劉子強

(南昌航空大學，江西南昌 330063)

1．大學生乒乓球選項課選擇動機及選課模式

為了解南昌航空大學公共體育乒乓球選項課的學生選課態(tài)度和動機情況，特編寫了調(diào)查問卷進行調(diào)查，選擇喜歡和興趣愛好的占比45%，選擇跟隨同學和教官他人的占比22%，選擇認為更容易完成學分的占比23%，選擇以前學習過有一定基礎(chǔ)想進一步提高技術(shù)的占9%，選擇其他的占比1%左右，從調(diào)查數(shù)據(jù)占比來分析，南昌航空大學大學生乒乓球選項課選課動機大多數(shù)同學是興趣愛好，喜歡上乒乓球項目占比較高，占比第二高的是為更容易入門考核容易過關(guān)，只有近10%的同學有基礎(chǔ)選擇乒乓球課是為了提高技戰(zhàn)術(shù)水平。可見南昌航空大學乒乓球公體選項課同學們選課動機有些偏差。[1]選課模式現(xiàn)在基本是學校教務(wù)處開發(fā)選課系統(tǒng)，同學們在手機上網(wǎng)搶課形式，部分好的受歡迎的項目很快就沒有了，很多學生選不到自己想要的項目，于是就選一些自己不喜歡不想去不熟悉的項目，每節(jié)課都是人在心不在的上課狀態(tài)，學不到技術(shù)也練不到身體。

2．乒乓球選項課教師結(jié)構(gòu)

為了解南昌航空大學乒乓球教學的整體水平的重要一環(huán)，乒乓球師資的情況，本文特做了一些了解，首先從師資數(shù)量和師資質(zhì)量上進行訪談?wù){(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，南昌航空大學乒乓球師資數(shù)量僅4-5人，專職上乒乓球課老師4人，將近13個單元的乒乓球課程要上，可見工作量非常繁重，基本上是一天到晚沒得停；師資質(zhì)量調(diào)查來看，博士1人(生理學)，碩士3人(運動訓練方向)，專項都是非乒乓球項目，健美操1人，田徑2人，第二專項才是乒乓球，可見南昌航空大學乒乓球選項課師資非常匱乏，急需要引進高水平乒乓球師資，這樣的教學水平會影響學校乒乓球課的教學水平和競賽水平。

3．乒乓球選項課教學計劃和內(nèi)容情況

乒乓球選項課的教學包括教學大綱，教學計劃，教學內(nèi)容，教學方法，考核方法等，南昌航空大學乒乓球選項課的教學大綱主要圍繞著這么幾個方向進行設(shè)定，一個通過乒乓球課達到鍛煉身體，提高體質(zhì)健康的目的，二要達到培養(yǎng)學生乒乓球興趣愛好，進而培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的目的，三是要提高學生乒乓球技術(shù)和比賽戰(zhàn)術(shù)水平，四是提高學生心理素質(zhì)水平，五是培養(yǎng)學生業(yè)余用乒乓球健身習慣和利用乒乓球訓練比賽來達到強身健體廣交朋友的社會適應等目的。教學計劃是一學年兩學期完成哪些教學內(nèi)容，及如何考核等，南昌航空大學乒乓球公體選項課第一學期教學計劃和教學內(nèi)容大概是：第一學期主要教學內(nèi)容如下，一，球性練習，二是教學生如何平擊發(fā)球，三是乒乓球反手推擋教學和訓練，四是乒乓球正手攻球教學和訓練，五是教學生左推右攻轉(zhuǎn)換；第二學期教學計劃內(nèi)容大概是：一是發(fā)上旋球及如何接上旋球，二是教學下旋球及搓球訓練，三是基本步伐訓練，如：單步，并步，跨步，跳步等；四是發(fā)球和接發(fā)球的訓練和比賽等[2]。從南昌航空大學乒乓球教學計劃和教學內(nèi)容分布上來看，教學進度還是非常合理的，但考慮到學生基礎(chǔ)和接受能力高低水平不一樣，教學計劃實施的到位情況可能不那么順利和完成，內(nèi)容偏多?？己饲闆r第一學期考試正反手攻球，第二學期考核發(fā)球接發(fā)球，比賽；身體素質(zhì)有俯臥撐(女仰臥起坐)，800/1000米跑。

