馬卉

（安陽(yáng)市第六十六中學(xué)，河南 安陽(yáng) 455000）

學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，為進(jìn)一步保證國(guó)家發(fā)展，教育工作人員要積極培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)，通過(guò)交通安全意識(shí)提高，學(xué)生能夠形成自我保護(hù)意識(shí)，這為日后各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展提供了安全保證，下面對(duì)其進(jìn)行具體分析，希望分析能夠進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)于交通安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)能力。生活中不時(shí)會(huì)有因打開(kāi)車(chē)門(mén)而發(fā)生的交通事故。如何避免這樣的悲劇發(fā)生呢？這引發(fā)了我的思考。

一、在課堂教學(xué)中滲透

現(xiàn)代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們制造了不幸和痛苦。安全事故的發(fā)生大多數(shù)是由于人們沒(méi)有一些必要的自我保護(hù)意識(shí)，從而致使事故在人們的無(wú)意識(shí)狀態(tài)下趁虛而入，造成無(wú)法想象的后果。那么怎樣才能使學(xué)生在交通緊急狀態(tài)下或突發(fā)情況下避免意識(shí)混亂或意識(shí)缺失等不安全的狀況發(fā)生，這就需要學(xué)校在交通安全教育上下一番工夫。課堂教學(xué)是教育的主渠道，課堂教學(xué)的內(nèi)容與課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源，教書(shū)與育人猶如形與影、光和熱、密不可分對(duì)交通法規(guī)、交通安全教育而言，課堂教學(xué)有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代因此，要在課堂教學(xué)中滲透如：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志的內(nèi)容，教師除了讓學(xué)生懂得這些標(biāo)志的作用外，還讓學(xué)生看交通標(biāo)志，學(xué)生用做動(dòng)作手勢(shì)，指揮交通另外，通過(guò)學(xué)生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，在鞏固理論知識(shí)的同時(shí)，還增強(qiáng)了學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)校安全事故危害到師生的人身安全，也不利于校園建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展，因此對(duì)于中學(xué)生交通安全意識(shí)的培育十分重要，需要學(xué)校和社會(huì)的共同努力。

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，解決盲點(diǎn)問(wèn)題

隨著社會(huì)的發(fā)展，交通安全已引起越來(lái)越多人的重視，交通安全教育也成為青少年教育中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。因此，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，根據(jù)年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)相關(guān)的交通標(biāo)志。在認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行遵守交通規(guī)則教育，其教育就更顯成效。在校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，滲透交通規(guī)則的內(nèi)容，如在醒目位置布置交通標(biāo)志，在游戲活動(dòng)區(qū)設(shè)置“我是小交警”，在家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)，由學(xué)生帶家長(zhǎng)到這些相關(guān)的環(huán)境中，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，到表演區(qū)與學(xué)生一同表演“交警執(zhí)勤”，讓學(xué)生經(jīng)常提醒家長(zhǎng)“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”等，家長(zhǎng)們?cè)谂c學(xué)生的互動(dòng)中，有意無(wú)意的接觸到相關(guān)的交通常識(shí)，受到影響，這些“小手拉大手”、“大手帶小手”交通安全教育活動(dòng)，幫助了學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)居民掌握了相關(guān)的交通常識(shí)，使學(xué)生的交通安全教育成效更加顯著，真正解決盲點(diǎn)問(wèn)題。

三、廣泛開(kāi)展學(xué)生交通安全實(shí)踐活動(dòng)

通過(guò)形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐教育，學(xué)生志愿服務(wù)、文明出行、有序排隊(duì)等行為逐漸深入人心，形成常態(tài)；學(xué)校的交通安全工作成效顯著。因此，要多方式、多渠道廣泛開(kāi)展學(xué)生交通安全實(shí)踐活動(dòng)。首先學(xué)校要定期開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)。比如交通安全圖片展、交通安全演練、交通安全知識(shí)競(jìng)賽、校園交通安全標(biāo)兵等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)自己的交通安全知識(shí)。其次學(xué)校可與公安機(jī)關(guān)交通部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，如交通安全志愿者、上崗指揮交通。再次寒暑假期間可組織學(xué)生開(kāi)展交通安全宣傳活動(dòng)。如：交通安全進(jìn)社區(qū)、學(xué)生交通安全知識(shí)普及等。通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)交通安全的重要性，樹(shù)立交通安全意識(shí)。

四、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)

