文/丘麗梅

演講是為了闡述觀點(diǎn)。如何讓自己的觀點(diǎn)更好地為聽(tīng)眾所認(rèn)同和接受呢？有兩個(gè)好辦法可以助你一臂之力。

一是分點(diǎn)陳述。在一場(chǎng)題為“論男子漢”的演講中，演講者這樣開(kāi)場(chǎng)道：“我一點(diǎn)也不明白主辦方的意圖何在，使我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難。我這是第一次來(lái)到你們學(xué)校，一切都是陌生的，在陌生的環(huán)境里人適應(yīng)起來(lái)比較難，這是我遇到的第二個(gè)困難。剛才，前面幾位作了精彩的演講，有熱烈的掌聲可以作證，給我增加了不少壓力，這是我遇到的第三個(gè)困難。為這次演講我準(zhǔn)備了講稿，然而不巧忘帶眼鏡了，這是我的第四個(gè)困難。但是，我并不膽怯，因?yàn)槲沂悄凶訚h。我相信，我這個(gè)男子漢既然站到了講臺(tái)上，就必定能夠鼓起勇氣，排除困難，贏得男子漢的名聲！接下來(lái)，我這個(gè)男子漢就要為聲譽(yù)而開(kāi)講了！”演講者分點(diǎn)列出一系列困難，讓人覺(jué)得困難真不少，可是，他是“男子漢”敢迎難而上，克服困難，這樣自然地切合主題，容易得到聽(tīng)眾的認(rèn)同。

二是善于發(fā)問(wèn)。在題為“我們應(yīng)該給孩子什么”的演講中，演講者先列舉了發(fā)生在孩子們身上的悲劇，接著連續(xù)發(fā)問(wèn)，他說(shuō)：“沒(méi)想到！確實(shí)是沒(méi)想到！難道這一切的過(guò)錯(cuò)全都在孩子身上嗎？難道我們這些為人父母者真的給了孩子需要的一切了嗎？我們到底給了孩子什么？我們到底應(yīng)該給孩子些什么？我們給了孩子很多的休閑時(shí)間，卻沒(méi)有給他們培養(yǎng)獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì)；我們給了孩子飛向成功和輝煌的翅膀，卻沒(méi)有給他們一旦面對(duì)挫折和磨難時(shí)的勇氣。因此，發(fā)生在孩子們身上的一幕幕悲劇，很值得為人父母者反躬自問(wèn)。”因?yàn)榘l(fā)問(wèn)抓住了關(guān)鍵，自然能激發(fā)聽(tīng)眾一起思考“應(yīng)該給孩子們什么”的問(wèn)題，從而使演講取得較好的效果。