4. 乒乓球選項課教學模式及教學方法情況

為研究南昌航空大學乒乓球選項課教學情況，特調(diào)查了乒乓球教師4名，平時也觀察了各教師上課的全過程，基本教學過程情況總結(jié)如下：一是集合全體學生，然后點名考勤，二是講解一下這節(jié)課上課的內(nèi)容，要學習什么內(nèi)容和復習什么內(nèi)容，三是繞圈慢跑5圈左右，開始散開做關(guān)節(jié)韌帶拉伸練習，然后集合集中講解新授內(nèi)容，講解示范，然后學生分散練習新授內(nèi)容，教師逐個桌觀察糾錯，指導。下課前10分鐘，學生集合身體素質(zhì)練習，然后集合總結(jié)本次課，宣布下課。整個上課的流程基本如此，多年沒有改變。教學效果及評價：通過學校教務(wù)系統(tǒng)師生互評調(diào)查了解到，學生對乒乓球技術(shù)動作的理解和練習非常缺乏，基本學不會的占到65%左右，有部分學生對教師的上課態(tài)度產(chǎn)生了厭倦，希望教師改進教學手段和方法，還有15%的同學希望教師和學生練球互動，更容易動作技術(shù)的定型，甚至有部分學生評價教師是牧羊官，整個課堂像傳說中的“放羊課”，有部分老師課堂缺乏管理，玩手機和談戀愛的現(xiàn)象時有發(fā)生。[3]教學方法是學生學練到技術(shù)的關(guān)鍵，如果教學方法得當則學習效果事半功倍，從觀察和調(diào)查教師上課教學方法情況來分析，基本上是比較單一的除了集中班級技術(shù)示范、講解、糾錯，其它方法基本很少。像利用乒乓球練習器，多球練習，及肘關(guān)節(jié)固定板等很少用，基本沒有聽過和看過。所以南昌航空大學乒乓球選項課教學模式非常單一，教學方法也很老舊，缺乏新意，教學效果可想而知。當然和上課人數(shù)較多(60人)(教育部規(guī)定30人)密切相關(guān)。[4]

5. 我校乒乓球選項課教學場地設(shè)施現(xiàn)狀

南昌航空大學乒乓球館總數(shù)一個，長方形，總?cè)萘?5張桌子，合理布局容量50張左右，地板是木質(zhì)運動地板，乒乓球桌已經(jīng)使用16年，非常老舊不但桌面起鼓不平整，彈性也差了很多，部分腿已經(jīng)老化站不住了，近年逐步在替換，已經(jīng)到位替換15張左右，還有36張左右待更換，希望一次性全部更換到位，否則學生上課時不但練習效果打折扣，甚至個人安全都難保障，危險性很高。課外時段學生練球花錢，每次3元，學校這一舉措也打擊了部分同學練球的積極性。

6. 我校乒乓球選項課學生課外鍛煉現(xiàn)狀

從選課情況，到上課情況，再打?qū)W生的課外乒乓球運動參與情況調(diào)查，可想而知，南昌航空大學大學生參與乒乓球運動的人數(shù)較少，周六周天免費開發(fā)時段人稍微多點，大約70-80人左右，晚上收費時段人較少大約20-30人(除了部分因乒乓球考試而加緊練球的學生)左右，原因有兩個，一是收費導致人少了，二是乒乓球運動參與人群少，所以南昌航空大學大學生乒乓球運動參與人數(shù)較少，運動參與興趣不高。

7. 結(jié)論

通過全文對南昌航空大學乒乓球公體選項課的教學現(xiàn)狀系統(tǒng)分析，得出一下結(jié)論，①選課系統(tǒng)不科學，很多學生逼迫選自己不想學的項目；②乒乓球選項學生中部分不是真正想學的同學較多；③南昌航空大學乒乓球教學師資力量非常單薄，大多數(shù)專項教師；④乒乓球選項課的教學計劃和教學內(nèi)容有些過多，需要刪減；⑤乒乓球選項課課堂教學方法傳統(tǒng)且單一，枯燥無味，缺乏創(chuàng)新和新穎的教學手段。⑥我校乒乓球場地設(shè)施時間長老舊失修，許多地板和桌子需要更換，另外業(yè)余選擇乒乓球健身的學生較少，這個和乒乓球場地設(shè)施，乒乓球課堂的教學效果和學校的鼓勵推廣密不可分。