孟江鵬

摘 要：路遙文學(xué)，作為中國(guó)文學(xué)史上燦爛的一頁(yè)，對(duì)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了不可估量的作用，其著作也是歷來受到讀者的追捧，而他的這種獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，與其自身的人生經(jīng)歷等各方面的因素有關(guān)。而延安大學(xué)，作為路遙的母校，在這個(gè)他生活了三年的地方，其一草一木，一磚一瓦都影響著路遙的獨(dú)特文學(xué)風(fēng)格！本文就從探究延安大學(xué)對(duì)其影響的角度出發(fā)，去進(jìn)一步了解路遙巨大文學(xué)成就的背后的歷程！

關(guān)鍵詞：延安大學(xué) 路遙文學(xué) 創(chuàng)作的影響

引言：提起路遙，很多人最先想到的可能就是他的作品《平凡的世界》，這部史詩(shī)級(jí)的著作，是路遙在文學(xué)界創(chuàng)造的一個(gè)神話，也奠定了其在文學(xué)界的地位！作為其代表性著作之一，在過去20多年來，路遙的著作仍然很暢銷，這其中的一個(gè)重要原因就在于，他的文字里面包含著力量、溫暖和感動(dòng)。其所折射出的路遙的獨(dú)特人格魅力深深地烙印在了眾多讀者的心里，歷久彌新！而延安大學(xué)作為路遙人生旅途中的一個(gè)重要?dú)v程，以其厚重的文化底蘊(yùn)深深影響了路遙的文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格，在其文學(xué)創(chuàng)作生涯中留下了濃重的一筆！在延安大學(xué)的熏陶下，路遙逐漸成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的文學(xué)大師！

一、延安大學(xué)與路遙文學(xué)

延安大學(xué)，作為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)，其與路遙的聯(lián)系開始于1973年高考制度恢復(fù)以后。當(dāng)時(shí)的路遙有著明確的目標(biāo)：在大學(xué)的文學(xué)專業(yè)深造，繼續(xù)培養(yǎng)自己的寫作愛好。抱著這樣一個(gè)念頭，路遙報(bào)考了延安大學(xué)的文學(xué)專業(yè)。但是，由于當(dāng)時(shí)時(shí)代的局限性，在路遙的錄取過程中一波三折！最終延安大學(xué)還是秉持著愛惜人才的想法，接納了路遙，由此，開啟了路遙文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)重要開端！

路遙獨(dú)特的文學(xué)著作，是中國(guó)歷代文學(xué)作品中的一個(gè)瑰寶。他的獨(dú)具特色的寫作風(fēng)格在很大程度上與延安大學(xué)產(chǎn)生密不可分的聯(lián)系！在深入探究之前，我們需要先深入了解路遙文學(xué)的具體的寫作特色！我們說路遙文學(xué)具有濃郁的地域風(fēng)格，它的主流意識(shí)形態(tài)意識(shí)很強(qiáng)，既貼近現(xiàn)實(shí)，又具有崇高的藝術(shù)魅力，路遙對(duì)自己腳下生長(zhǎng)的這片黃土地有著特殊的情懷，他從自己的角度去理解、感受、追求，把更多的焦點(diǎn)放在這片土地上人們的生存狀況與喜怒悲歡。在他所塑造的一個(gè)個(gè)小人物身上，反映時(shí)代的具體風(fēng)貌。文筆樸實(shí)之中，又蘊(yùn)藏著自己的深層次的思考。所以他大多數(shù)的作品是反映現(xiàn)實(shí)狀況，通過自己的文字去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中存在的問題，以比較細(xì)膩的文筆去警醒讀者，打動(dòng)讀者內(nèi)心深入的情懷，這無(wú)疑會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活起到很好的促進(jìn)作用。

二、延安大學(xué)對(duì)路遙創(chuàng)作的影響

2.1 兼容并蓄與人文情懷

路遙作為地地道道的陜北人，其大學(xué)生涯與延安大學(xué)密不可分。當(dāng)年路遙報(bào)考延安大學(xué)中文系的時(shí)候，由于時(shí)代的特殊性，可謂困難重重。因?yàn)槁愤b曾經(jīng)是造反派的原因，很多學(xué)校不敢招收。但是延安大學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)知道他非常有才華，出于愛惜人才的考慮，再加上該學(xué)校本身帶著陜北人特有的豪情，不問人才的出身，毅然接受了路遙。由此才有了路遙較為順利的大學(xué)安靜生活！可以說，正是延安大學(xué)的這種敢為人先的精神、寬容的態(tài)度，給了路遙一個(gè)走向更好生活的機(jī)會(huì)，逐步擺脫貧苦的生活，從而走向更加開闊的天地，去進(jìn)一步履行自己的文學(xué)使命！

