李 黎

(湖北青年職業(yè)學(xué)院，湖北 武漢 430079)

一、研究背景及目的

在當(dāng)下這個新媒體時代，人與人之間的聯(lián)系越來越依靠網(wǎng)絡(luò)，快遞系統(tǒng)因網(wǎng)購火爆而崩潰的時候，越來越多的中國青年處于亞健康狀態(tài)，很多人不太樂意和外面的真正的人、真實(shí)的社會打交道，相反，他們更愿意做“足不出戶、但卻對天下事通曉”的“秀才”，現(xiàn)今這種狀況愈演愈烈，逐漸演變成一種典型的文化現(xiàn)象——“宅文化”。尤其在大學(xué)生群體中，這個“宅隊(duì)伍”越來越壯大。對我國當(dāng)前大學(xué)生中“宅群體”進(jìn)行分析來了解，包括形成的原因、影響其發(fā)展的各種因素，以達(dá)到對其正確引導(dǎo)的目的。

二、現(xiàn)狀

“宅”這個詞語可追溯到20世紀(jì)80年代的日本，當(dāng)時的日本出現(xiàn)了一個“由于對動漫、電子游戲狂熱而不愿意出門，不會處理外界社會關(guān)系”的獨(dú)有群體。到了中國就演變成具有中國特色的“中國宅”。在中國，有一個群體只生活在家里或?qū)嬍依铮畹娜堪ㄎ镔|(zhì)需要、精神需要都可以通過網(wǎng)絡(luò)活動來滿足，比如通過網(wǎng)購獲得生活需要品，通過微信、QQ等來交朋友、談戀愛，還有網(wǎng)絡(luò)寫作、電子小說等，完全依靠網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)個人與社會以及他人的交往。但不難看出，這些“宅人”并不是天生就宅，只是沒有很好適應(yīng)后天環(huán)境的變化，導(dǎo)致了性格缺失，迷失在一種虛無的狀態(tài)中。“宅”形象生動的描述了這樣一個完全封閉在自我世界中的群體的生活。他們很多時候還標(biāo)榜自己是“新人類”，高舉“自由”的大旗，完全不與陌生人說話，更不結(jié)交朋友，不參加集體活動，只沉醉在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中。很多人會覺得他們的行為不可思議，但他們卻完全不在意別人的評價，單純的認(rèn)為，“每個人都有自己的生活方式”。

可以看出，“宅”引發(fā)的后果是大學(xué)生喪失了“正確思考”、“正確處理人際關(guān)系”的能力，他們無法處理好理想自我與現(xiàn)實(shí)自我、主體我和客體我、他人眼中的自我與我心中的自我之間的矛盾，這樣不利于自我同一性的穩(wěn)定，也無法從他人那里得到關(guān)于自我的評價，目前的現(xiàn)狀是：

(一)通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，感覺自己有點(diǎn)“宅”的占到90%，而且認(rèn)為“宅”現(xiàn)象是一種普遍正常的現(xiàn)象。

(二)“宅”在大學(xué)生這個群體中是一種普遍的行為，而不是特殊行為。性別的差異、年齡的差別，專業(yè)和年級的不同以及城鄉(xiāng)的差異在“宅”的現(xiàn)象并不顯著。

(三)校園互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和日益完善的后勤保障進(jìn)一步壯大了“宅”一族。網(wǎng)絡(luò)提供了便捷、暢所欲言的交流平臺，再加上“天貓”、“京東”和外賣的服務(wù)支持，無疑為“宅男宅女”提供了更加充足的客觀條件。

三、原因及對策分析

從以上分析可以看出，對互聯(lián)網(wǎng)的過度是造成“宅”的主要原因，可分為外部因素和內(nèi)部因素。互聯(lián)網(wǎng)的普及，社會壓力的日益增大以及家庭教育的疏忽缺失是造成大學(xué)生“宅”的外部因素，而自我封閉與渴望交際、理想與現(xiàn)實(shí)這重矛盾是內(nèi)部因素?，F(xiàn)實(shí)生活中的無奈導(dǎo)致大學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，這才催生了“大學(xué)生宅群體。

新媒體的發(fā)展是“宅一族”的直接動力。新媒體發(fā)展帶來了許多新的觀念和觀點(diǎn)，與舊思維發(fā)生矛盾，由此產(chǎn)生了多元化的思維觀念，以前的青少年習(xí)慣了接受傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則的教育，在新情況下難以接受新的變化，產(chǎn)生了迷茫的心態(tài)，導(dǎo)致行為和生活方式都發(fā)生變化。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)及時彌補(bǔ)了青年在轉(zhuǎn)型期的不足，過多地使用電腦和網(wǎng)絡(luò)以至產(chǎn)生依賴，討厭外出上學(xué)和上班，并逐步蔓延。在他們看來，人際關(guān)系的處理是麻煩的、沒有回報(bào)的，而在網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生的一些關(guān)系卻是簡單可行而且是高回報(bào)的。他們認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界里，沒有壓力，是個完全自主、充分自我的人。

除了以上的外部原因，青年雖然已經(jīng)具備了成年人的各種生理功能，但心理發(fā)展水平并沒有真正完全成熟，導(dǎo)致了在他們的心理發(fā)展上，出現(xiàn)了封閉與開放的矛盾，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾、進(jìn)取與享樂的矛盾、追求時尚與從眾的矛盾，自我規(guī)劃意識和能力還比較欠缺。

從以上分析中得出，解決大學(xué)生“宅人”自主出宅問題，需要個人、家庭、學(xué)校以及社會的共同努力。