熊 楓 李瑤琴

(湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430000)

近些年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設(shè)備已經(jīng)得到了一定程度的提升，并在潛移默化中影響了人們的思考問題的方式方法，并使得高校思想政治教育的核心價值觀、實踐方式、研究方法等發(fā)生了巨大的變化，在這一時代背景下，高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)時代的積極意義，樹立新觀念，利用新方法，帶領(lǐng)學(xué)生解決新問題，進(jìn)一步促進(jìn)廣大高校大學(xué)生的全面發(fā)展。

一、大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵

筆者通過長期的調(diào)查研究與實踐認(rèn)為，所謂大數(shù)據(jù)就是利用一定的方式方法，對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)合理的分析，進(jìn)而獲得巨大價值的產(chǎn)品和服務(wù)的一種數(shù)據(jù)捕捉形式。大數(shù)據(jù)建立在計算機(jī)存儲基礎(chǔ)之上，是對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，進(jìn)而獲得具有現(xiàn)實意義和價值數(shù)據(jù)集合的活動。

二、傳統(tǒng)高校思想政治教育思維方式的弊端

過去的很長一段時間里，我國高校思想政治教育者在進(jìn)行思想政治教育活動時，都采用現(xiàn)場性思維模式帶領(lǐng)學(xué)生深入了解思想政治教育內(nèi)容，把握世界發(fā)展規(guī)律。該種教學(xué)模式對于提高高校思想政治教育水平來說，具有一定的促進(jìn)意義，也有利于實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。但值得注意的是，在新時期新背景下，這種傳統(tǒng)的教學(xué)思維模式對思想政治教育的積極作用越來越小，不僅如此，傳統(tǒng)思想方式對預(yù)定性和確定性的片面追求，也不利于高校大學(xué)生的全面發(fā)展，為此，有必要將大數(shù)據(jù)應(yīng)用到高校思想政治教育活動中，為高校思想政治教育改革的進(jìn)一步深入提供了理論依據(jù)。

三、利用大數(shù)據(jù)技術(shù)提高高校思想政治教育實效性的建議

(一)應(yīng)當(dāng)樹立大數(shù)據(jù)觀念

在大數(shù)據(jù)時代背景下，廣大高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)充分意識到，我們的世界并不是一連串我們認(rèn)為或是自然或是社會現(xiàn)象事件組成的，而是由信息構(gòu)成的。通過這種大數(shù)據(jù)意識，使我們充分認(rèn)識到加大信息管控的難易程度。在海量信息中獲取有關(guān)于高校思想政治教育的相關(guān)信息，并以此為切入點，占領(lǐng)高校意識形態(tài)的制高點，潛移默化的影響學(xué)生，使學(xué)生能夠樹立正確的世界觀。

(二)樹立敏感意識

在大數(shù)據(jù)時代背景下，思想政治教育主體應(yīng)當(dāng)時刻保持敏感意識，要在海量數(shù)據(jù)當(dāng)中善于分析思想政治教育活動存在的問題，并采取有效措施解決問題。這種前瞻性的判斷模式是大數(shù)據(jù)時代為思想政治教育工作水平的提升提供的機(jī)遇。思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)在保持敏感意識的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的思想需求出發(fā)，對學(xué)生實行針對性的思想政治教育。

(三)建設(shè)大數(shù)據(jù)工作隊伍

為了順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢，滿足社會的需求，廣大高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)從高校思想政治教育工作的實際情況出發(fā)，培養(yǎng)一批具有較高水平的數(shù)據(jù)分析者，為高校思想政治教育工作者提供信息數(shù)據(jù)。與此同時，各院校在招聘思想政治教育工作者時，還應(yīng)當(dāng)著重注意應(yīng)聘者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，使應(yīng)聘者一方面具備較高的政治素質(zhì)，另一方面還具有處理大數(shù)據(jù)的技能，通過這種方式提升整個高校思想政治教育工作者的大數(shù)據(jù)技能。除此之外，還應(yīng)當(dāng)增加學(xué)生代表在大數(shù)據(jù)工作隊伍中的比重，使廣大學(xué)生能夠充分意識到大數(shù)據(jù)的積極作用。

(四)建立資源更加豐富的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺

筆者通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，搭建高校思想政治教育大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺，可以運用定量研究這種方式來建立，它可以實現(xiàn)對有限數(shù)據(jù)的科學(xué)抽樣，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)數(shù)據(jù)對比，有利于實現(xiàn)事物的量化。為此，為了進(jìn)一步提高高校思想政治教育水平，各院校應(yīng)當(dāng)采取有效措施切實搭建大數(shù)據(jù)平臺。搭建高校思想政治教育大數(shù)據(jù)庫平臺需要做到以下兩點：第一點，對現(xiàn)有的高校思想政治教育資源進(jìn)行全面整合；第二點，要充分發(fā)揮社會力量，在大數(shù)據(jù)庫平臺建立方面的積極作用。

四、結(jié)語

總而言之，在大數(shù)據(jù)時代背景下，我們應(yīng)當(dāng)樹立數(shù)據(jù)采集和分析意識，充分發(fā)揮海量數(shù)據(jù)在高校思想政治教育活動中的積極作用，全面分析事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，更好的為廣大高校大學(xué)生服務(wù)。