另一方面，在日常的大學(xué)生活里，這種寬容的情懷延伸到日常的方方面面。無(wú)論是他的老師還是同學(xué)，在大事上都是明白事理之人，也是豁達(dá)之人。他的任課教授知道路遙的具體狀況，比如更偏向文科一點(diǎn)，所以，無(wú)論在平時(shí)的教課上，還是平常的考試中，都給予了路遙充分的尊重、信任和包容。在這種寬松的環(huán)境中，很大程度上保留了路遙的這種自由奔放的想象力，也讓他的文學(xué)夢(mèng)得以真正地生根發(fā)芽！也正是這種兼容并蓄，賦予了路遙極大的人文情懷。他的文字始終懷有一種暖人情懷，其關(guān)注點(diǎn)也更多的是廣大貧苦人民的生活。這種人文情懷也讓路遙無(wú)論是對(duì)延安大學(xué)還是蕓蕓眾生都是感激的！

2.2 專業(yè)的文學(xué)訓(xùn)練與思維深度的融合

延安大學(xué)特殊的地理位置，在很大程度上決定它是深受陜北文化的影響的。陜北人倔強(qiáng)豪爽，而在這片土地上所蘊(yùn)含的文化也深深蘊(yùn)藏著堅(jiān)韌的生命力和高昂的生活熱情，這種獨(dú)特的文學(xué)氣質(zhì)是獨(dú)樹一幟的，它不僅體現(xiàn)在路遙個(gè)人的創(chuàng)作上，也體現(xiàn)在整個(gè)陜北文化的創(chuàng)作氛圍上。在這種濃厚文化的影響之下，誕生了很多文學(xué)傳奇，比如現(xiàn)在仍在延續(xù)的延安文學(xué)。這說明，陜北文化的影響之下，整個(gè)陜北地區(qū)基本上是在不斷形成一個(gè)系統(tǒng)的文學(xué)體系，延安大學(xué)也不例外！它基本上吸收了陜北文化的精髓，在文學(xué)能力的培養(yǎng)上有一套系統(tǒng)的體系和培養(yǎng)方案，無(wú)論是物資上還是師資隊(duì)伍上都是一流的。在這樣一個(gè)好的文學(xué)背景之下，路遙的文學(xué)素養(yǎng)和能力得到了極大地提升，也正是這個(gè)時(shí)候路遙開始文學(xué)創(chuàng)作的嘗試。此外，路遙的文學(xué)思維也是在這一時(shí)期被打開的。經(jīng)過大學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，再加上豐富的文學(xué)資源，很好的滋潤(rùn)了他內(nèi)在的靈魂，在書中與各個(gè)中外大師的思維交流，他的洞察力和藝術(shù)境界得到明顯的提升，再加上他自己的本身的文學(xué)天賦，都讓他在寫作的過程中有獨(dú)特的見解，對(duì)生活的本質(zhì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。這種文學(xué)訓(xùn)練的專業(yè)化，深刻地與路遙的思維進(jìn)一步融合，這其實(shí)是在一定程度上為未來文學(xué)進(jìn)一步的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

三、結(jié)束語(yǔ)

在延安大學(xué)的歲月，深刻影響了路遙獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，它特色的校園文化逐漸內(nèi)化為路遙心中潛在的精神力量和獨(dú)特的風(fēng)格魅力。因此我們可以說，正是延安大學(xué)穩(wěn)定的環(huán)境、優(yōu)越的設(shè)備資源以及他所遇到的寬容開放的任課老師，路遙才有更大的可能去取得更大的文學(xué)成就。延安大學(xué)就像一個(gè)母親的溫暖的臂彎，讓路遙在文學(xué)路上越走越遠(yuǎn)！

參考文獻(xiàn)：

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[2] 趙正水，重建我們時(shí)代的文學(xué)信仰——以陜西文學(xué)和“文學(xué)陜軍”為例的幾點(diǎn)文學(xué)思考.[M]延河，2015（6）

[3] 延安大學(xué)檔案館，延安大學(xué)中文系會(huì)議紀(jì)要[Z]，1073-09-29