梁瓊文

（廣西崇左市江州區(qū)馱盧鎮(zhèn)第一小學，廣西 崇左 532200）

有效教學即教師采用最少的時間、精力以及物力投入，獲得最理想的教學效果，從而達到所設(shè)定的教學目標。有效教學提倡個性化教育，重視有效率，基本特點是：課堂上教師可以自由的對課堂進行駕馭；動靜結(jié)合，學習與思考并進，學生可以在課堂上集中精力，每一名學生都能夠有所收獲，體會到學習的樂趣。為了更好的實現(xiàn)小學數(shù)學有效教學目的，教師不但要為學生傳授知識，而且要培養(yǎng)出學生的思想、態(tài)度、情感以及價值觀念。

一、小學數(shù)學有效教學的重要性

課堂教學作為實現(xiàn)小學數(shù)學教學目標的重要渠道，所以有效拓展課堂教學內(nèi)容、提高課堂教學質(zhì)量、加強課堂教學效率，成為了新時代下教學改革對小學數(shù)學教師所提出的要求。教學質(zhì)量直接體現(xiàn)出教師的教學水平，成為了培養(yǎng)出高質(zhì)量人才的關(guān)鍵。有效數(shù)學教學主要是在有效的時間里讓學生掌握必要的數(shù)學學習技巧，豐富學生的數(shù)學知識儲備量，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維模式，加強學生的數(shù)學素養(yǎng)。所以，小學數(shù)學有效教學給學生帶來非常大的影響，教師要利用高效的教學策略，加強數(shù)學教學效率，在提高課堂教學質(zhì)量的同時，提高學生數(shù)學學習能力以及應用數(shù)學知識的能力。

二、故事教學法

常規(guī)教學中，教師按書本教學，比如說教師通過讀題目、計算的方式進行教學。而學生注意力不集中，容易開小差，教學效果打折扣。其實，我們可以根據(jù)小學生愛聽故事這一點來進行教學。筆者設(shè)置了這樣一個故事：“喜羊羊和美羊羊出去玩，他們發(fā)現(xiàn)了一個體重秤，喜羊羊站上去發(fā)現(xiàn)他有35斤，美羊羊喊著‘我也要稱’。一稱發(fā)現(xiàn)只有20斤。喜羊羊笑話美羊羊因為不愛吃飯所以體重不達標。美羊羊生氣了，說‘哼，你也沒比我重多少斤呀。’”學生聽到這個故事覺得很有趣，精神集中，紛紛聽著教師講課。這時候，教師可以順勢問：“同學們，我們來幫幫喜羊羊計算他比美羊羊重多少斤，大家說好不好？”學生們回答：“好呀?！睂W生迅速被帶進了教學目標的“兩位數(shù)減兩位數(shù)”之中，積極思考、認真計算，教師也趁機教會學生學會兩位數(shù)減兩位數(shù)的算法。一節(jié)課下來，教學效果十分好，學生積極主動，課后還津津有味地討論算法。

三、多媒體教學

多媒體技術(shù)與其他教學方法比較，具有不可超越的優(yōu)勢，多媒體主要是綜合文字、圖片、聲音、視頻等多種傳播媒介于一體，從多個層次、多種渠道為學生傳遞信息，為學生與教師提供更加生動形象、靈活多變的多媒體教學環(huán)境，具有理想的教學效果。然后，依靠多媒體多種表現(xiàn)形式，充分使用現(xiàn)代化的教育技術(shù)，打破傳統(tǒng)教學模式的限制，充分展示出傳統(tǒng)教學方法無法表現(xiàn)的教學效果，將靜態(tài)畫面動態(tài)化、抽象問題具體化、復雜問題簡單化，達到優(yōu)化教學效果、加強教學質(zhì)量、貫徹落實素質(zhì)教育的最終目標。所以，素質(zhì)教育在教學當中發(fā)揮出不可小覷的作用，小學數(shù)學教學過程中推行素質(zhì)教育是所有小學數(shù)學教師所需要探索的重要課題。教師一定要樹立起讓學生全面進步發(fā)展的思想。課堂教學作為素質(zhì)教育實現(xiàn)的重要陣地，在教學中充分的將學生的主體作用發(fā)揮出來，努力指導學生探索新知識，主動提出問題，真正的提高數(shù)學教學效果。

四、重視生成

為了讓小學數(shù)學教學變得更加有效，教師不但要精心的進行準備，而且還要重視生成。預先設(shè)置就是要將課程標準作為參考依據(jù)，針對教學方式、手段以及環(huán)節(jié)等做好設(shè)計性的展望，目標是讓課堂教學更加有序高效的展開。生成就是讓學生在課堂當中自然的碰撞出思維火花，展示出課堂的教學效果。預設(shè)以及生成矛盾且統(tǒng)一：若不存在充分的預設(shè)就不可能存在精彩的生成，作為生成的基礎(chǔ)；生成也同樣是預設(shè)的補充，二者在教學過程中相輔相成，同等重要。因此，課堂當中一定要充分的表現(xiàn)出數(shù)學活動的作用，讓學生參與到數(shù)學活動中，讓學生自主建立起數(shù)學知識活動。數(shù)學活動屬于學生發(fā)展數(shù)學思維的重要陣地，教師在數(shù)學活動當中重視學生知識的生成過程，提高數(shù)學教學有效性。

五、總結(jié)

總而言之，以上就是我在進行小學數(shù)學的有效性教學中，總結(jié)出來的幾點經(jīng)驗。對于學生們來說，學習好數(shù)學是非常有必要的，這能給學生們帶來非常好的思維方式，不單單是針對數(shù)學這門學科，學生們在接下來進行其他學科的學習中也能快速地吸收新知識，提升學生們的反應能力。作為小學數(shù)學教師，我們需要做的就是幫助學生更好地學習數(shù)學。