王彩霞

摘 要：普通高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)，對高中思想政治教學(xué)工作提出了新的要求，新版高中思想政治教科書內(nèi)容出現(xiàn)了新的變化，高中思想政治教學(xué)迎來了發(fā)展的新時期。但是，促進高中思想政治教學(xué)，也面臨著一些新的問題。主要從高中生世界觀、人生觀和價值觀（以下簡稱為三觀）存在的問題及提高“三觀”的策略方面進行探討。

關(guān)鍵詞：高中生;三觀教育;策略

當(dāng)今時代，經(jīng)濟全球化浪潮深入推進，知識更替日新月異，我國高中思想政治課教育教學(xué)進入新時期，表現(xiàn)出知識性、理論性和實踐性的特點，面對緊張的高中教學(xué)任務(wù)，高中思想政治教學(xué)任務(wù)越來越重。但是，家長、教師、學(xué)生將目光聚焦在追求學(xué)生成績上，對學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀培養(yǎng)時常疏忽，導(dǎo)致部分高中生思想偏離正道，偶爾出現(xiàn)偏激行為，嚴(yán)重影響了高中生學(xué)習(xí)成長。本人結(jié)合教學(xué)實踐，針對性提出幾條建議和策略，供同行參考。

一、高中生三觀存在的問題

1.部分學(xué)生三觀模糊。在高中思想政治教學(xué)中，本人發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀模糊，主要表現(xiàn)為：整天無所事事、學(xué)習(xí)不積極、思想懶惰、行為卑劣、行事莽撞、容易與人發(fā)生沖突等行為，這些學(xué)生既沒有人生規(guī)劃，也沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，對社會認(rèn)識顯得極端偏見，也沒有自己的遠(yuǎn)大志向。

2.家長對學(xué)生三觀教育缺失。本人調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多家長都是白天緊張工作，晚上才能回家，父母和孩子相處的時間并不多，家長和孩子平時很少溝通，家長不懂孩子的內(nèi)心世界，學(xué)生不理解家長的工作生活。

在一些寄宿制學(xué)校，由于學(xué)校實行封閉式管理，周末學(xué)生才能回一次家，家長只在乎學(xué)生成績的提高，或者只在乎孩子的吃、穿等在校生活情況，很少關(guān)注學(xué)生的三觀及精神方面的問題，導(dǎo)致家庭缺失對學(xué)生的三觀教育。

3.學(xué)校重視度不夠高。在高中教學(xué)的過程中，我們要注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，積極培養(yǎng)新時代的建設(shè)者和接班人。但是針對高中生來說，無論是學(xué)校還是班級，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)生的三觀問題往往都不夠重視，學(xué)生就像學(xué)習(xí)機器，家庭、學(xué)校、家長、社會各方只顧學(xué)生滿腦子塞進了多少知識，每次考試后各門功課的成績增長了多少，很少有人關(guān)注學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀問題。這樣一來，忙碌的高中學(xué)習(xí)階段，三觀問題成為被疏忽的漏洞。

學(xué)校承擔(dān)著為祖國培養(yǎng)人才的重任，學(xué)生要實現(xiàn)健康成長和長遠(yuǎn)發(fā)展。所以，高中生三觀教育顯得極為重要而迫切。

二、高中生三觀培養(yǎng)的策略

1.加強馬克思主義教育，明確學(xué)生的世界觀。高中政治教學(xué)中，馬克思主義理論教學(xué)占據(jù)了重要部分。但是，馬克思主義基本理論在高中思想政治教學(xué)中是一個難點，教師要引導(dǎo)學(xué)生從世界觀到方法論進行學(xué)習(xí)討論，將馬克思主義的基本原理和學(xué)生的具體實踐相結(jié)合，學(xué)會以馬克思主義世界觀和方法論的眼光看問題，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用正確的思想解決矛盾和問題，提高學(xué)生做人處世的能力。

2.緊扣課本，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。高中思想政治課本內(nèi)容豐富、理論性強，對世界觀、人生觀和價值觀進行了詳細(xì)概述，教師要結(jié)合教科書內(nèi)容，仔細(xì)講述三觀章節(jié)中的教育內(nèi)容，并且要結(jié)合實例，深入淺出舉例說明三觀不正給自己、家人和社會帶來的危害。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.加強家風(fēng)建設(shè)，營造良好的家庭環(huán)境。我們平時都說父母是學(xué)生的第一任老師，父母在學(xué)生的成長過程中發(fā)揮的作用十分重要，家庭影響是一個學(xué)生提高三觀認(rèn)識的主要途徑。我們在教學(xué)實踐中注意到，很多家長生活不檢點，整天喝得醉醺醺，家庭矛盾較為突出，家庭建設(shè)極為消極怠慢，沒有形成良好的家風(fēng)環(huán)境。

學(xué)生要成為對社會有用的人才，家風(fēng)建設(shè)必須及時跟進。學(xué)生家長要積極配合學(xué)校，不斷提高家風(fēng)建設(shè)水平，配合學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生端正三觀，促進學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

4.加強法治教育，提高學(xué)生法治意識。在高中思想政治教學(xué)中，教師要善于滲透法治觀念的教學(xué)，提高學(xué)生的法治意識。雖然，高中政治課本中對法治教學(xué)的任務(wù)要求并不多，但作為新時代的高中生，一定要有法治觀念和法律意識，懂得什么該做，什么不該做？要知道什么違法，什么不違法？教師要利用典型事例，認(rèn)真分析刑事案件的危害性，提升高中學(xué)生對刑事案件的防御能力，提高法治觀念和法治意識。

5.加強道德教育，提高學(xué)生德育水平。我國是歷史悠久的文明古國，幾千年的歷史文化沉淀了以德為先的民族之魂。我國選人用人要以德為先。道德教育是高中思想政治教學(xué)中最基本的內(nèi)容，道德是衡量一個人最基本的原則，高中思想政治道德教育，主要涉及家庭美德、社會公德、職業(yè)道德等方面，教師要結(jié)合社會主義榮辱觀，教會學(xué)生知榮辱，懂禮節(jié)，守紀(jì)律、講道德等良好社會風(fēng)向，提高學(xué)生積極健康向上發(fā)展的正能量。

6.加強自我修養(yǎng)，提高學(xué)生的國家情懷。教師要引導(dǎo)學(xué)生陶冶情操，進行自我修養(yǎng)，以德立人。我們要善于引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)指向，培養(yǎng)學(xué)生對國家和人民的熱愛之情，增強高中學(xué)生對制度自信、道路自信、理論自信和文化自信的認(rèn)同感，凝聚高中學(xué)生精忠報國的赤膽忠心。

總之，高中思想政治教學(xué)任務(wù)艱巨，高中生三觀問題事關(guān)學(xué)生成敗的全局。全社會應(yīng)該引起重視，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任事關(guān)長遠(yuǎn)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)不能沒有正確的三觀。

參考文獻：

[1]周淑梅.中學(xué)政治課開展“三觀”教育初探[J].科技資訊，2016，14（2）：124，126.

[2]劉志軒.淺談“三觀”教育工作的重要性[J].楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2014，13（2）：77-78.

編輯 張佳琪