□劉 琴 江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

隨著藝術(shù)教育改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，體驗(yàn)式教學(xué)法開始走鋼琴教學(xué)課堂，促進(jìn)了鋼琴教學(xué)效率的提升。體驗(yàn)式教學(xué)法在鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用，有利于幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變陳舊的鋼琴學(xué)習(xí)方式，這是因?yàn)轶w驗(yàn)式教學(xué)法改變了傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)中“教師教、學(xué)生聽”的模式，學(xué)生成了課堂的主體，可以體驗(yàn)到各類新穎、創(chuàng)新的課堂內(nèi)容，進(jìn)而促使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)，體驗(yàn)式教學(xué)法在鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用，有利于促進(jìn)學(xué)生音樂技巧和情感的融合，因?yàn)樵阡撉俳虒W(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法，不僅能提高學(xué)生的鋼琴演奏技能和理論水平，還可以提升學(xué)生的音樂能力和音樂素養(yǎng)。因此，在鋼琴教學(xué)中，教師運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂作品風(fēng)格把握和對(duì)音樂內(nèi)涵的理解。這樣，學(xué)生在演奏音樂作品的過程中，可以自然地將音樂作品中的情感展現(xiàn)出來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)音樂技巧和情感的有效融合。

以上，筆者簡(jiǎn)單分析了體驗(yàn)式教學(xué)法在鋼琴教學(xué)中的作用，接下來將從樹立體驗(yàn)式為主的教學(xué)觀念、展開體驗(yàn)式為主的學(xué)習(xí)方式、構(gòu)建體驗(yàn)式為主的教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面探討體驗(yàn)式教學(xué)法在鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用。

一、樹立體驗(yàn)式為主的教學(xué)觀念

為了讓體驗(yàn)式教學(xué)法在鋼琴教學(xué)中得到有效利用，鋼琴教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以“教師為主”的教學(xué)理念，樹立體驗(yàn)式教學(xué)法為主的教學(xué)觀念。

第一，在實(shí)際教學(xué)中，鋼琴教師不僅要給學(xué)生講解鋼琴?gòu)椬嗟幕炯夹g(shù)和技巧，還要給學(xué)生講解鋼琴理論知識(shí)，使學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，在彈奏練習(xí)中增強(qiáng)對(duì)音樂作品的情感體驗(yàn)和感悟，實(shí)現(xiàn)“用理論指導(dǎo)實(shí)踐”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二，注重增加鋼琴教學(xué)的內(nèi)容，不僅要教授給學(xué)生鋼琴技能和理論知識(shí)，還要增加鋼琴音樂鑒賞內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的音樂審美體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的積極性。

第三，要注重教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩性。在音樂欣賞中，教師要盡量多給學(xué)生介紹各個(gè)流派和不同風(fēng)格的鋼琴音樂作品，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)更多精彩的演奏技巧，增長(zhǎng)音樂品鑒的經(jīng)歷。

二、展開體驗(yàn)式為主的學(xué)習(xí)方式

將體驗(yàn)式教學(xué)法運(yùn)用到鋼琴教學(xué)中，需要教師幫助學(xué)生解決在鋼琴學(xué)習(xí)中遇到的問題，讓他們掌握以體驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)方式。

第一，在開展鋼琴體驗(yàn)式教學(xué)過程中，教師要充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，幫助學(xué)生樹立鋼琴演奏的信心，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，進(jìn)而促使他們反復(fù)練習(xí)，提升鋼琴學(xué)習(xí)效率。

第二，在體驗(yàn)式教學(xué)中，鋼琴教師要充分利用好課外教學(xué)資源，多帶領(lǐng)學(xué)生參加鋼琴表演活動(dòng)、觀看鋼琴演奏會(huì)等，使學(xué)生在課堂之外能獲得更多鋼琴欣賞體驗(yàn)，進(jìn)而激發(fā)他們的表演欲望，使他們更加積極地投入鋼琴學(xué)習(xí)中去。

第三，教師要定期組織學(xué)生展開強(qiáng)弱節(jié)拍的演奏學(xué)習(xí)，或者為學(xué)生介紹不同和弦音響的演奏效果和演奏方法，讓學(xué)生獲得更多的、更好的音樂體驗(yàn)，找到自己最心儀的演奏方式，進(jìn)而愿意去思考、探索和嘗試演奏更多音樂類型。

三、構(gòu)建體驗(yàn)式為主的教學(xué)評(píng)價(jià)

在鋼琴教學(xué)中使用體驗(yàn)式教學(xué)法的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的熱情，提升他們的學(xué)習(xí)效果，因此，構(gòu)建以體驗(yàn)為主的教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)為重要。

第一，學(xué)校要了解鋼琴教師對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)法的運(yùn)用態(tài)度，只有確保鋼琴教師有使用該教學(xué)法的理念和意識(shí)，才能使他們?cè)趥湔n中主動(dòng)構(gòu)建體驗(yàn)式教學(xué)法的展開步驟，并且使之發(fā)揮成效。

第二，在體驗(yàn)式教學(xué)中，鋼琴教師要注意觀察學(xué)生的情緒和興趣，如果學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)式課堂上情緒飽滿而熱情、學(xué)習(xí)和探索的興趣濃厚，便說明體驗(yàn)式教學(xué)法在鋼琴課中的運(yùn)用具有效果。同時(shí)，鋼琴教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不高且缺乏興趣，應(yīng)該深入分析原因，認(rèn)識(shí)到體驗(yàn)式教學(xué)的不足，并及時(shí)改正。

第三，在體驗(yàn)式教學(xué)完成后，教師要調(diào)查學(xué)生對(duì)課堂的滿意程度，了解他們對(duì)體驗(yàn)式鋼琴課堂的看法和需求，繼而維持有效合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)學(xué)生不滿意的地方。調(diào)查方式可以是調(diào)查問卷，還可以是訪談活動(dòng)。

總之，在鋼琴教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法十分必要，它不僅有利于促進(jìn)學(xué)生音樂技巧和情感的融合，還能幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變低效的鋼琴學(xué)習(xí)方式，同時(shí)有利于幫助教師提升教學(xué)水平?；诖耍撉俳處煈?yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)體驗(yàn)式教學(xué)法的作用和價(jià)值，并將合理地應(yīng)用到自己的教學(xué)中。