田永偉
(四川外國語大學(xué)成都學(xué)院,四川 成都 611844)
電視、廣播電視在人民的生產(chǎn)生活中充當(dāng)著較為重要的角色,各種重要的社會(huì)新聞、熱點(diǎn)時(shí)事將通過新聞?lì)l道為人報(bào)道。而一些影視節(jié)目則豐富著社會(huì)公眾的精神生活。電視編導(dǎo)的專業(yè)人員在其中的重要性不言而喻,為提升節(jié)目的收視率、增強(qiáng)觀眾的興趣、剪輯播放的相關(guān)內(nèi)容而努力。處理的問題較為繁瑣,涉及到眾多方面,但卻是一位電視編導(dǎo)專業(yè)人員應(yīng)該掌握的基本素養(yǎng)。因此,核心技能的發(fā)展理應(yīng)建立在夯實(shí)的基礎(chǔ)上。
文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在現(xiàn)階段是高潛力行業(yè),隨著人們物質(zhì)生活條件的增長,開始逐漸關(guān)注精神文化的需求,因此文化產(chǎn)業(yè)擁有巨大的發(fā)展前景。基于此背景下,廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生可以選擇從事影視文化傳播與管理方面的工作。根據(jù)自身所具備的條件,選擇適合自身的工作崗位,形象氣質(zhì)不錯(cuò)的專業(yè)人員可以嘗試向著主播、記者發(fā)展。如果專業(yè)技術(shù)比較扎實(shí),或者對(duì)編導(dǎo)的興趣高,可以選擇節(jié)目編導(dǎo)以及音響設(shè)計(jì)、節(jié)目策劃等。另外,性格偏向感性的可以從事與藝術(shù)相關(guān)的工作,將會(huì)取得不錯(cuò)的效果??傮w而言,電視編導(dǎo)專業(yè)人員的工作較多,可以根據(jù)自身發(fā)展條件進(jìn)行選擇,涉及文化產(chǎn)業(yè)組織以及管理的工作都是不錯(cuò)的選擇[1]。
編導(dǎo)工作不僅只有撰寫文案、策劃文稿等,還需要一些大量設(shè)備、儀器的電視編導(dǎo)工作,像攝影、制片、剪輯、燈光等都與技術(shù)的發(fā)展有著莫大的聯(lián)系,技術(shù)的革新能從根本上促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展,加快編導(dǎo)行業(yè)的進(jìn)步。技術(shù)的提升也只是一種工具,更重要的是編導(dǎo)專業(yè)人員利用創(chuàng)新思維通過技術(shù)手段達(dá)到目的,不因?yàn)榧夹g(shù)以及資源的限制而局限在一地,而是站在巨人的肩膀上進(jìn)行創(chuàng)作,可以盡情發(fā)揮自身特長優(yōu)勢,利用燈光、剪輯軟件、合成動(dòng)畫完成特效的制作。編導(dǎo)行業(yè)具有較強(qiáng)的吸引力,同時(shí)對(duì)科技的技術(shù)發(fā)展也有著較高的要求,未來可期。在現(xiàn)階段的廣播電視節(jié)目制作人才與編導(dǎo)一體化的發(fā)展背景下,伴隨著現(xiàn)代第四大媒體網(wǎng)絡(luò)影響力的增強(qiáng),廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)將更為廣泛[2]。
電視編導(dǎo)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)固然重要,理論知識(shí)的學(xué)習(xí)卻是核心步驟。在校期間應(yīng)該重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)新聞傳播理論、電視節(jié)目制作技術(shù)、策劃研究、文學(xué)戲劇理論、視聽語言、戲曲、舞蹈、音樂、影視等都需要進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),進(jìn)而掌握作為電視編導(dǎo)人員的專業(yè)素養(yǎng),防止在日后的工作中出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。電視編導(dǎo)人員的藝術(shù)理論基礎(chǔ)要扎實(shí),涉及到的知識(shí)面都要有所了解,才能在素材的應(yīng)用以及制作中得心應(yīng)手。電視編導(dǎo)專業(yè)具有較強(qiáng)的專業(yè)性,需要基于豐富的知識(shí)層面進(jìn)行對(duì)事物的細(xì)致觀察,更好的理解電視文化的內(nèi)涵,并且從中加入自身的創(chuàng)意想法。根據(jù)已有的動(dòng)態(tài)發(fā)展將其做出一定的創(chuàng)新與改革,將內(nèi)涵與價(jià)值觀念融入到作品中,賦予其靈魂,才是電視編導(dǎo)精髓與意義的體現(xiàn)[3]。
