梅鳳成

(東臺市中小學生素質(zhì)教育實踐基地，江蘇 東臺 224200)

中小學生素質(zhì)的高低對我國將來的發(fā)展有著一定的影響作用，因此，我們必須對中小學生的素質(zhì)教育問題重視起來，努力讓同學們得到德智體美勞的全面發(fā)展，還要重視對同學們思想品德方面的教育培養(yǎng)，使同學們的綜合素質(zhì)得到提高，從而為國家培養(yǎng)出能力強且高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，為我國未來的發(fā)展建立出堅實的基礎(chǔ)。

一、中小學生素質(zhì)教育中出現(xiàn)的問題

(一)教學目的不明確

有很多中小學校里的老師在課堂教學過程當中，不能確立明確的教育目的，沒有和同學們有過多交流，不能了解到同學們的自身情況，老師們也大都特別在意同學們的學習成績，往往以學習成績的高低來對同學們進行評價，而忽視了對中小學生們進行素質(zhì)教育的重要意義，這和我國現(xiàn)如今的教育理念和教育體制是存在著差異的。在中小學生的課堂教學中，不能把素質(zhì)教育融入其中，而且不以素質(zhì)教育為教學目的，在這種情況下，給我國中小學生素質(zhì)教育的施行帶來了一定的阻礙。

(二)忽視中小學生的全面發(fā)展

在當前我國的中小學生素質(zhì)教育方面，每個學校之間在對素質(zhì)教育的實施和問題的處理上存在著分歧，這種情況致使我國中小學生素質(zhì)教育不能夠得到良好的實施、完善和統(tǒng)一。而且，由于我國依舊施行應試教育制度，因此中、小學校在實際的教學過程當中更加在意同學們的學習成績，老師在日常教學當中也著重于處理同學們的學習問題，重視學習知識的教導，很難實現(xiàn)老師和學校對中小學生素質(zhì)方面的教育，以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，從而也不能很好的達到新課改要求下的素質(zhì)教育的培養(yǎng)。比如，現(xiàn)如今有很多的中小學對于素質(zhì)教育的理解還很片面，不能體會到素質(zhì)教育的真正意義，因此在教學過程中還是把知識文化的學習當做重點，從而忽視了素質(zhì)教育在中小學生教育中將會有著怎么的作用和意義。這種情況的出現(xiàn)在對中小學生素質(zhì)教育的培養(yǎng)有著嚴重的影響的同時，也將會對同學們身心健康、思維能力以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)產(chǎn)生一定的不良影響。

二、加強中小學生素質(zhì)教育及創(chuàng)新途徑的措施

(一)轉(zhuǎn)變教學方法，重視同學們的全面發(fā)展

在如今的素質(zhì)教育實施過程當中，擁有科學、有效的教學方法能夠使素質(zhì)教育的施行事半功倍。老師的主要任務就是傳授知識、培養(yǎng)和教育同學們，因此老師在素質(zhì)教育的實施過程中有著至關(guān)重要的作用，其對于素質(zhì)教育的實施和發(fā)展能夠產(chǎn)生一定的有利作用。所以，為了中小學生素質(zhì)教育能夠順利的施行，就要求老師能夠深入的了解素質(zhì)教育，明確其教學目標，并結(jié)合素質(zhì)教育的要求和同學們的具體情況轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，把創(chuàng)新精神融入到課堂教學當中，不斷的對傳統(tǒng)教學模式進行整改和完善，老師應該不斷的創(chuàng)建出具有鼓勵性、啟發(fā)性的教學方法來教育同學們，這樣能夠很好的激發(fā)同學們的學習熱情和學習興趣，還有利于引導和培養(yǎng)同學們發(fā)散思維、獨立思考的能力。在新課改的要求之下，德育教育的施行對于中小學生的教育有著重要意義，同時其在中小學生教育的發(fā)展進程中也有著一定的推動作用。所以，中小學校和老師們要注意對同學們進行德育教育，培養(yǎng)和提高同學們的素質(zhì)水平，使同學們成為有責任心、創(chuàng)新意識以及愛國情懷的全面型人才。

(二)培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新能力

在目前的教育發(fā)展趨勢下，必須要對同學們的創(chuàng)新精神和學習興趣進行培養(yǎng)。這樣能夠讓學校可以有效的處理好“教”和“學”之間的關(guān)系，把老師為主體的教學模式轉(zhuǎn)變成為同學們占據(jù)主體地位，實現(xiàn)“以人為本”，讓同學們成為學習的主人，并且讓同學們可以更好的融合、適應當前的教學環(huán)境，增強同學們的學習興趣。因此，中小學老師在課堂教學過程當中需要不斷的對教學模式進行探索，以創(chuàng)新教學為基本理念，努力培養(yǎng)同學們各個方面的思維創(chuàng)新能力，幫助同學們學會在知識內(nèi)容中進行自主思考和探索，發(fā)散思維，進而挖掘出更多他人沒有注意到的知識內(nèi)容和問題，然后再讓同學們從各個角度來看待問題、思考問題，給同學們留出足夠的時間和空間發(fā)揮其自身的能力。

三、結(jié)束語

從以上描述中可以明白，加強對中小學生的素質(zhì)教育有著極其重要的意義所在，因此相關(guān)教育人員應該不斷的對教學模式進行探索和完善，找到更加科學、有效、合適的教學方法，從而更好的培養(yǎng)中小學生的學習熱情和興趣，鍛煉他們的思維能力，使同學們綜合素質(zhì)得到提高，為我國將來的發(fā)展培養(yǎng)出越來越多的高素質(zhì)優(yōu)秀人才。