………………………………范子燁（3-13）

古典詩(shī)學(xué)視域下的“險(xiǎn)韻”現(xiàn)象………………………………………………………………………黃金燦（3-16）

漢魏六朝五言詩(shī)與家族、地域之關(guān)系——以對(duì)鐘嶸《詩(shī)品》的統(tǒng)計(jì)分析為核心………………………………………………………宋佳?。?-23）

漢魏之際文人游藝活動(dòng)轉(zhuǎn)型的歷史透視……………………………………………………張振龍，徐崇茗（3-33）

《選》學(xué)的新境……………………………………………………………………………………………范子燁（4-1）

試論中古文學(xué)的“文體流動(dòng)”現(xiàn)象——以蕭統(tǒng)、劉勰“吊文”分類(lèi)認(rèn)識(shí)為中心……………………………………………………孫少華（4-4）

李善《文選注》所引《易》類(lèi)《書(shū)》類(lèi)文獻(xiàn)考錄…………………………………………………………趙建成（4-10）

班固“北地人”辯證——以《文選》李善注所引范曄《后漢書(shū)》為核心………………………………………………力 之（4-20）

民族文學(xué)與音樂(lè)史學(xué)視域下的學(xué)術(shù)創(chuàng)獲………………………………………………………………范子燁（5-1）

元代哈薩克部族文人創(chuàng)作敘論…………………………………………………………………多洛肯，孫 坤（5-4）

“謳”義考辨……………………………………………………………………………………………徐思澄（5-19）

古典學(xué)的理論與實(shí)踐……………………………………………………………………………………范子燁（6-8）

經(jīng)典化視域下的《書(shū)》類(lèi)文獻(xiàn)早期形態(tài)研究…………………………………………………………趙 培（6-12）

李漁《閑情偶寄·詞曲部》“文貴潔凈”說(shuō)的理論意義…………………………………………… 李 玫（6-26）

教育學(xué)一流學(xué)科專(zhuān)欄

論應(yīng)用型本科高校課堂教學(xué)的研究性…………………………………………………………………侯長(zhǎng)林（1-28）

銅仁學(xué)院“山”字型人才培養(yǎng)模式的內(nèi)在邏輯探析………………………………………… 龔 靜，張新婷（1-38）

教學(xué)學(xué)術(shù)：高校課堂教學(xué)質(zhì)量提升新視角……………………………………………………王立平，彭 霓（1-46）

美國(guó)高校社會(huì)服務(wù)模式對(duì)我國(guó)應(yīng)用型高校的啟示……………………………………………………李周珊（1-55）

德國(guó)高校案例式教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)中國(guó)“金課”教改的啟示與借鑒……………………………………梁成艾，李 琴（2-24）

教學(xué)服務(wù)型大學(xué)的學(xué)科哲學(xué)基礎(chǔ)………………………………………………………………………陳昌蕓（2-34）

新時(shí)代中國(guó)高等教育改革發(fā)展的再思考………………………………………………………………白 強(qiáng)（3-40）

澳大利亞高校學(xué)生國(guó)際流動(dòng)現(xiàn)狀、特征及趨勢(shì)………………………………………………………周 虹（3-49）

應(yīng)然·實(shí)然·必然：新時(shí)代中職學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的初心回歸……………………………………………楊秀琴（3-60）

基于制度倫理的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策研究……………………………………………………胡細(xì)根，謝 妮（4-29）

思維學(xué)習(xí)與建構(gòu)：人工智能時(shí)代的智慧學(xué)習(xí)革命……………………………………………游致遠(yuǎn)，游明倫（4-37）

應(yīng)用型本科高校課堂教學(xué)的教育性……………………………………………………………………侯長(zhǎng)林（5-25）

教師資格證“國(guó)考”背景下對(duì)教師教育類(lèi)課程“金課”建設(shè)的思考……………………………………田印紅（5-32）

論湛若水的教師作用與教師素質(zhì)觀…………………………………………………………鐘偉春，張傳燧（6-35）

師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)案調(diào)查研究——以贛州師范高等專(zhuān)科學(xué)校為例……………………………………………………伍先春，伍雅琴（6-42）

