祖里比亞·夏爾甫

（新疆師范高等?？茖W校<新疆教育學院>，新疆 烏魯木齊 830000）

一、高校學生教育管理存在的不足

（一）因家庭經(jīng)濟困難過度依賴國家資助

高校中有很多學生來自偏遠經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，普遍家境貧寒。在國家助學政策不斷完善的前提下，一些大學生開始滋生出習慣享受特殊照顧的想法，認為自己只要等、靠、要就會有助學資金提供給自己。一些學校為了落實國家的幫扶政策，在管理工作中會有對家庭困難學生給予特殊照顧的情況，其根本出發(fā)點是為了讓學生更好的適應高校的學習環(huán)境，讓其融入到日常學習生活中，引導其實現(xiàn)個體的發(fā)展和進步。但是一些學生因為國家的政策和學校的特殊對待，會降低對個體的要求，過度依賴國家資助。

（二）地區(qū)教學差異導致的學習基礎薄弱

一些地區(qū)因為經(jīng)濟和文化水平不夠發(fā)達，會對教育質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)學生的生長環(huán)境所接觸的語言和文化教育主要來自于本地區(qū)的文化傳承，知識結構單一?，F(xiàn)在高校教育基本都以國語作為基本教學語言，教材也都是由普通話編寫的。一些學生會因為長時間說自己的家鄉(xiāng)話而普通話水平不較低，會因為國語水平低影響文化課的理解和專業(yè)課的學習，語文、數(shù)學、英語等，基礎課程也會存在理解障礙，這些都是由于文化基礎薄弱導致的。

（三）心理健康問題

有些學生因為從小生活在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，受地方教育水平的的影響會在進入大學后和其他地區(qū)的學生存在思想和生活習慣方面的差異。另外有些學生家庭經(jīng)濟困難，生活環(huán)境和成長環(huán)境方面的不同會直接影響其和同學的順利交流和溝通，長時間下去，會有一定的心理問題。

二、高校學生教育管理工作的發(fā)展方向

（一）愛國主義教育、理想信念教育，重視對學生的引導

當代大學生的個體發(fā)展離不開思想政治素質(zhì)的提升，學校要按時召開書記例會、學生工作辦公室主任例會、輔導員例會、班主任例會等，在會議上分析教育工作的不足，總結發(fā)展方向，重視對少數(shù)民族學生開展愛國主義精神教育和思想素質(zhì)養(yǎng)成教育，保證學生形成良好的人生觀、世界觀和價值觀。學校要在教育工作的開展過程中結合黨和國家的相關政策進行愛國主義思想宣傳和教育，可以在學生入學時就對其進行愛國主義思想宣傳，也可以通過日常班會、學校會議等宣傳這方面的工作重點，讓全班學生互幫互助，讓學生意識到彼此團結的重要性，保證全體學生能夠共同努力構建出團結友好、和諧平等的學習生活環(huán)境。另外，學校要在教育中結合黨團活動，帶領學生開展和時事政治相關的活動，重點培養(yǎng)入黨和入團積極分子，引導學生形成自立自強、自尊自愛、奮發(fā)向上的性格。

（二）重視對不同學生的生活習慣的尊重

學校方面要對來自全國各地的學生的生活習慣給予絕對的尊重，要盡可能的為學生提供更為細致、全面的服務，學?？梢约哟笊钆渲梅矫娴耐顿Y，在學校要對食品質(zhì)量和安全給予重點把握，可以成立餐食管理委員會，及時收集并整理師生對學校食堂方面的意見，重視宣傳衛(wèi)生和餐飲知識，能夠更便于師生的日常生活。要在傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行祝福，比如在端午節(jié)的時候?qū)W校食堂可以提供粽子、中秋節(jié)的時候提供月餅，滿足學生的飲食需求；另外可以組織國慶文藝表演或者五一歡慶活動，可以通過一些活動來宣傳我國的傳統(tǒng)文化，重視民族傳統(tǒng)文化的宣傳，幫助學生更加了解民族文化的同時讓學生感受到民族文化的魅力，實現(xiàn)祖國的繁榮發(fā)展。

（三）干部選拔培養(yǎng)，注重學生的全方面發(fā)展

高校在選拔學生干部的時候，要重視高年級學生和低年級學生的合理搭配，要選拔一定數(shù)量的低年級學生作為學生干部，讓高年級學生干部在實現(xiàn)個體提升的同時帶動其他低年級學生更加配合學校的管理工作。讓其實現(xiàn)個體素質(zhì)的提升，強化整體責任感和集體榮譽感，另外可以設立學生會，讓學生干部作為管理人員負責不同年段學生的各項事務，讓其發(fā)揮個體的主觀能動性。

（四）重視文化課教育，幫助學生實現(xiàn)知識提升

分析全體同學的文化課學習差異來分析具體差別，根據(jù)不同學生的語言特點和專業(yè)水平進行差異化教學。學校方面可以結合信息化技術開展創(chuàng)新的教育形式，在教育過程中結合校園網(wǎng)、博客、微博、微信、QQ群等相關網(wǎng)絡資源開展課程教學，可以將特色課程上傳到網(wǎng)絡中，將學習筆記和教學要點發(fā)到群里共同討論，同時結合當?shù)氐奶厣珜I(yè)有針對性的給學生補習欠缺的知識。另外，學校要帶領學生進行學習成果交流總結會、普通話辯論賽、主持征文大賽等豐富學生的課內(nèi)外生活，幫助學生解決學習難題。另外可以讓學習成績好和學習相對落后的學生形成幫扶對象，彼此幫助互相進步，共同融入到學校環(huán)境當中。

（五）重視困難補助、心理健康教育，加強對學生的幫扶

國家對大學生的資助工作愈加重視，具體資助力度也逐漸增加，大部分高校都設有專門的學生資助部門專門處理大學生資助工作，學校方面要對家庭困難學生做好登記，在獎助學金和困難補助及社會補助方面予以照顧。另外結合學生的心理健康問題，學校要設立專門的健康咨詢中心，有針對性的對學生進行心理教育，幫助學生緩解心理壓力，減輕精神負擔。在日常管理工作中，學校要平等客觀的對待少數(shù)民族學生，構建學生信息檔案，及時進行走訪溝通，掌握學生的生活學習狀況，落實學生的身心教育發(fā)展。

結論

總而言之，高校學生的教育和管理工作是一項長期、系統(tǒng)的工作，它涉及日常管理工作的方方面面，高校教育工作者要不斷創(chuàng)新、善于總結、細致工作，盡量保證學生健康成長，構建良好和諧的教育環(huán)境。