人民教育家陶行知提出：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

所以讓孩子們走出來(lái)，參加一些安全教育基地或到社會(huì)實(shí)踐，更能讓學(xué)生了解交通安全常識(shí)，更有利于進(jìn)一步增強(qiáng)他們遵守交通安全的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。例如：在我們的安全場(chǎng)館中，根據(jù)學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)，通過(guò)講解員的講解以及觀(guān)看一些視頻幻燈片等，了解駕駛員及行人不遵守交通規(guī)則時(shí)所造成的后果。讓學(xué)生觀(guān)看汽車(chē)不同程度碰撞后的嚴(yán)重后果的實(shí)驗(yàn)。此外，提供汽車(chē)模擬駕駛仿真技術(shù)，讓學(xué)生通過(guò)駕駛體驗(yàn)來(lái)感受到不論是行人還是駕駛員，掌握和遵守交通安全知識(shí)的重要性。在交通館中，學(xué)生通過(guò)講解、觀(guān)看、體驗(yàn)等方式掌握交通知識(shí)，最后可以通過(guò)電腦測(cè)試進(jìn)行交通問(wèn)答知識(shí)比賽等。這樣，讓學(xué)生在情境中切實(shí)體驗(yàn)，在輕松愉悅的氛圍中接受。

五、建立學(xué)生交通安全的救助體系

隨著城市的不斷發(fā)展，城市交通越來(lái)越繁榮，交通安全管理工作也受到了更多的重視。安全工作是學(xué)校管理工作的主要組成部分，是學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。近年來(lái)，我國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量迅速增加，道路以及道路設(shè)施建設(shè)又明顯滯后，國(guó)人的交通安全意識(shí)相當(dāng)薄弱，交通安全常識(shí)嚴(yán)重缺失，交通安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻。政府部門(mén)可以聯(lián)合社會(huì)各界為學(xué)生提供交通安全意外傷害保險(xiǎn)，并且可以出臺(tái)《學(xué)生保險(xiǎn)條例》，成立專(zhuān)門(mén)的學(xué)生保險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)，處理學(xué)生傷害事故的保險(xiǎn)賠償問(wèn)題，整合學(xué)生保險(xiǎn)險(xiǎn)種，進(jìn)一步完善“就醫(yī)-理賠”一體化。相關(guān)部門(mén)可以選擇實(shí)力強(qiáng)的保險(xiǎn)公司，專(zhuān)門(mén)為學(xué)生設(shè)計(jì)一種交通安全意外傷害險(xiǎn)種，提供救助保障保險(xiǎn)，全面保障學(xué)生包括交通意外傷害在內(nèi)的人身安全。保險(xiǎn)資金可以由政府、社會(huì)以及家長(zhǎng)統(tǒng)籌的辦法解決。

六、家庭的榜樣示范

交通安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是一個(gè)老生常談的話(huà)題。對(duì)于學(xué)校而言，通過(guò)交通安全教育使學(xué)生樹(shù)立一種根深蒂固的安全意識(shí)，并具備一定的交通安全知識(shí)和應(yīng)急處置能力，為學(xué)校交通安全事故防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件建立起扎實(shí)的安全防范技能，確保學(xué)生安全。交通安全是關(guān)系到人們生命的重要安全，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭與學(xué)校為共同的育人目標(biāo)，承擔(dān)著共同的教育責(zé)任。我們可以利用校訊通、QQ群等方式來(lái)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并結(jié)合家訪(fǎng)和家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通與聯(lián)系，保證學(xué)校安全教育與家庭教育的無(wú)縫對(duì)接，并通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂交通安全責(zé)任書(shū)，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等措施，督促學(xué)生家長(zhǎng)帶頭遵守交通法規(guī)，關(guān)注孩子的交通安全。同時(shí)，學(xué)?？梢跃帉?xiě)一些圖文并茂、簡(jiǎn)單易懂的交通安全宣傳資料，讓學(xué)生帶回家，把他們所掌握的知識(shí)傳播給他所能影響的親戚朋友，起到教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的作用。在整個(gè)社會(huì)中，只有我們每個(gè)人遵守交通出行規(guī)則、文明禮讓才不會(huì)給高速發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化“添堵”。社會(huì)如此，中學(xué)校園也一樣。

通過(guò)當(dāng)下交通安全教育現(xiàn)狀的分析，充分地說(shuō)明交通安全教育應(yīng)該在中學(xué)生的素質(zhì)教育中占有重要的地位。這種安全意識(shí)的強(qiáng)化涉及日常生活中的時(shí)時(shí)刻刻，只有將中學(xué)生的交通安全知識(shí)認(rèn)知程度提高，將交通安全意識(shí)提高，才能夠盡量減少事故的發(fā)生。中學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要性無(wú)可厚非，但是不能夠僅僅關(guān)注學(xué)生升學(xué)上的要求，更應(yīng)該在方方面面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，這樣，才能在培養(yǎng)知識(shí)性人才的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出綜合性人才。學(xué)校和各級(jí)部門(mén)要聯(lián)手使交通安全知識(shí)教育不再是說(shuō)說(shuō)而已的紙上談兵，而是真正走入中學(xué)生心中，在潛移默化中改變中學(xué)生對(duì)于交通安全的重視程度。