何曉明

（江西省贛州市于都縣羅江初級中學，江西 贛州 342300）

在傳統(tǒng)的教學中，體育這一課程往往都會被教師們忽視，甚至有學校已經(jīng)取消了體育這一課程。在初中的課程學習中，體育課能夠提高學生的身體素質(zhì)，但若是教師在教學中采用不合理的教學方法，則會使學生失去體育鍛煉的興趣。所以在新課改的背景下，教師和學生都應該認識到體育教學的重要性，并對現(xiàn)有的體育教學形式進行改變，從而使學生獲得更好的體驗。體育教師進行教學的時候可以采用游戲教學的方法，是學生在游戲的過程中學習知識以及鍛煉身體，這樣也會獲得更好的教學效果。

一、體育游戲教學的特點

（一）教育性

在進行體育教學的時候?qū)嵤┯螒蚧虒W使得學生的學習興趣增加，從而更好的學習體育，但是在進行游戲化教學的時候，首先學生應對游戲有初步的了解，并掌握其中的規(guī)則與方法，學生在學習的過程中應該相互幫助，在團體合作中體會到體育教學所帶來的樂趣，從而使得學生在日后能夠更加積極的投入到體育教育中去。

（二）智力性

在體育課堂上實施游戲教學其基本要求就是學生應具備一定的體力，并且應善于思考，這樣能夠有效的提升團隊的協(xié)作能力，而體育游戲化教學也具備一定的競技特點，所以學生在開展游戲前應該仔細了解游戲的規(guī)則和方法，團隊的共同合作下找到獲勝的方法。在這樣的過程中學生的智力得到了很好的培養(yǎng)，對學生的全面發(fā)展起到促進的作用[1]。

（三）多樣性

在體育教學中加入游戲，使得體育教學內(nèi)容更加豐富。在傳統(tǒng)的體育教學中，都是學生按照老師的標準進行動作的練習，這樣學生的積極性將會減退，而通過游戲化教學的方法，畢竟能使學生在游戲中掌握體育的知識，也能夠是學生學習體育的興趣提升，從而達到更好的教學目的。

二、體育教學中體育游戲的設計

（一）根據(jù)學生的差異，進行游戲設計

在體育教學中采用游戲教學這一方法的時候，由于男女的身心不同，所以在教學中往往都會產(chǎn)生不同的效果，而教師在教學的時候應該根據(jù)學生的差異，對游戲進行設計。初中階段的學生大多處在13-15歲這樣的年齡階段，正是性別差異的發(fā)育階段，所以男女同學之間的關(guān)注也較多，這就涉及到了異性效應的問題。其主要就是指在男女接觸的時候，會產(chǎn)生協(xié)調(diào)力、吸引力、開心等心理現(xiàn)象。針對這樣的現(xiàn)象在耐久跑的體育課程中進行了游戲設計。

例如：在進行耐久跑的練習中，可以設計為異性追逐跑的游戲。教師可以將男女分成兩人一組，使其互相間進行合作訓練。游戲可以采用女追男或者是男追女這兩種形式開展。在進行游戲的時候，應考慮前后的距離，若是女追男，則距離可以短一些，反之距離可適當增長。

（二）在技術(shù)教學中，進行游戲設計

在初中體育教學中，足球、排球這種球類教學都屬于技術(shù)教學，而這些體育項目對學生的體力、智力等其他方面的要求都較高，但是若是教師在教學的時候反復訓練學生的技能，這樣重復性的訓練極有可能會使得學生感到枯燥，從而使學習的積極性降低。所以體育教師在技術(shù)教學中，可以進行游戲設計，使得學生能夠更好的融入到教學中，而體育課程的趣味性也將得到提升[2]。

例如：在進行排球這一體育課程的時候，教師可以通過開展傳球比賽，設置獎項，這樣學生之間就會有競爭力，而學生訓練的積極性也將明顯的提升。在開始游戲之前將是應想將同學進行分組，規(guī)定學生在一定的時間內(nèi)傳球，教師對傳球數(shù)量進行記錄，在這一過程中傳球最多的小組取得勝利。學生在這樣的游戲中將會對傳球的技巧以及速度特別注意。而在游戲結(jié)束之后學生不僅掌握了傳球技巧，還會對體育課程產(chǎn)生濃厚的興趣，從而為將來體育課堂的學習打下良好的基礎。

（三）在學生放松環(huán)節(jié)，進行游戲設計

在體育課程結(jié)束之后，學生應對身體做好放松，而在體育教學中，放松環(huán)節(jié)也是教學的重點內(nèi)容，學生取得良好的放松之后能夠獲得身體上以及精神上的愉悅，這樣能夠更好的開展日后的學習。而在這一環(huán)節(jié)中并不涉及到體育鍛煉，所以教師可以對這一環(huán)節(jié)進行游戲設計[3]。

例如：在放松環(huán)節(jié)進行游戲教學可以帶領學生學習課外舞蹈或者是進行益智競賽。教師可以根據(jù)學生的特點，選擇適合的舞蹈，在放松環(huán)節(jié)學生可以進行展示。由于舞蹈動作較為舒緩，所以學生在學習舞蹈的時候也能夠達到舒緩身心的效果。這樣使得學生不僅身體上得到了放松，精神上也達到了最佳的狀態(tài)，這樣在接下來的文化課上也能取得更好的學習效果。

三、總結(jié)

對于中學教學而言體育也是較重要的一個環(huán)節(jié)，而為了體育課程有效的開展，教師在進行教學的時候可以融入體育游戲，不僅能使體育課堂的趣味性增加，學生也會對體育課產(chǎn)生濃厚的學習興趣，這樣在完成教學目標的同時學生的體質(zhì)也得到了強化。因此在今后體育教學中，教師應該對游戲教學進行創(chuàng)新，使得學生能夠全方面發(fā)展，這對體育教育的開展也起到促進的作用。