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        2018年云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析

        2019-01-14 02:40:16解芬韓衛(wèi)明徐賢明
        現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技 2019年23期
        關(guān)鍵詞:農(nóng)學(xué)畢業(yè)生學(xué)院

        解芬 韓衛(wèi)明 徐賢明

        摘要 ? ?本文對(duì)云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018屆畢業(yè)生就業(yè)情況及其對(duì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的評(píng)價(jià),展開(kāi)調(diào)查分析,闡述了農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院為學(xué)生就業(yè)開(kāi)展的工作,總結(jié)了2018屆畢業(yè)生的月平均收入、工作與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度、專(zhuān)升本和創(chuàng)業(yè)情況,并對(duì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)滿意度、就業(yè)現(xiàn)狀的滿意度等進(jìn)行了詳細(xì)分析,以期為農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)院校畢業(yè)生就業(yè)提供參考。

        關(guān)鍵詞 ? ?畢業(yè)生;就業(yè)情況;就業(yè)評(píng)價(jià);云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2018年

        中圖分類(lèi)號(hào) ? ?G717.38 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ? ?A

        文章編號(hào) ? 1007-5739(2019)23-0256-01 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 開(kāi)放科學(xué)(資源服務(wù))標(biāo)識(shí)碼(OSID)

        為了更好地促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè),對(duì)云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展的就業(yè)工作措施進(jìn)行總結(jié),并對(duì)2018屆畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查。本文數(shù)據(jù)主要來(lái)源于以下2個(gè)方面:一是云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院派遣數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期為2018年8月31日,主要涵蓋就業(yè)基本情況等方面內(nèi)容。二是第三方高等教育管理數(shù)據(jù)與解決方案專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)麥可思所實(shí)施的應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)項(xiàng)目。調(diào)查面向2018屆畢業(yè)生1 980人,共回收問(wèn)卷999份,主要涵蓋就業(yè)特點(diǎn)、就業(yè)相關(guān)分析、就業(yè)對(duì)教育教學(xué)的反饋等方面內(nèi)容。

        2018年云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生總共有446人,其中女生281人,男生165人,此次參與第三方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的專(zhuān)業(yè)只有人數(shù)>30人的中草藥栽培技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理5個(gè)專(zhuān)業(yè),并對(duì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)滿意度、畢業(yè)生的月平均收入、工作與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度、就業(yè)現(xiàn)狀的滿意度、職業(yè)期待吻合度進(jìn)行詳細(xì)的分析[1-3]。

        1 ? ?農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的工作措施

        1.1 ? ?舉辦創(chuàng)業(yè)大賽

        按照《云南省教育廳關(guān)于做好第四屆云南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽的通知》要求,農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院發(fā)動(dòng)在校班級(jí)報(bào)名,總共收到20個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)初步篩選有11個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)入院初賽,經(jīng)初賽篩選出5個(gè)項(xiàng)目參加校級(jí)決賽,校級(jí)決賽于2018年5月15日在眾創(chuàng)空間舉辦2018年“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院的5個(gè)項(xiàng)目中有1個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng),并且農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)獲得唯一的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

        1.2 ? ?就業(yè)研究工作

        2018年農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院一名教師申請(qǐng)了課題《農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)跟蹤調(diào)查研究》并獲得立項(xiàng),另一名教師在《中國(guó)高等教育評(píng)估》國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表了文章《云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析》,相對(duì)于2017年都是零的狀況,2018年具有新的突破。

        1.3 ? ?開(kāi)設(shè)企業(yè)班

        農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院的校企合作取得進(jìn)一步成效,2018年北京新開(kāi)高科農(nóng)業(yè)有限公司和昆明鼎諾農(nóng)業(yè)科技有限公司在農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)了“鼎諾班”“鑫凱班”“一心堂班”“健之佳班”“齊瑞豐班”。目前5個(gè)企業(yè)班人數(shù)高達(dá)240人次,比2017年增加了2倍,企業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)相關(guān)專(zhuān)家為學(xué)生授課,培訓(xùn)企業(yè)文化和企業(yè)產(chǎn)品知識(shí),培訓(xùn)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需要的業(yè)務(wù)知識(shí),為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        1.4 ? ?設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金

        2018年有一心堂、健之佳、北京燕化、天穗、金實(shí)種業(yè)、鼎諾和齊瑞豐7家企業(yè)在農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院院設(shè)立“企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”,用于資助優(yōu)秀困難學(xué)生,目前“企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”的評(píng)選已經(jīng)完成,資助貧困學(xué)生65人,涉及金額10萬(wàn)元左右,預(yù)計(jì)12月完成企業(yè)頒獎(jiǎng)。

        2 ? ?2018屆畢業(yè)生就業(yè)情況及評(píng)價(jià)