國(guó)際問(wèn)題研究

特朗普外交禮賓禮儀行為特殊性的人格分析…………………………………………………………周加李（4-63）

合作觀念視域下中俄共建“冰上絲綢之路”動(dòng)力和挑戰(zhàn)…………………………………………… 于 游（4-74）

唐詩(shī)新論

詩(shī)圣杜甫的成長(zhǎng)——以杜甫詠馬詩(shī)為中心………………………………………………………………袁書(shū)會(huì)，管莉莉（6-62）

輞川地理意象的文學(xué)內(nèi)涵與詩(shī)性特質(zhì)——以王維《輞川集》為個(gè)案……………………………………………………………………王志清（6-68）

論于邵的詩(shī)序……………………………………………………………………………………………吳振華（6-76）

李商隱《燕臺(tái)四首》“艷情說(shuō)”質(zhì)疑…………………………………………………………………… 張學(xué)松（6-84）

思想政治教育

新時(shí)代大學(xué)教師核心使命的理論探源與路徑選擇………………………………………………………曾維華（2-44）

銅仁學(xué)院“明德印記”思想政治工作體系構(gòu)建…………………………………………………………葉 丹（4-47）

新時(shí)代工匠精神比較論析……………………………………………………………………田方林，魏 榛（4-55）

政治與法律

論斯威士蘭政黨政治發(fā)展特征及其影響……………………………………………………趙文杰，陳曉紅（6-90）

歷史文化

黔東察院山徐氏家族文化中的人文精神………………………………………………………………李錦偉（1-90）

明朝湖廣土司區(qū)社會(huì)結(jié)構(gòu)初探…………………………………………………………………………孫 煒（2-94）

黔東紅色歷史的事變、人物、貢獻(xiàn)及精神……………………………………………………徐明忠，趙文長(zhǎng)（5-63）

思想與制度：論龍場(chǎng)悟道與嘉靖開(kāi)科對(duì)明代貴州教育發(fā)展的兩次歷史性影響……………………趙文會(huì)（5-71）

論明清偏沅巡撫駐地變遷…………………………………………………………………………… 李有森（6-119）

語(yǔ)言學(xué)研究

便江話(huà)“若/還+S小句”的功能性考察…………………………………………………… 代少若，賀 虎（1-114）

索緒爾“語(yǔ)言學(xué)的對(duì)象”問(wèn)題及其指導(dǎo)價(jià)值…………………………………………………………顏景懿（1-122）

基于語(yǔ)料庫(kù)的高年級(jí)本科留學(xué)生漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)體教學(xué)探析…………………………………………張秀紅（3-104）

贛語(yǔ)樟樹(shù)方言中的“得”……………………………………………………………………………習(xí) 晨（3-112）

六十年來(lái)湖南漢語(yǔ)方言資源的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)述評(píng)……………………………………………………胡 萍（4-104）

從地理語(yǔ)言學(xué)看湖南語(yǔ)言分布格局…………………………………………………………彭澤潤(rùn)，胡 月（4-112）

湘西土家族苗族自治州漢語(yǔ)方言的地理格局及其形成………………………………………………鄒曉玲（6-49）

廣西象州中平官話(huà)的語(yǔ)音特點(diǎn)………………………………………………………………唐七元，蘆大鵬（6-55）

文學(xué)研究

地域書(shū)寫(xiě)的寬闊與自在——銅仁作家大家談………………………………………………………………………………孫向陽(yáng)（1-66）

貴州當(dāng)代小說(shuō)創(chuàng)作的嘗試與創(chuàng)新——評(píng)魔幻現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)《最后的夢(mèng)園》……………………………………………………唐安民（1-74）

從戲源詞匯看中國(guó)戲曲文化……………………………………………………………………………李玉晶（1-82）

元代閩學(xué)家熊禾詩(shī)學(xué)觀念與詩(shī)歌批評(píng)探析………………………………………………………………邱光華（2-52）

抗戰(zhàn)時(shí)期貴州對(duì)中國(guó)文藝發(fā)展的影響與貢獻(xiàn)…………………………………………………………楊世海（2-60）

