潘芷鈺

市場經(jīng)濟(jì)是指通過市場配置社會(huì)資源，教育資源體現(xiàn)在幼教方面也是一種有形和無形相結(jié)合的資源，在活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)教育和受教育者雙方的關(guān)系。在市場經(jīng)濟(jì)和教育產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作發(fā)展的背景之下，適度的發(fā)展民辦幼兒教育符合中國的國情。創(chuàng)建具有一定個(gè)性化的幼兒園，脫離以往公辦幼兒園等、靠、要的局面。

一、前言

民辦幼兒園的發(fā)展往往本著自負(fù)盈虧的發(fā)展思路，在半圓的過程中，其創(chuàng)建過程是更加積極主動(dòng)的，幼兒園為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然需求，需要在市場經(jīng)濟(jì)條件之下提升自身的競爭能力。市場經(jīng)濟(jì)催生了非義務(wù)教育的幼兒教育，在這種積極的變革之下，幼兒園亮起了半圓特色的品牌戰(zhàn)，在辦園特色和個(gè)性化發(fā)展的過程中，受到了家長和社會(huì)的一致好評(píng)。

二、市場經(jīng)濟(jì)為民辦幼兒教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)

市場經(jīng)濟(jì)的快速確立，使得科教興國戰(zhàn)略得以提出中國民辦幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展，因之而獲得了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)國家圍繞科教興國的戰(zhàn)略，非常注重基礎(chǔ)教育階段幼兒教育階段的內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，在我國新時(shí)期民辦幼兒教育多年發(fā)展的過程中，經(jīng)歷了快速發(fā)展的階段。市場經(jīng)濟(jì)為幼兒教育提供了符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的物質(zhì)基礎(chǔ)，在多種所有制并存的情況之下，多種經(jīng)濟(jì)成分共同為民辦幼兒園提供了經(jīng)濟(jì)扶持。

三、社會(huì)化快速發(fā)展對(duì)于新型幼兒教育提出更高要求

不可否認(rèn)的是，社會(huì)化的快速發(fā)展對(duì)于新型的幼兒教育提出的要求也越來越高，廣大幼兒家長對(duì)于子女的教育期望值越來越高，這迎合了市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)期要求，因此，幼兒家長千方百計(jì)希望能夠把幼兒送到更好的，具有更高知名度和品牌效應(yīng)的幼兒教育機(jī)構(gòu)和教育集團(tuán)之內(nèi)。很多好的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在著入托難的問題，條件相對(duì)穩(wěn)定的幼兒園招生生源不斷。

在解放思想探索現(xiàn)實(shí)的過程中，幼兒園的教育發(fā)展也面臨了一定的問題，有的幼兒園入園人數(shù)大量的萎縮，入托率下降，這是因?yàn)樵谠鰪?qiáng)經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展的同時(shí)，幼兒園自身的硬件條件發(fā)展速度也被提出了新的要求，幼兒園的監(jiān)管經(jīng)費(fèi)和教育經(jīng)費(fèi)發(fā)放應(yīng)該本著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，盡可能的發(fā)展幼兒品牌教育文化的新需求，實(shí)現(xiàn)幼兒園在現(xiàn)有條件之下解決各類不同教育需求的滿足。

四、解放思想、大膽探索現(xiàn)代幼兒園在市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制下的發(fā)展之道

民辦幼兒園教育的興起和發(fā)展，在中國具有歷程碑式的特殊意義，幼兒教育改革的排頭兵幫助目前廣大兒童和人民群眾實(shí)現(xiàn)對(duì)于教育的多元化發(fā)展需求，為了提升幼兒園的管理效率，改革民辦教育的發(fā)展基礎(chǔ)，解決目前教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的問題和局面，幼兒教育的發(fā)展應(yīng)該更加解放思想和大膽探索。

（一）開展多功能的發(fā)展路徑、提升目標(biāo)意識(shí)

多功能的發(fā)展路徑輔助和幫助幼兒身心的和諧發(fā)展，各類幼兒園在辦園的方向上都應(yīng)該積極提倡幼兒素質(zhì)教育的目標(biāo)，在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展和諧發(fā)展的過程中，家長應(yīng)該參與社會(huì)化的建設(shè)發(fā)展過程，實(shí)現(xiàn)多種形式半圓特色，并拓寬幼兒教育企業(yè)的服務(wù)領(lǐng)域。換句話說，幼兒教育應(yīng)該能夠滿足不同家長的層次需求，無論是從基本的教育班，還是從藝術(shù)類輔導(dǎo)班的辦學(xué)角度來說，多元化多功能的發(fā)展路徑可以促進(jìn)幼兒園向科學(xué)規(guī)范的方向發(fā)展，提升其品牌目標(biāo)發(fā)展意識(shí)。

（二）增強(qiáng)幼兒教育集團(tuán)對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自我適應(yīng)能力

增強(qiáng)幼兒教育品牌，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，提升其活力，走出幼兒教育發(fā)展的新路子，由于幼兒教育在民辦教育領(lǐng)域內(nèi)并不屬于嚴(yán)格的義務(wù)教育范疇，但是卻是我國基礎(chǔ)教育的基本階段，國家投入的資金并不是很多，但是民辦教育和家庭投入合并，加上一定的政策性輔助，卻可以解決目前大量的經(jīng)費(fèi)問題。實(shí)現(xiàn)多格局的經(jīng)濟(jì)與發(fā)展辦學(xué)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)私人辦園為補(bǔ)充社會(huì)辦園為主體的示范之路。增強(qiáng)幼兒教育集團(tuán)和幼兒教育品牌對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性能力，可以更好的解放思想，實(shí)事求是樹立幼兒品牌，在市場經(jīng)濟(jì)洪流中的自我發(fā)展和展示能力，從而提升其自我發(fā)展的觀念。

（三）加快幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制的改革步伐

幼兒園管理內(nèi)部機(jī)制的改革步伐永不停歇，形成內(nèi)在內(nèi)源性的發(fā)展活力，促進(jìn)幼兒教育水平的全面提升加強(qiáng)，對(duì)于各類型展館的指導(dǎo)和管理工作，建立起更好的內(nèi)部管理及培育機(jī)制。幼兒園在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，能夠得以更好的信息和資源共享，因此，大力推進(jìn)負(fù)責(zé)制的制度和態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)于教職工聘任制度的積極改善促進(jìn)幼兒教育水平的整體提升，加快幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制的改革步伐，才能夠?qū)τ诓煌愋偷挠變簣@給予更好的指導(dǎo)和管理。

五、結(jié)語

幼兒園的改革之路在市場經(jīng)濟(jì)條件之下永不停歇，對(duì)于自主辦理的幼兒園，應(yīng)該是其主要的管理方向和管理效果給予資金的支持和政策的支持，同時(shí)配合各類改造項(xiàng)目，完成幼兒園在新世紀(jì)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展之下自主適應(yīng)的改革發(fā)展目標(biāo)。

（作者單位：沈陽師范大學(xué)，學(xué)前與初等教育學(xué)院）