陸啟林

（佛山市三水區(qū)西南街道金本中學，廣東 佛山 528132）

前言

本文將通過團支部與初中德育關系的闡述，以及團支部的政治、組織活動優(yōu)勢進行簡要分析，明確指出團支部在學生思想道德建設、學生心理素質建設、實踐育人建設等方面發(fā)揮的具體作用。充分發(fā)揮團支部在初中德育工作中的作用，探索團支部在建設過程中的創(chuàng)新舉措，促進團支部工作的創(chuàng)新和中學德育工作的發(fā)展，幫助初中生形成良好的道德品質，成為合格的社會主義公民。

一、構建團支部育人平臺，提高德育工作的針對性

在團支部組織建設的加強工作上，必須要將基礎工作放在第一位，只有確保團支部正常運轉，才能促進整體的提高和加強。團支部的工作必須要貫徹落實到每一項工作上，要從團費的繳納、團員檔案的管理、團組織關系的轉接等基礎工作做起，腳踏實地的將基礎工作落實到實處。將團員教育評價和團員年度團籍注冊結合起來，使其成為團員隊伍思想建設的重要措施。團支部隊伍必須加強團內監(jiān)督管理，重點建設團支部隊伍，督促他們做好帶頭工作，嚴格遵守團內準則，樹立良好的紀律意識，自覺規(guī)范自身行為，做到以身作則，率先垂范。在團干部選拔、考核等方面，要建立完備的機制為團支部工作的開展提供標準尺度[1]。在監(jiān)督的過程中，應及時糾正工作中的失誤與偏差，保障團支部工作朝著正確的方向向前發(fā)展。例如，在每個學期都開展團支書的評比活動，能夠充分調動基層團組織的積極性，樹立學生之間的學習榜樣，學生在潛移默化的過程中得到發(fā)展，共同促進德育工作的開展。可以定期開展團內大會，利用講課、討論等方式，幫助團員進行知識的掌握，學習習近平總書記最新指導方針，明確國家要求的最新教育目標，進而增進初中學生的德育素養(yǎng)。

二、引領青少年思想工作，突顯德育工作的主動性

開展主體性教育，幫助學生樹立良好的德育意識。團支部應通過主題性教育活動對初中生進行德育教學，良好的主體活動能夠幫助初中生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。正確的價值導向是一個人的風向標，所以應重視團支部的引導工作。團支部還可以開展強化團員意識的主題教育活動，通過主體班會、講座等形式對青少年開展愛國主義教育，理想信念教育、公民道德教育幫助學生提高自身的政治文化素養(yǎng)，培養(yǎng)初中生熱愛共青團擁護共產黨的深厚情感。同時通過特殊的節(jié)假日，開展學生喜愛的課外活動，以競賽平臺為契機運用鼓勵機制，結合學生學習內容，積極開展第二課堂教學活動，將其打造成為青年學生思想進步的平臺，提高知識技能水平，更好的學習社會主義核心價值觀，進一步加強德育教育。團支部可以利用樹立品牌的意識，建設具有特點的支部文化，引領校園整體文化[2]。為了能夠進一步深化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和先進社會主義文化在初中生頭腦中的認知，各團支部可以根據(jù)其自身的情況，分別開展團活動，將積極向上的正能量傳播到學生中。例如，我們可以開展《我自豪我是新時代的初中生》等演講活動，幫助學生樹立良好的初中生觀念，明確自身學習任務，自覺遵守初中生行為規(guī)范守則，提升自身文化素養(yǎng)。每一個團支部都有責任起到積極優(yōu)秀的帶頭作用，發(fā)揮德育示范作用，幫助學生規(guī)范自身行為，加強集體榮譽感和獲得感。在信息技術飛速發(fā)展的今天，雖然我們享受著互聯(lián)網為我們帶來的便利，但同時網絡中也充斥著不利于初中生身心發(fā)展的因素，初中生還不具備完善的辨識能力，極其容易受到不良誘惑的誤導。團支部可以積極建設網絡團支部，拓寬工作領域，借助團組織的群眾性和親和力，發(fā)展具有特色的適合青少年發(fā)展的網絡文化，德育文化滲透在網絡領域中，促進初中生的思想進步?，F(xiàn)如今智能手機的普遍使用，可以在學校借助新媒介通過建立公眾號等形式，將文字、圖片、音樂、視頻融合德育知識，使思想政治教育更加生動更加立體，使初中生在潛移默化中增長自身知識。

三、一切以學生發(fā)展為本，發(fā)揮德育工作的實用性

想要提高德育教育的實用性，那就必須要深入學生內部，結合生活實際，將德育知識與學生的實際生活充分結合，體現(xiàn)“以學生為本”的教學理念[3]。學校共青團的普遍特點就是用思想引領為主，一切工作的開展都是以“為了學生、服務學生、團結學生”為中心。眾所周知，學生在教學活動中占據(jù)主體地位，培養(yǎng)學生具備良好的德育素養(yǎng)是每個校領導和教師共同的責任。學?？梢岳没鶎訄F支部來滿足這一需求，基層團支部具備靈活性并且充滿活力，服務性相對較強，可以針對不同的學習群體提供個性化的服務，為學生身心健康提供積極的影響。團支部具備組織活動的能力，通過設立愛心基金、志愿者之家等活動，引導學生關注弱勢群體，積極參與進社會實踐中，讓學生走出校園認識社會、了解社會、服務社會。

總結

總而言之，在新時期下開展初中生德育工作，應重點體現(xiàn)團支部的積極活力，使德育工作更具靈活性，應將兩者充分結合起來，相互促進，相輔相成。將初中生的德育工作放在教學工作的重點，團支部作為學校德育教育的重要實施部門，應具備整合資源的能力，為初中生思想道德建設貢獻出一份力量，從而也實現(xiàn)學生的長遠發(fā)展。