電視編導(dǎo)在人才的選拔中會(huì)優(yōu)先考慮具有專業(yè)技術(shù)能力以及一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員,在實(shí)際工作中,會(huì)發(fā)現(xiàn)僅掌握扎實(shí)的理論知識(shí)是完全不夠的,例如導(dǎo)演職業(yè)需要對(duì)整個(gè)片場有調(diào)控能力,綜合考慮劇本內(nèi)容、燈光劇場、人物形象、剪輯技術(shù)、拍攝效果、后期制作等方面。這些事情都需要導(dǎo)演有一定的專業(yè)能力作為基礎(chǔ),但是如果沒有相關(guān)參與影視制作的經(jīng)驗(yàn),就只會(huì)是紙上談兵,很難有新的成果。電視編導(dǎo)專業(yè)人員在平時(shí)的實(shí)踐中需要重視經(jīng)驗(yàn)的積累,尤其是選景的考察、燈光背景的調(diào)節(jié)以及幕后的剪輯制作等都是極為實(shí)用的技能。在重視實(shí)踐能力的同時(shí),才能將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,提升自身的專業(yè)能力。
電視編導(dǎo)人員最核心的技能之一就是自身的想象力與主動(dòng)性,用創(chuàng)新思維以及發(fā)散性思維進(jìn)行影視節(jié)目的創(chuàng)作才能輸入新鮮的血液,促進(jìn)電視編導(dǎo)行業(yè)不斷發(fā)展。編導(dǎo)在影視節(jié)目的制作中不應(yīng)該有固定思維,認(rèn)為節(jié)目的制作可以照搬,用單一的模式進(jìn)行創(chuàng)作,長此以往觀眾會(huì)審美疲勞,也不易于自身的發(fā)展。創(chuàng)新思維指的是創(chuàng)作者發(fā)揮自身的思維優(yōu)勢,從多個(gè)角度看待同一問題,較為周全的思考模式最直接的體現(xiàn)就是大膽思考、多花時(shí)間。創(chuàng)新思維與發(fā)散性思維都是電視編導(dǎo)專業(yè)不可或缺的思維方式,能夠有效的推動(dòng)其職業(yè)生涯的發(fā)展,提升自身的職業(yè)能力[4]。
影視節(jié)目的制作需要想象力,一定程度上也需要天馬行空。但是電視編導(dǎo)專業(yè)人員需要從大部分觀眾的角度出發(fā),思考節(jié)目的素材,調(diào)動(dòng)觀眾的主動(dòng)性,根據(jù)觀眾反饋的意見進(jìn)行調(diào)整。影視節(jié)目最后呈現(xiàn)出來的效果直接衡量一位導(dǎo)演、一群演員、幕后工作人員綜合能力的水平。
總而言之,電視編導(dǎo)人員首先需要擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)以及職業(yè)能力素養(yǎng),并靈活的將其與技術(shù)實(shí)踐相結(jié)合,在考慮現(xiàn)實(shí)因素的同時(shí)盡量發(fā)揮自身的創(chuàng)新思維以及發(fā)散性思維,不斷促進(jìn)我國電視編導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。另外,不能一味的迎合當(dāng)下的熱點(diǎn),影視制作在充實(shí)民眾精神生活的同時(shí)也需要向觀眾傳播一種積極向上的正能量。電視編導(dǎo)是電視節(jié)目創(chuàng)作的核心,也是媒體工作的重要組成部分,對(duì)影視節(jié)目最后的呈現(xiàn)效果起著決定性的作用,也影響著當(dāng)下價(jià)值觀的走向。因此,提升電視編導(dǎo)人員的核心能力才能為影視制作注入新的活力。