追尋如鹽般的“合度教育”之夢。

——李浩

“教育如鹽”，生命不可以缺少鹽，鹽吃少了不行、吃多了也不行，“合度”是生命的準則；教育缺失、偏向不行，過度教育也不行，“合度”是教育的準則。

“合度教育”中的“合”指向契合：一要契合兒童，始終堅持兒童的立場；二要契合教育，始終遵循教育的原則。這里的“度”有兩層意思：一是指規(guī)律，兒童身心發(fā)展的規(guī)律和教育的規(guī)律；二是指尺度、限度，當教育過程、內(nèi)容、方法等處于自然和諧的狀態(tài)時，是對兒童實施教育的最佳狀態(tài)。他倡導站在兒童的立場，把握好教育的尺度，采取適當?shù)姆椒ê痛胧?，?chuàng)設(shè)教育情境，對兒童進行“合度教育”，讓兒童自然、健康、快樂地生長。

“合度”是一種教育理念，也是教育過程中必須遵循的原則，更是他追求的一種教育境界。