■甘肅省張掖市甘州區(qū)第二幼兒園 權(quán)莉敏

近年來，我們對區(qū)域體育游戲的有效開展進行了大量的實踐探索，并對場地規(guī)劃、材料投放、游戲設(shè)計、游戲安全等各方面都進行了優(yōu)化，以促進區(qū)域體育游戲的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，促進他們?nèi)婧椭C發(fā)展。本文結(jié)合區(qū)域體育游戲的實踐探索，總結(jié)了具有可操作性的策略。

一、區(qū)域性游戲場地合理規(guī)劃，游戲區(qū)域豐富多樣

在開展區(qū)域體育游戲的過程中，我們從園所現(xiàn)有活動空間有限的事實出發(fā)，對場地進行了合理規(guī)劃。但是在場地的實際運用中，我們發(fā)現(xiàn)有一些場地卻未被充分利用起來，并沒有真正服務(wù)于區(qū)域體育游戲。如：花園區(qū)、土坡區(qū)等，雖然根據(jù)孩子們的興趣場地進行了細致的規(guī)劃，但在開展區(qū)域體育游戲時卻沒有利用上。對此，我們通過創(chuàng)設(shè)體育游戲情境、分層次投放游戲材料、增加輔助設(shè)施等方法，營造適宜的區(qū)域體育游戲教育環(huán)境，激發(fā)了幼兒游戲的興趣，引發(fā)了他們的游戲構(gòu)想，從而使每一塊游戲場地都得到了有效利用。

傳統(tǒng)的體育活動更加重視幼兒基本動作的發(fā)展與基本技能的培養(yǎng)，忽視了幼兒身體素質(zhì)的提升，不利于促進他們體能的發(fā)展。因此經(jīng)過幾年的體育課程學習，雖然使他們掌握了基本的走、跑、跳、攀爬、投擲等基本動作技能，但是他們的運動速度、力量，以及身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性、柔韌性，以及他們的耐力等都沒有得到明顯的提升。在區(qū)域體育游戲中，我們從動作技能以及身體素質(zhì)兩個方面出發(fā)，通過設(shè)置豐富的游戲區(qū)域來促進幼兒動作發(fā)展與身體素質(zhì)提升。為此，我們設(shè)計了動作技能發(fā)展區(qū)、騎行區(qū)、球類區(qū)、野味挑戰(zhàn)區(qū)。為此，我們從幼兒園場地特點以及游戲特點出發(fā)，充分利用本園地形地貌的特點，對幼兒園場地進行了合理的劃分。

二、區(qū)域性體育游戲科學設(shè)計，確保游戲順利推進

在組織與實施區(qū)域體育游戲活動時，考慮到維持幼兒參與體育游戲的興趣，使體育活動科學地促進幼兒動作發(fā)展、滿足幼兒的運動量等各方面因素，我們要求孩子們在各個場地輪流進行體育游戲，基本上采取的是區(qū)域體育游戲大循環(huán)的模式。

但是孩子們在不同的區(qū)域輪流游戲的過程中，有的區(qū)域推進速度特別快，如走、跑、跳等區(qū)域體育游戲，因此孩子們不會出現(xiàn)等待的情況。但是到了鉆爬區(qū)、球類區(qū)，由于游戲推進速度有點慢，因此孩子們必須得等待，導(dǎo)致一些“等不及”的急性子娃娃轉(zhuǎn)臉又折回了走、跑、跳區(qū)，導(dǎo)致這些孩子運動量過大，對他們的身體造成了一定的損傷。由此可見，科學合理地進行游戲設(shè)計非常有意義，因為流暢、自然的游戲設(shè)計，不僅會提高幼兒參與體育游戲的主動性，還會使每個孩子的運動量及運動負荷更加科學合理，最終直接影響體育教學的成效。為此，我們結(jié)合多方面的因素，如季節(jié)因素，在冬季的區(qū)域體育游戲中，為了有效開展大循環(huán)體育游戲模式，我們引導(dǎo)孩子們先玩一些運動量小的游戲，算是進行熱身運動，然后再進入運動量稍大的區(qū)域玩游戲等。

三、創(chuàng)設(shè)情境化的體育游戲，促進幼兒自主發(fā)展

在區(qū)域體育游戲開展的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對于單純的動作練習很快就失去了熱情。為了維持他們參與區(qū)域體育游戲的興趣，我們根據(jù)幼兒園場地的特征，結(jié)合主題教學活動創(chuàng)設(shè)了情境化的體育游戲，通過玩情境游戲，不但促進了幼兒動作技能的發(fā)展，還提高了他們多方面的能力。此外，在區(qū)域體育游戲中借助情境創(chuàng)設(shè)還可以幫助幼兒熟悉游戲規(guī)則，而不必教師隨時給予指引；通過創(chuàng)設(shè)情境有時還能引發(fā)幼兒新的游戲構(gòu)想，使他們在情境的引領(lǐng)下自主制定具體的游戲方案，有效促進了他們自主探究與創(chuàng)新發(fā)展。

四、區(qū)域性體育游戲安全第一，多措并舉保證安全

在體育游戲中，常常因為場地規(guī)劃不科學、游戲設(shè)計不合理、玩具存在安全隱患、人多擁擠無秩序等，對孩子們造成身體傷害。為了確保區(qū)域體育游戲的順利開展，我們必須按照幼兒園教育指導(dǎo)綱要所提出的“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位”這一目標組織與實施區(qū)域體育游戲課程。針對不同的安全問題，我們采取了區(qū)域地面及設(shè)施改造、區(qū)域調(diào)整、增加進出口等措施，以確保為孩子們提供一個安全的場地。如區(qū)域體育游戲的場地有的是水泥地面，有的是石子地面，等等。根據(jù)不同區(qū)域安全性的需要，我們仔細排查，找出安全隱患，并有針對性地實施了地面及設(shè)施的改造。如根據(jù)攀爬區(qū)的安全需要，我們把水泥地面鋪上了塑膠地板，然后還鋪上了厚厚的墊子。

五、結(jié)語

在幼兒園區(qū)域體育游戲組織與實施的具體實踐中，我們對幼兒園活動場地進行了合理規(guī)劃，開辟了豐富的游戲區(qū)域，有效促進了我園區(qū)域體育游戲的開展。在教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)合理而充分地利用園內(nèi)場地空間，并借助自然景觀打造區(qū)域體育游戲場地，在很大程度上減輕了教師的工作量?？茖W設(shè)計、不斷創(chuàng)新區(qū)域體育游戲，激發(fā)了幼兒參與區(qū)域體育游戲的興趣，促進了他們體能的穩(wěn)步發(fā)展。