王文超

（河北省興隆縣大水泉中學(xué)，河北 興隆 067305）

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣——豐富體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的內(nèi)容

體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是枯燥的，因?yàn)闉榱颂岣邔W(xué)生的體育成績，教師勢必要求學(xué)生反復(fù)多次訓(xùn)練那些枯燥無味的動(dòng)作，這樣極大的磨滅了學(xué)生的體育訓(xùn)練興趣，但是如果教師在訓(xùn)練之余開展一些豐富多彩的體育活動(dòng)，不僅有利于學(xué)生自身體育素質(zhì)的提高，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生們的興趣。例如，在對(duì)籃球投籃這一項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，如果教師只是一味地讓學(xué)生進(jìn)行投籃訓(xùn)練，學(xué)生很有可能產(chǎn)生厭煩心里，這時(shí)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生們對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握情況，適當(dāng)開展投籃比賽，在比賽中教師應(yīng)該把學(xué)生分成若干個(gè)小組，小組成員投籃的總分計(jì)入最后的成績，這樣在比賽過程中學(xué)生們的精神狀態(tài)會(huì)有一定程度上的提高，并且為了增加團(tuán)隊(duì)總分?jǐn)?shù)，一些技術(shù)好的學(xué)生勢必會(huì)對(duì)技術(shù)不全面的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，這樣會(huì)使得組內(nèi)成員團(tuán)隊(duì)合作，在競爭中發(fā)展自身的技術(shù)。

二、改變教學(xué)觀念——落實(shí)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的精神

在體育教學(xué)過程中，教學(xué)觀念直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的成敗，因此為了學(xué)生能夠接觸到更加完善系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程，學(xué)校和教師就必須要除舊迎新，改變傳統(tǒng)落后的教學(xué)觀念。第一，隨著我國科學(xué)的高速發(fā)展，教師可以采用現(xiàn)代化的多媒體理論課程進(jìn)行體育教學(xué)，在課堂上用多媒體讓學(xué)生找到適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為接下來的教學(xué)實(shí)踐做好充分的準(zhǔn)備工作。第二，采用與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理論方法。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該多選擇初中生感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展課程，這樣在教學(xué)過程中學(xué)生就會(huì)充分融入到教學(xué)中，課堂的氛圍必定在一定程度上有所提高。第三，開展豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該要注意到教學(xué)的趣味性，而傳統(tǒng)的理論體育課程就顯得枯燥無味，因此教師可以適當(dāng)?shù)拈_展體育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到體育的內(nèi)涵。

三、優(yōu)化教學(xué)資源——改進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法

受到經(jīng)濟(jì)條件的限制，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的初中院校缺少體育訓(xùn)練所必須的器材，并且訓(xùn)練方法不合理，這樣對(duì)學(xué)生的體育訓(xùn)練成績的提高有著本質(zhì)的影響，在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過程中，學(xué)校及教師應(yīng)該優(yōu)化整合校內(nèi)的訓(xùn)練資源，為學(xué)生們的訓(xùn)練提供充分的硬件設(shè)施。因此為了讓更多的具有運(yùn)動(dòng)天賦的初中生接受正規(guī)的體育訓(xùn)練，相關(guān)部門應(yīng)該按照下列方法開展專項(xiàng)活動(dòng)：第一，解決資金難的問題。資金是學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展所必須的前提條件，對(duì)于學(xué)校體育的發(fā)展也是如此，因此，學(xué)校應(yīng)該成立體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專項(xiàng)資金，這樣就可以保證學(xué)校的體育器材配備完全。對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，國家相關(guān)部門應(yīng)該定期向他們捐助體育器材，這樣就為學(xué)生的體育訓(xùn)練創(chuàng)造了可行性空間。第二，在現(xiàn)階段的初中體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，受到學(xué)生自身考試等條件的影響，一些學(xué)生的體育訓(xùn)練時(shí)間明顯不足，缺少對(duì)專項(xiàng)體育訓(xùn)練的拓展。因此，教師應(yīng)該盡最大可能提高體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效率，讓學(xué)生們能夠自覺的在訓(xùn)練中全身心的投入到其中，把體育訓(xùn)練當(dāng)作自己學(xué)習(xí)生活中必不可少的項(xiàng)目。

總而言之，在初中體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過程中，學(xué)生自身的體育熱情起著主觀因素，教師應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育興趣，開展豐富多彩的體育活動(dòng)改變學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的看法，把枯燥無味的訓(xùn)練變成豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。相關(guān)部門也應(yīng)該定期對(duì)體育教師開展培訓(xùn)教育，改變他們傳統(tǒng)落后的教學(xué)思想與教學(xué)方法，使他們在教學(xué)過程中能夠?qū)W(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分挖掘出每名學(xué)生在體育方面的天賦。只有這樣，學(xué)生的體育素質(zhì)才會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，國家體育事業(yè)的發(fā)展才能夠取得更加輝煌的成就。