徐德志

[摘? ? ? ? ? ?要]? 當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)入新時(shí)代，對(duì)黨員隊(duì)伍思想意識(shí)和能力素質(zhì)提出了新的更高要求，因此，我們需要不斷順應(yīng)時(shí)代要求、基層需求與黨員訴求，堅(jiān)持以政治導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和作用發(fā)揮導(dǎo)向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育的政治性、針對(duì)性、有效性、系統(tǒng)性，努力提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 新時(shí)代;高校;黨員教育;創(chuàng)新研究

[中圖分類號(hào)]? D267.6? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）33-0010-02

當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)入新時(shí)代，對(duì)黨員隊(duì)伍思想意識(shí)和能力素質(zhì)提出了新的更高要求。加強(qiáng)新時(shí)代高校黨員教育工作，不斷提升黨員的政治能力、政治品格、政治定力，是新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的政治要求，也是高校深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要舉措，對(duì)鞏固高校黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保高校各項(xiàng)事業(yè)順利開(kāi)展具有重要意義。

一、著眼“四個(gè)需要”，清晰新時(shí)代高校黨員教育的重要性

1.新時(shí)代高校黨員教育是加強(qiáng)黨對(duì)高校全面領(lǐng)導(dǎo)的需要。加強(qiáng)黨員教育，建設(shè)一支忠誠(chéng)干凈敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍，是做好高校黨的各項(xiàng)工作的根本保證。

2.新時(shí)代高校黨員教育是增強(qiáng)廣大黨員政治定力的需要。高校作為黨的路線、方針、政策的堅(jiān)定執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著教育宣傳黨的政策、路線、方針的重任及加強(qiáng)廣大黨員教育的任務(wù)。

3.新時(shí)代高校黨員教育是提高基層黨組織凝聚力的需要。黨員教育工作作為黨的建設(shè)重要組成部分，具有統(tǒng)一思想、凝聚力量的重要作用。

4.新時(shí)代高校黨員教育是提高基層黨組織戰(zhàn)斗力的需要。黨的方針和政策能否在基層落地落實(shí)，關(guān)鍵看能否調(diào)動(dòng)起廣大黨員干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這就要求廣大黨員干部與時(shí)俱進(jìn)，以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，起到模范帶頭作用。

二、堅(jiān)持“四個(gè)導(dǎo)向”，把握新時(shí)代高校黨員教育的方向性

1.堅(jiān)持政治導(dǎo)向。無(wú)論當(dāng)前高校的政策和趨勢(shì)是什么形勢(shì)，怎樣進(jìn)行完善和發(fā)展，堅(jiān)持正確的政治方向是高校開(kāi)展黨員教育的根本遵循。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，能否緊密?chē)@黨在不同時(shí)期的建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍思想建設(shè)，關(guān)乎黨的事業(yè)的成敗。因此，在黨員教育中，必須尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行新時(shí)代黨內(nèi)政治生活若干標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷提高黨員的政治覺(jué)悟和政治能力。

2.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。要及時(shí)關(guān)注黨員思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際困難，奔著問(wèn)題去、抓住問(wèn)題改，找準(zhǔn)病因，對(duì)癥下藥補(bǔ)齊短板，做到思想問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題共同解決。要以理論前沿問(wèn)題、重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和高校黨員關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題設(shè)計(jì)黨員教育內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，牢牢把握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。

3.堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。作為黨的肌體細(xì)胞和活動(dòng)主體，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍，這是其中的關(guān)鍵一環(huán)，也是高校黨員教育目標(biāo)所在。

4.堅(jiān)持作用發(fā)揮為導(dǎo)向。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮是黨員履行黨章的基本要求，也是新時(shí)代黨員形象和先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，更是黨員教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，要教育引導(dǎo)廣大黨員以身作則，率先垂范，不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的使命感和責(zé)任感，使每位黨員成為一面旗幟。

