高曉雪

（成都體育學(xué)院，四川成都 610041）

隨著時代的不斷進步，我國的教育體制在不停的提高,學(xué)校的教育在逐漸發(fā)展壯大,因此改革體育的教育變成了國家改革學(xué)校教育的重要形式之一。要使我們國家的體育教育改革的實現(xiàn)，學(xué)校在組織了豐富多樣的體育課、課間活動、運動會……課間活動是為了提高學(xué)生身體素質(zhì)，調(diào)節(jié)精神。學(xué)校踴躍開展課間健美操活動，能吸引學(xué)生對舞蹈的興趣，培養(yǎng)學(xué)生音樂節(jié)奏，達到體育鍛煉的目的。因此，健美操在大課間活動中的應(yīng)用也逐漸成為焦點，備受人們關(guān)注。但許多學(xué)校對體育的不重視、體育器材設(shè)施陳舊、音響設(shè)施陳舊以及教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重等現(xiàn)象依然存在。這對健美操在課間活動中的開展形成阻礙。對四川省大邑中學(xué)現(xiàn)在這一情況進行了調(diào)查后就展開了問題的具體分析，總結(jié)出了這些問題存在的主要原因。目的是為了更好地在大課間活動中運用健美操，利用健美操大眾化的優(yōu)勢來更好地完善學(xué)校大課間活動，既使學(xué)生在大課間活動中得到鍛煉，增強體質(zhì)，又使一個學(xué)校的精神風(fēng)貌以及教師水平得以展現(xiàn)，達到既有鍛煉又有宣傳的效果。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

四川省大邑中學(xué)全體學(xué)生。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查詢有關(guān)健美操在課間活動中應(yīng)用的書籍，同時查閱健美操在課間活動中的例子。通過研究、分析和調(diào)查，能夠知道健美操在課間活動中的影響，通過這些研究成為該文章寫作的基礎(chǔ)和依據(jù)。

1.2.2 訪談法

在四川省大邑中學(xué)進行調(diào)查訪問，對該學(xué)校的在校老師以及領(lǐng)導(dǎo)進行一定了解和交談。

1.2.3 問卷調(diào)查法

在四川省大邑中學(xué)進行在校生問卷填寫100份，回收97份?；厥章?7%,有效率93%。對于這一調(diào)查可以讓筆者的論文有了許多數(shù)據(jù)資料以及合理有效的依據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 四川省大邑中學(xué)開展課間活動的情況

2.1.1 關(guān)于學(xué)生2017—2018學(xué)年在上課時學(xué)習(xí)健美操的調(diào)查

表1 學(xué)生了解健美操調(diào)查表

表2 學(xué)生不參與健美操鍛煉原因的調(diào)查

表3 每天學(xué)生參加體育鍛煉的時間

根據(jù)表1調(diào)查可知，有49%的同學(xué)在上課時沒了解過健美操，同時有39%的同學(xué)在上課時很少了解過健美操，有12%的學(xué)生在上課時對健美操已經(jīng)有了必然的理解。

2.1.2 該校學(xué)生不參與健美操鍛煉的原因

從表2可以知道，學(xué)生不能進行健美操活動的原因有：學(xué)習(xí)壓力大沒空（46%）、學(xué)校條件不允許（21%）、自身協(xié)調(diào)性差（26%）、提不上興趣（7%）。

形成這一狀況原因為：現(xiàn)如今競爭壓力大，教育對學(xué)生文化程度要求高，這不得不讓學(xué)生放棄一些課外活動。再者，現(xiàn)如今四川省大邑中學(xué)音響，器材等設(shè)備不能及時補充，以至于該學(xué)校不能大力推行健美操。

2.1.3 每天該校學(xué)生參加體育鍛煉的時間調(diào)查以及健美操占課間活動的比重

在表3中得知，該校學(xué)生每天開展體育鍛煉時間差距不是很大，69%的同學(xué)每天參與體育鍛煉時間不會超過1h，僅僅10%的同學(xué)能超過1h，21%的同學(xué)有時超過1h。同時在學(xué)生活動中，健美操比例很低，幾乎學(xué)生只會在上課才會參加健美操運動。值得表揚的是，很多女學(xué)生不僅學(xué)習(xí)傳統(tǒng)舞蹈，很多學(xué)生已經(jīng)邁入健身操，健美操的學(xué)習(xí)。依據(jù)對于四川省大邑中學(xué)的調(diào)查，這種情況的出現(xiàn)是由于學(xué)校不重視課外體育活動。

2.1.4 健美操在學(xué)生心中的印象

在對四川省大邑中學(xué)的同學(xué)進行交流后，了解到了大部分學(xué)生都很想學(xué)習(xí)健美操，但由于學(xué)習(xí)壓力大，幾乎沒有課余時間鍛煉。該校學(xué)生認為健美操不僅能夠塑造形體美，而且能夠釋放壓力，提高自我創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。相反極個別男生不太喜歡健美操。他們感覺自己身體不協(xié)調(diào)，跳出來感覺很畸形，跳起來害怕被嘲笑。

