接觸多種運(yùn)動(dòng)的孩子易成才

和專注于某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的孩子相比，接觸多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的孩子體育成才比例更高，且他們受傷的幾率要比只專注于某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的孩子低40%左右。

據(jù)美國《大眾科學(xué)》月刊網(wǎng)站報(bào)道，數(shù)以百萬計(jì)的美國孩子們?cè)谥苣┑淖闱虮荣愔匈u力奔跑、揮灑汗水，卻只有一小部分能夠成功進(jìn)入最頂級(jí)的大學(xué)校隊(duì)。這種極其偶然的機(jī)會(huì)逐漸讓運(yùn)動(dòng)員們專攻某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，以期獲得競爭優(yōu)勢(shì)。但越來越多的證據(jù)顯示，讓孩子與其他項(xiàng)目完全隔離可能會(huì)影響他們達(dá)到一流水準(zhǔn)。

而且，多次重復(fù)某個(gè)動(dòng)作及過度使用某個(gè)部位容易使身體受到傷害，同時(shí)，在某件事情上花費(fèi)過多時(shí)間可能會(huì)導(dǎo)致焦慮和疲勞，令參與者精疲力竭并最終放棄。

事實(shí)上，有證據(jù)表明，將訓(xùn)練時(shí)間分散化可能會(huì)讓選手們更穩(wěn)健地與優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員競爭。最頂級(jí)的美國大學(xué)校隊(duì)里的大多數(shù)女性運(yùn)動(dòng)員在高中階段都參加過多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。許多教練甚至鼓勵(lì)成年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交叉訓(xùn)練，將他們的鍛煉計(jì)劃與各種體育活動(dòng)進(jìn)行混合。