張金梅

（新疆石河子121 團第一小學(xué)，新疆 石河子 832066）

體育，是各項運動項目的總稱，是以人的身體及發(fā)育規(guī)律為前提，在一定的鍛煉和訓(xùn)練中增強體魄、提升素質(zhì)的社會活動。小學(xué)體育，是對小學(xué)生身體及心理進行強化鍛煉的基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)小學(xué)生良好的意志力和競爭力的重要科目。在新課程理念與素質(zhì)教育理念的引領(lǐng)下，中學(xué)體育教學(xué)要擔(dān)負起塑造學(xué)生健康體魄及文明精神的重任，要實現(xiàn)單一教學(xué)形式向多樣教學(xué)的轉(zhuǎn)變，要推行以“學(xué)生”為本的重要精神，要以各種行為活動豐富體育教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在高效的教學(xué)環(huán)境下真正實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。

一、小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

我國小學(xué)體育教學(xué)的總體狀況不容樂觀，體育教師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法和教學(xué)模式比較老套單一，陳舊的教學(xué)方式不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于學(xué)生整體素質(zhì)的提高也有阻礙的作用。

（一）教學(xué)方式模式化

目前，我國小學(xué)體育課堂教學(xué)的模式幾乎都一樣，要么是先集合、后講解、再模仿，要么是一節(jié)課自由活動。這樣的教學(xué)方式太單一，時間長了會使學(xué)生在潛意識中認為，體育課枯燥無味，最多也就是休息課和玩的課。不少小學(xué)的體育課通常就是自由活動，一節(jié)體育課過去了，學(xué)生并沒有學(xué)到體育技能運動方面的知識。小學(xué)生天性活潑好動，千篇一律的教學(xué)模式會讓學(xué)生忽視體育課的存在，體會不到體育課應(yīng)有的樂趣。

（二）體育課上對學(xué)生的懲罰較多

小學(xué)生天性調(diào)皮好動，在體育課上往往會表現(xiàn)得紀(jì)律渙散，不聽教師指揮，為此，很多體育教師對學(xué)生實施懲罰措施，或者讓學(xué)生罰站一節(jié)課，或者讓學(xué)生罰跑操場幾圈。這種做法是不科學(xué)也是效果不大的，如果體育教師能夠變罰為引，效果會好很多。小學(xué)生的天性是客觀存在的，懲罰也并不一定能提高課堂效果，而增加教學(xué)的趣味性才會提高課堂的教學(xué)效率。

二、立足教學(xué)實際，內(nèi)容開放多樣

在課堂改革中，教學(xué)內(nèi)容的改革是核心，以三維目標(biāo)達成來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，但并未規(guī)定具體內(nèi)容，教師要以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，立足學(xué)生實際，注意有所創(chuàng)新。所以，在小學(xué)體育教學(xué)中，若要讓孩子們主動參與體育活動，提高體育技能，教師不能死板的照搬教材內(nèi)容，還要結(jié)合兒童身心特點的實際，改進與完善教學(xué)內(nèi)容，選取開放多樣的教學(xué)內(nèi)容，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，將體育內(nèi)容進行生活化拓展，可以將學(xué)生生活中喜歡的內(nèi)容穿插其中，整合教材內(nèi)容。如小學(xué)籃球教學(xué)，不少學(xué)生喜歡動畫片《灌籃高手》，也有自己喜愛的籃球明星，教師可以此為切入點，合理改造與整合教材內(nèi)容。比如以動畫片《灌籃高手》進行教學(xué)導(dǎo)入，用相應(yīng)人物頭飾作誘，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)熱情。再展示籃球明星各式各樣的起跳姿勢圖，展開“明星模仿秀”，比比誰做的動作做標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生競爭與參與意識?；蛘邔⑻そ睢ⅰ笆纸仭钡染哂忻耧L(fēng)特色的項目引入課堂，變成新穎獨特的體育內(nèi)容，使學(xué)生興趣盎然?；蛘呱钋榫?，滲透生活安全知識。其次，當(dāng)前體育運動項目與娛樂方式是不斷變化、層出不窮的，因此，教師要注意與時俱進，根據(jù)具體實情，適當(dāng)引入新穎有趣運動項目，比如臺拳道、滑輪等。另外，對相同內(nèi)容要變換不同訓(xùn)練方式。比如組織短跑訓(xùn)練時，引導(dǎo)學(xué)生變化運用障礙跑、搶物跑、折線跑等形式，拓展內(nèi)容，也提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

三、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

基于創(chuàng)新角度展開的小學(xué)體育課程教學(xué)首先需要做到的一點便是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。很多教師仍然沿用一些陳舊的教學(xué)方法與教學(xué)模式，在教學(xué)理念上也十分缺乏創(chuàng)新。不少教師都覺得小學(xué)體育教學(xué)就是帶領(lǐng)學(xué)生們開展一些體育活動，讓大家在“玩”的過程中一定程度鍛煉身體素質(zhì)。這種認識是十分單薄的，小學(xué)體育課程的教學(xué)目標(biāo)與成效遠不局限于此。小學(xué)階段的學(xué)生們可塑性是極高的，不僅身體處于快速的生長發(fā)育中，許多觀念與認知也在形成過程中。通過良好的教學(xué)理念不僅能夠全面發(fā)展與鍛煉學(xué)生的身體體能，也能夠很好的讓學(xué)生們具備一些正確的思想觀念，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成良好的對于周邊的人與事以及對于世界的認知。這些都能夠在小學(xué)體育課程的教學(xué)中得以實現(xiàn)，前提是教師要不斷轉(zhuǎn)變與更新自己的教學(xué)理念。想要不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，這需要教師們有意識的進行自我完善。首先，體育教師要不斷提高自己的進步意識，積極參與到各種培訓(xùn)活動中，通過不斷的學(xué)習(xí)，以提高自身的教學(xué)能力。其次，體育教師要積極參與到教研工作中，努力探索新的教學(xué)方法，并在實際的教學(xué)中，應(yīng)用新的教學(xué)方法，同時還要在教研工作中加強與其他教師的溝通，以探討出新的教學(xué)理念與模式，并在相互交流中逐漸提升自己。最后，體育教師還要在教學(xué)中多展開教學(xué)反思，以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的一些不足，并采取相應(yīng)的對策進行改善，從而提高自身的教學(xué)水平。

四、創(chuàng)新體育教學(xué)方式方法，提高學(xué)生參與熱情

體育教學(xué)方式方法，是激發(fā)小學(xué)生體育參與體育活動的熱情，提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，教師在小學(xué)體育教學(xué)過程中，要立足實際，不斷加強體育教學(xué)方法的探索和創(chuàng)新，提高學(xué)生參與體育教學(xué)互動的信心和熱情。例如在講解籃球這一教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)提前搜集關(guān)于籃球的起源、發(fā)展等知識，還可以從互聯(lián)網(wǎng)上下載一些視頻資料，增強學(xué)生對籃球這一運動的形象化認識，激發(fā)小學(xué)生積極投身籃球運動的熱情和興趣。

綜上所述，小學(xué)體育教育是成功實現(xiàn)小學(xué)教學(xué)目標(biāo)的必要條件，加強小學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新非常重要。針對當(dāng)前我國小學(xué)體育教學(xué)過程中存在的普遍問題，應(yīng)切實改變小學(xué)體育教學(xué)觀念，加強教學(xué)方法方式創(chuàng)新！積極采取有效舉措，從而促進小學(xué)體育教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，為培養(yǎng)身體健康、素質(zhì)過硬的社會主義接班人貢獻積極力量。