栗珍

（新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市沙雅縣第四中學(xué)，新疆 阿克蘇 842200）

立德樹人是新時期教育的核心素養(yǎng)，要通過課程的設(shè)計，在教學(xué)過程中不斷滲透德育因素。因此，初中體育與健康教師要在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中精心謀劃，不僅要做好體育教學(xué)的內(nèi)容，還要利用好教學(xué)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們學(xué)會相應(yīng)的德育內(nèi)容。初中學(xué)生的認知規(guī)律決定孩子們非常好動，喜歡在更廣闊的空間當中發(fā)揮自己的體育能量。在他們感興趣的體育活動中，要通過這些活動訓(xùn)練學(xué)生的拼搏精神、磨練堅強意志，這樣的活動就會受到教育的熏陶。此外，體育教育有其自身的學(xué)科優(yōu)勢，因為，它可以將戶外活動與室內(nèi)課程有效結(jié)合，根據(jù)不同的需要選取不同的方式，形式上非常靈活，教師則可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃，利用相應(yīng)的教學(xué)活動承載德育內(nèi)容。

一、利用體育規(guī)則滲透德育

體育活動中充滿了規(guī)則，而這些體育運動則是體育教學(xué)內(nèi)容中的體育課堂規(guī)范及考核方法，教師要讓學(xué)生學(xué)會運用這些規(guī)則，讓這些規(guī)則嚴格要求自己。規(guī)則就是組織的原則、紀律的約束、安全的要求，并將品德教育的內(nèi)容與這些課堂內(nèi)容實現(xiàn)有效結(jié)合，從而推動體育教育中的德育進程。比如教師在組織足球比賽的過程中，要注意向?qū)W生們灌輸體育道德，讓學(xué)生們尊重對手、文明參賽，賽前、賽后要相互握手，這樣的習(xí)慣就是品德教育的體現(xiàn)。

二、注重體育細節(jié)的德育效果

德育教育活動無處不在，存在于每一個細節(jié)當中，也需要引起教育者的注意。在體育教學(xué)過程當中，教師指導(dǎo)學(xué)生整理場地，收拾體育器材，在使用體育器材過程當中要注意保護，不要損害公物等，這些活動中就是讓學(xué)生們養(yǎng)成愛護公共財產(chǎn)的好習(xí)慣，這可以影響到孩子們以后做人做事的好習(xí)慣。

三、利用體育講座進行德育教育

體育教師與學(xué)生之間感情是在汗水中“摸爬滾打”出來的，這種情感是真摯的。教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師要日常的學(xué)習(xí)中要做好學(xué)生的領(lǐng)路人，以自身良好的行為習(xí)慣為學(xué)生帶好頭。教師也可以把學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中出現(xiàn)的問題進行針對性歸納和總結(jié)，利用合適的機會通過講座的方式，結(jié)合一些相似案例給學(xué)生們講解，使他們意識到問題所在，并加以改正。另外還要通過一些相應(yīng)的宣傳片向?qū)W生傳遞正能量，將高尚的道德情操不知不覺間傳遞給學(xué)生。

四、友愛、互助的教學(xué)氛圍

體育教學(xué)活動大多數(shù)都是集體活動，在活動當中營造出一種友愛、互助的教學(xué)氛圍，這能夠在無形中提高學(xué)生的德育素養(yǎng)。教師的教學(xué)語言要文明、嚴謹、也要不失風(fēng)趣，這樣才會讓學(xué)生感受輕松、愉悅。在這樣的環(huán)境當中，學(xué)生間的關(guān)系、學(xué)生與教師的關(guān)系才會和諧，學(xué)生們就可以更好的處理各種問題，他們的品德素質(zhì)也會有非常大的提高。

五、關(guān)心愛護學(xué)生

體育教學(xué)不僅僅是動作技能的教學(xué)，也是師生間關(guān)系的良好交流，塑造良好的師生關(guān)系對學(xué)生的精神成長非常重要。教師要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心每一個學(xué)生的成長，將學(xué)生看成與自己平等的人，而不是權(quán)威型的高高在上，這樣更容易讓學(xué)生感受到教師的人格魅力，從而在學(xué)習(xí)體育技能的同時，向老師學(xué)習(xí)如何做人。在學(xué)生與教師的互動當中，教師要與學(xué)生真心相處，使學(xué)生內(nèi)心感受到溫暖，這對于學(xué)生以后的為人處事會有非常大的影響。

六、在體育評價中滲透德育教育

教學(xué)評價也是體育教學(xué)中的重要組成部分，要想取得更好的教學(xué)效果，需要科學(xué)的教學(xué)評價來進行指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。在當前的教育評價當中，不僅要對學(xué)生的體育技能進行針對性的點評，還要看到學(xué)生在體育課當中是不是展現(xiàn)出的文明的體育風(fēng)尚，是不是對活動場地、體育器材有保護的意識。這種關(guān)注全程的評價方式是科學(xué)的評價，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的體育道德素養(yǎng)，也是學(xué)生品德培養(yǎng)的一個重要途徑。

七、在交流中流露德育品質(zhì)

體育教學(xué)的關(guān)注點是多方面的，不僅在體育技能上，還有學(xué)生的意志力、興趣、組織能力等，這些都不僅僅體現(xiàn)在訓(xùn)練上，更多的是需要教師的引導(dǎo)與溝通，讓學(xué)生真正明白教師的教學(xué)目的，在引導(dǎo)過程當中建立起良好的師生關(guān)系。初中生正值性格的形成時期，每個學(xué)生的閱歷、性格、條件都是不同的，各有特點，教師可以有針對性地和學(xué)生進行交流與溝通。對體育感興趣的同學(xué)，要多給他們表現(xiàn)機會，讓他們可以積極參與，展現(xiàn)出自身的閃光點。有的同學(xué)畏怕體育活動，要與這些學(xué)生多交流，讓他們掌握正確的運動姿勢及注意事項，對這類學(xué)生以鼓勵和表揚為主，幫助他們克服畏難心理，樹立學(xué)習(xí)的自信心，能夠放心的進入到訓(xùn)練場地，投身到體育訓(xùn)練中去。

總之，初中體育與健康教學(xué)兼有體育教育與德育教學(xué)的雙重職能，既可以強健學(xué)生體魄，也可以完善學(xué)生人格，這對于學(xué)生的成長來說非常重要。因此，在體育教學(xué)活動中，要精心設(shè)計體育課程，將每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都展示出德育活動的內(nèi)涵，從而讓學(xué)生受到雙重教育。