三、落實(shí)“四項(xiàng)舉措”，提高新時(shí)代高校黨員教育的實(shí)效性

（1）理論武裝要入腦入心。始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為核心任務(wù)，在分層次、分類別集中輪訓(xùn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)黨員教育培訓(xùn)系列教材，印發(fā)應(yīng)知應(yīng)會(huì)讀本，開(kāi)展黨史黨章知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)一系列組合拳，推動(dòng)高校廣大黨員沉下心學(xué)、學(xué)深悟透。（2）儀式教育要直抵人心。通過(guò)每月相對(duì)固定的集中學(xué)習(xí)日和志愿服務(wù)日，每年組織生活日等政治儀式，強(qiáng)化每個(gè)黨員黨性觀念和黨性鍛煉。注重將黨員活動(dòng)日與中心工作有機(jī)融合，引導(dǎo)黨員服務(wù)大局作貢獻(xiàn)。（3）氛圍營(yíng)造要?jiǎng)哿ν?。通過(guò)深入實(shí)施黨員先鋒工程，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，搭建黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗、黨員服務(wù)窗口等實(shí)踐平臺(tái)，大力營(yíng)造濃厚氛圍，推動(dòng)黨性教育融入日常經(jīng)常。

突出精準(zhǔn)施策，增強(qiáng)高校黨員教育的針對(duì)性。充分尊重個(gè)體的差異性，根據(jù)不同層次、群體，實(shí)施分類指導(dǎo)、全方位覆蓋，切實(shí)提升黨員教育工作的針對(duì)性。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)期好干部的要求，組織實(shí)施干部專業(yè)化能力提升工程等系列專題培訓(xùn)，切實(shí)提高干部綜合素養(yǎng)和履職擔(dān)當(dāng)能力。對(duì)基層黨組織書(shū)記，要著眼增強(qiáng)“領(lǐng)頭羊”作用，注重用好典型引領(lǐng)效應(yīng)，在互學(xué)互進(jìn)中提高基層黨組織帶頭人抓黨建、強(qiáng)服務(wù)的本領(lǐng)。對(duì)普通黨員，要依托QQ群、微信公眾號(hào)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等信息化載體，著力搭建豐富便捷的“學(xué)、考、賽”平臺(tái)，方便廣大黨員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，不斷提高黨員教育的成效。

創(chuàng)新手段方法，提升高校黨員教育的有效性。主動(dòng)改變封閉、刻板的灌輸式模式，積極植入開(kāi)放式、交互式、情境式的多元化元素，吸引黨員主動(dòng)參與、自覺(jué)學(xué)習(xí)。（1）形式上要突出新鮮感。積極組織開(kāi)展短視頻、微黨課等評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)可視化、圖解、動(dòng)漫、卡通等多種風(fēng)格，讓道理更易懂，讓情感更豐沛，不斷提高黨課的生動(dòng)性、吸引力。（2）在過(guò)程上要突出參與感。加強(qiáng)互動(dòng)交流，增強(qiáng)廣大黨員的參與度，不斷強(qiáng)化黨員的學(xué)習(xí)原動(dòng)力，激活基層黨組織的“神經(jīng)末梢”。（3）手段上要突出代入感。深入開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，引導(dǎo)高校黨員悟初心、守初心、踐初心，切實(shí)解決信念不堅(jiān)、宗旨不牢、責(zé)任不清、擔(dān)當(dāng)不力等問(wèn)題。

注重統(tǒng)籌謀劃，強(qiáng)化高校黨員教育的系統(tǒng)性。注重運(yùn)用系統(tǒng)思維謀劃高校黨員教育工作，增強(qiáng)工作整體性、協(xié)調(diào)性，使各個(gè)要素有機(jī)融合起來(lái)，形成“1+1>2”的良好效果。一方面，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)。要將黨員教育工作作為黨建工作的重要內(nèi)容抓緊、抓牢、抓實(shí)，逐步形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門(mén)牽頭組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門(mén)密切配合、齊抓共管教育模式。另一方面，立足實(shí)際，科學(xué)謀劃。要緊緊圍繞新時(shí)代黨員教育的要求，科學(xué)系統(tǒng)地制定教育培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)、有考核，確保工作取得實(shí)效。此外，注重資源整合、系統(tǒng)集成。要充分調(diào)動(dòng)各方面的教育力量，努力挖掘和整合校內(nèi)外、線上線下各種教育資源，不斷完善黨員教育體系建設(shè)，推動(dòng)黨員教育工作向更深層次、更高質(zhì)量開(kāi)展。

總之，高校黨員教育對(duì)我國(guó)的黨建工作具有深遠(yuǎn)的影響，我們需要根據(jù)新時(shí)代的社會(huì)背景和發(fā)展形勢(shì)，創(chuàng)新黨員教育的形式，強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育的監(jiān)督，進(jìn)一步健全黨員教育管理工作機(jī)制，發(fā)揮高校黨員組織的作用和黨員干部的積極作用。

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編輯 武生智