項(xiàng)冬

（廣東省深圳市蓮南小學(xué)，廣東 深圳 518004）

幸福是什么？我常常問(wèn)自己。一份穩(wěn)定舒心的工作？一種淡然自若的心境？抑或那知足常樂(lè)的心態(tài)？我想誰(shuí)也無(wú)法給“幸?！毕乱粋€(gè)具體的定義?？墒强吹健靶腋！倍?，我的腦海里總會(huì)浮起一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。

講臺(tái)下48張小臉正如饑似渴地朝我揚(yáng)起，而我就站在這三尺講臺(tái)上，毫無(wú)保留地將我的陽(yáng)光雨露灑向我親愛(ài)的孩子們。這美麗的畫(huà)面幾乎每一天都在上演，為了讓“陽(yáng)光雨露”更加充足，每天夜里我都必須努力在書(shū)本里先汲取營(yíng)養(yǎng)。參加工作的前半年，父母親朋每每問(wèn)我工作累不累，我總是一句話“累?。〉牟焕?。”是啊，作為一個(gè)剛從象牙塔里走出來(lái)的學(xué)生，工作遠(yuǎn)比我們想象中的繁雜，可是我卻從來(lái)不曾后悔抱怨，反而有一種越挫越勇的快感。因?yàn)槲艺趯?shí)現(xiàn)我小時(shí)候最美的夢(mèng)——從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。打心眼里熱愛(ài)自己的職業(yè)，這難道不是一種莫大的幸福嗎？

在我的眼里，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，可是說(shuō)來(lái)可笑，從教的第一個(gè)星期我就被孩子們氣出了教室。忘不了我甩書(shū)憤然離開(kāi)教室時(shí)，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲的畫(huà)面，我悄悄地站在教室后門(mén)——親愛(ài)的孩子們，我怎能真的丟下你們不管？時(shí)間仿佛凝固了，每個(gè)孩子都低著頭，連呼吸都是輕輕的。這時(shí)班長(zhǎng)走上了講臺(tái)：“剛剛講話的那幾個(gè)男生，都怪你們！你們把老師氣走了，現(xiàn)在你們快寫(xiě)檢討！”那幾個(gè)男孩子默默地拿起了筆寫(xiě)著。一個(gè)女生站了起來(lái)：“我剛剛也講了話，我給老師寫(xiě)道歉信。”“我也講了！”“我也講了！”大家紛紛拿出紙筆，“沙沙”地寫(xiě)著。站在門(mén)外的我熱淚盈眶，內(nèi)心不住地譴責(zé)自己：這么可愛(ài)這么純真的孩子，你怎么舍得跟他們生氣啊！我真想跑進(jìn)教室擁抱每一個(gè)孩子，跟他們說(shuō)：“都怪老師太沖動(dòng)了，大家快停筆吧，我們繼續(xù)上課！”

下課了，辦公桌上出現(xiàn)了一張張充滿稚氣的“道歉信”，看看周圍的老師都上課去了，我終于忍不住笑著留下了淚水——原來(lái)有48個(gè)孩子愛(ài)我，這就是幸福。

我想我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記平生第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的情景。從清晨開(kāi)始我便陷入無(wú)以名狀的緊張之中：該穿哪套衣服才顯得成熟穩(wěn)重？發(fā)言稿會(huì)不會(huì)太短了？發(fā)言的時(shí)候需不要要脫稿？如果家長(zhǎng)提問(wèn)刁鉆我該如何回應(yīng)？家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是個(gè)孩子對(duì)我不屑一顧？這種緊張整整持續(xù)了一天，到家長(zhǎng)會(huì)就要開(kāi)始之際，我顫抖的手幾乎要拿不住稿了！就在這種緊張快要讓我崩潰之時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)上出現(xiàn)了讓人意想不到的事情——一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)因不滿孩子的座位太偏而當(dāng)場(chǎng)翻桌鬧事！我驚呆了，可是依然強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，安撫其他的家長(zhǎng)，盡量防止這件事影響到大家開(kāi)會(huì)的秩序和心情。很快，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便把這蠻橫鬧事的家長(zhǎng)帶走了。最壞的場(chǎng)景已經(jīng)過(guò)去，接下來(lái)的發(fā)言、提問(wèn)、個(gè)別談話反而順利地完成了。

家長(zhǎng)會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)找我聊天的家長(zhǎng)似乎更多了，向我反映孩子在家情況的家長(zhǎng)也多了，更令人欣慰的是，那個(gè)行為過(guò)激的學(xué)生家長(zhǎng)也向?qū)W校表示了歉意。自此以后，我更加注重家校合作，也常常站在家長(zhǎng)的角度反思自己的教學(xué)行為。當(dāng)一個(gè)后進(jìn)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“孩子能交給你這樣一位對(duì)學(xué)生一視同仁又有愛(ài)心的老師，我放心?！睍r(shí)，我簡(jiǎn)直是受寵若驚！作為一個(gè)年輕且毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新老師，能讓家長(zhǎng)說(shuō)出“放心”二字，這是何等的榮耀何等的幸福??！

學(xué)生的一點(diǎn)小進(jìn)步，行為習(xí)慣的一點(diǎn)小改變；家長(zhǎng)一個(gè)信任的眼神，一句真誠(chéng)的“謝謝”；新年里一張稚嫩的小賀卡，教師節(jié)一朵小小的紅紙花，都能讓身為老師的我們感到淡淡的幸福。其實(shí)，幸福就這么簡(jiǎn)單，這么觸手可及······