        2.1 ? ?就業(yè)情況及去向

        2.1.1 ? ?月平均收入。農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院2018屆畢業(yè)生月平均收入是3 198元,比本校畢業(yè)生的平均工資3 290元略低。其中就具體專(zhuān)業(yè)而言,月收入最高的是中草藥栽培技術(shù)專(zhuān)業(yè),為3 285元,與校平均工資持平;最低的是藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè),僅有2 711元。

        2.1.2 ? ?工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度。農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院2018屆畢業(yè)生工作與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度是56%,比本校平均水平(53%)略高。其中最高的是生物制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè),為61%;最低的是中草藥栽培技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

        2.1.3 ? ?專(zhuān)升本情況。2018年農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院報(bào)名專(zhuān)升本的學(xué)生共98人,占總學(xué)生人數(shù)的22%。截至6月15日,有3人考上文山學(xué)院,4人考上西南林業(yè)大學(xué),1人考上云南財(cái)經(jīng)大學(xué),1人考上云南民族大學(xué),69人考上云南農(nóng)業(yè)大學(xué)。第一批的錄取率為80%,其中94%的學(xué)生考上的都是與農(nóng)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè),二本的錄取率為96%。以上的錄取人數(shù)、二本錄取率等指標(biāo)都創(chuàng)造了農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院歷史記錄。

        2.1.4 ? ?創(chuàng)業(yè)情況。2018年畢業(yè)生中有9人自主創(chuàng)業(yè),其中有8人有營(yíng)業(yè)執(zhí)照,相比2017年有突破性進(jìn)展,創(chuàng)業(yè)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2.23%。

        2.2 ? ?畢業(yè)生就業(yè)評(píng)價(jià)

        2.2.1 ? ?就業(yè)現(xiàn)狀滿意度。本校2018屆就業(yè)現(xiàn)狀滿意度較高的專(zhuān)業(yè)是中草藥栽培技術(shù)(86%),就業(yè)現(xiàn)狀滿意度較低的專(zhuān)業(yè)是生物制藥技術(shù)(43%)。農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院2018屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀的滿意度為72%,居本校第二。同時(shí),生物制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)是全校職業(yè)期待吻合度最低的專(zhuān)業(yè),僅為26%。

        2.2.2 ? ?就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)評(píng)價(jià)。本校2018屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的總體滿意度較高的學(xué)院是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院(86%),對(duì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的總體滿意度較低的學(xué)院是園林園藝學(xué)院(75%)。農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院2018屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)總體滿意度為84%,居學(xué)校第二;對(duì)母校總體滿意度為90%,其中中草藥栽培技術(shù)專(zhuān)業(yè)和藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)的滿意度高達(dá)94%,居學(xué)校第二。由于農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院具有完善的就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作受到學(xué)生的好評(píng)。

        3 ? ?畢業(yè)生就業(yè)存在的問(wèn)題

        一是農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)。由于農(nóng)業(yè)行業(yè)是弱勢(shì)及艱苦行業(yè),招生嚴(yán)重不足,農(nóng)學(xué)類(lèi)大專(zhuān)畢業(yè)生愿意下基層就業(yè)的更少,導(dǎo)致就業(yè)崗位空缺越來(lái)越多,校企合作的企業(yè)逐年增加,供求關(guān)系日益加大,因而農(nóng)學(xué)類(lèi)學(xué)生就業(yè)前景比較好,但是就業(yè)層次偏低、平均工資有待提高[4-6]。二是藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)劣勢(shì)。因?yàn)樗帉W(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)從2012年才開(kāi)始招生,近3年的招生形勢(shì)很好,到2015年才有畢業(yè)生,所以在校企合作、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)面方面還需要加強(qiáng)。三是畢業(yè)生的征兵入伍工作有待提升。由于實(shí)行“2+1”教學(xué)模式,所以畢業(yè)生的征兵入伍工作很難開(kāi)展,男生入伍的比例很難達(dá)到考核要求。

        4 ? ?參考文獻(xiàn)

        [1] 許繪萍.高職院校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析及建議:以河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院為例[J].河南農(nóng)業(yè),2019(15):13-14.

        [2] 張萍,董海珍.“虹吸效應(yīng)”作用下云南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)影響分析[J].經(jīng)濟(jì)師,2019(2):169-170.

        [3] 李曉穎.植物保護(hù)學(xué)科畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查與分析:以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J].河北企業(yè),2016(11):79-80.

        [4] 董召娣,呂春花,劉曉飛,等.高職院校農(nóng)業(yè)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查與分析[J].價(jià)值工程,2011,30(17):177-178.

        [5] 任明玄.高等農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題分析及對(duì)策思考[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2011(14):97-98.

        [6] 陳美,何仙珠.農(nóng)業(yè)高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究:以福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技,2016,27(10):209-210.

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