2.2 四川省大邑中學(xué)開展健美操課間活動影響因素

2.2.1 該校對課間鍛煉活動不重視

在我國古代有科舉制，現(xiàn)代有中考，高考等各種形式，考試幾乎成為了工作和學(xué)習(xí)的主要形式。因而很多學(xué)校器重的是學(xué)生的考試成果，故而很多學(xué)校占用了學(xué)生的體育課，拿來給學(xué)生補習(xí)。在對成都市大邑中學(xué)的調(diào)查中了解到這一現(xiàn)狀特別突出。主要原因在于四川省大邑中學(xué)是四川省省級示范學(xué)校，是在大邑縣排名第一的中學(xué)。因此該校十分重視文化素質(zhì)從而不太重視學(xué)生身體素質(zhì)教育。該校教師會將學(xué)生課余時間拿來講課，他們認為現(xiàn)如今競爭壓力貫穿著就業(yè)、大學(xué)、高中、初中、乃至小學(xué)。所以要贏就要贏在起跑線。小學(xué)已經(jīng)回不去了，但是中學(xué)也是可以超越一些人的。因此學(xué)校不會讓學(xué)生參與太多體育鍛煉，故而課間體育活動很難展開。

2.2.2 學(xué)校條件不允許

四川省大邑中學(xué)高中在校學(xué)生900多人，該校里面有一個400米的塑膠環(huán)形跑道，有一個籃球場。一個年級13個班。當8個班同一時刻上課，場地感覺就很小，這根本不能開展健美操課程。在課間鍛煉時間，只看到操場是一片擁堵現(xiàn)象。而學(xué)校的廣播聲音太大，上課播放影響別的班級上課，除此之外再無別的音響，沒有音響的輔助，這大大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)激情，熱情、生機、朝氣的健美操是集健身、藝術(shù)、音樂、舞蹈為一體的體育活動。音樂是健美操的載體，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，就必須激發(fā)其感知覺能力。能夠聽著音樂動起來。但學(xué)校條件不允許，這使得健美操在教學(xué)過程中大打折扣。

2.2.3 課間活動認知程度不夠

朱德已經(jīng)說過“鍛煉身體要經(jīng)常，要堅持，人和機器一樣，經(jīng)常運動才不能生銹?！边@足以體現(xiàn)出朱德元帥對體育鍛煉的認可。后來國家出臺了許許多多的關(guān)于體育這方面的政策，這都是為學(xué)生打好身體素質(zhì)做的鋪墊，然而實際上卻未能得到教師們的器重。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 學(xué)校對課間活動不夠重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師不夠在意課間活動，他們忽略了身體才是革命的本錢，很多同學(xué)身體素質(zhì)差，就是因為缺少鍛煉。平時課間活動也只是圍著操場跑兩圈，做一套操就解散。這讓學(xué)生覺得每天重復(fù)同一過程，無聊又枯燥。干脆騙老師人不舒服，待在教室看書。

3.1.2 健美操的宣傳力度不夠

健美操的宣傳，以及學(xué)生的認知，老師的重視都沒能得到其有效的發(fā)揮。導(dǎo)致健美操運動沒能及時開展。有些同學(xué)很喜歡健美操，但是老師卻認為沒有必要，使得學(xué)生不能形成一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。

3.1.3 學(xué)生鍛煉身體時間嚴重不夠

體育教育形式以及老師的看法對健美操在課間活動開展都起著決定因素。僅10%的學(xué)生在每天的鍛煉能夠超過1h,這說明學(xué)生鍛煉身體時間嚴重緊缺。

3.2 建議

3.2.1 加強體育教師在健美操專業(yè)知識能力方面的培訓(xùn)

體育老師需要采取必要的進修以及訓(xùn)練，多采集和運用新的教學(xué)思維和教學(xué)理念，同時將其融入到健美操教學(xué)之中。老師不應(yīng)該占取學(xué)生體育課，而是應(yīng)該讓學(xué)生多鍛煉，勞逸結(jié)合。新增健美操的教學(xué)，使健美操在課間活動中得到長足發(fā)展，造就學(xué)生創(chuàng)新才能以及團隊協(xié)作才干，提高學(xué)生身體機能。

3.2.2 培養(yǎng)學(xué)生對健美操的興趣

前提是讓學(xué)生了解健美操是什么，從而激起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，漸漸讓學(xué)生曉得健美操的有益之處，學(xué)會跳健美操，然后能夠跟隨音樂跳健美操，讓學(xué)生體會“操中有樂，樂中有操”。

3.2.3 學(xué)校加強對大課間活動的重視

首先絕不僅僅是體育老師要重視課間體育活動，而且班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該重視課間體育活動，同時要做到不去占用體育鍛煉的時間。

3.2.4 加大對健美操的宣傳力度

為了讓家長和學(xué)校以及社會都認同健美操，那么就應(yīng)該利用好平臺，網(wǎng)絡(luò)等傳媒對健美操進行傳播，使得健美操得到長足發(fā)展。

3.2.5 加大對體育經(jīng)費的投入

加大體育經(jīng)費的投入，開發(fā)對學(xué)生有益的體育活動，補充欠缺的體育設(shè)備問題，新增體育器械，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。保證健美操能在課間活動順利開展。