日本江戶(hù)后期的王維詩(shī)歌接受——以菊池海莊為中心……………………………………………………………………………熊 瑤（2-69）

聚焦敘述、圓形人物與“無(wú)用的細(xì)節(jié)”——長(zhǎng)篇小說(shuō)《最后的夢(mèng)園》藝術(shù)手法賞析………………………………………………………曹 源（2-79）

不櫛進(jìn)士，名姝亦文杰——王微與柳如是詩(shī)詞創(chuàng)作之比較………………………………………………………………汪江欣（2-86）

《文選》在唐宋時(shí)期作為教材的典范作用……………………………………………………………于 堃（3-67）

《孔子家語(yǔ)》的正名思想及其理辭關(guān)系認(rèn)識(shí)…………………………………………………………徐東哲（3-76）

論袁祖志的海上吟詠……………………………………………………………………………………花宏艷（4-84）

論清代匯編體詩(shī)法著作的成立…………………………………………………………………………郭星明（4-96）

論茅坤對(duì)韓文的點(diǎn)評(píng)及其意義…………………………………………………………………………鄭天熙（5-40）

從身體經(jīng)驗(yàn)到時(shí)代悲歌：論蕭紅文學(xué)書(shū)寫(xiě)中的“冷”…………………………………………………歷 偉（5-48）

吳偉業(yè)對(duì)明清易代的文學(xué)書(shū)寫(xiě)——以詩(shī)詞創(chuàng)作為中心……………………………………………………………………………馮托托（5-55）

論《武林怡老會(huì)詩(shī)集》的尊禮與怡情………………………………………………………………… 張媛穎（6-110）

人類(lèi)學(xué)與民族學(xué)

文化哲學(xué)視閾下丹砂文化內(nèi)涵解析…………………………………………………………賴(lài) 全，李文玉（3-86）

土家族傳統(tǒng)婦幼保健知識(shí)的傳承現(xiàn)狀及危機(jī)…………………………………………………………羅鈺坊（3-94）

土家族傳統(tǒng)生態(tài)知識(shí)實(shí)踐理性的宏觀思考與微觀解讀……………………………………梁正海，柏貴喜（5-82）

傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代職業(yè)教育融合發(fā)展研究——以荊州創(chuàng)業(yè)學(xué)校為例………………………………………………………………曹大明，謝 晶（5-91）

大眾傳媒影響民族社會(huì)文化變遷的方式及反思——基于湘西南侗族地區(qū)的調(diào)查研究…………………………………………………………龍運(yùn)榮（5-100）

少數(shù)民族特色村寨旅游發(fā)展的反思——基于廣西平安壯寨的社會(huì)調(diào)查……………………………………………………唐胡浩，趙智娜（5-109）

經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)

貴州生豬與仔豬價(jià)格波動(dòng)分析……………………………………………………田文勇，張 姍，馮 丹（1-100）

遂渝鐵路建設(shè)與重慶縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究…………………………………………張榮博，周渝霜，黃 瀟（2-102）

安徽省對(duì)外貿(mào)易的生態(tài)足跡及其影響因素研究……………………………………………戴海天，陳 芳（2-117）

田園綜合體的多元利益主體和諧共生機(jī)制研究——基于共生理論視角…………………………………………………………………劉 超，馮春林（3-120）

分析師大膽預(yù)測(cè)能否提高盈利預(yù)測(cè)？——基于羊群行為的研究……………………………………………………宋 艷，趙夢(mèng)陽(yáng)，陳弘浩（4-118）

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下農(nóng)村電商促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化路徑研究…………………………………………………………………………張興敏，吳 亮，羅正敏，柳理珍（5-118）

會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、賣(mài)空機(jī)制與股價(jià)波動(dòng)相關(guān)性研究……………………………………………………高進(jìn)紅（6-98）