文/李少紅

小A是一個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)，富有主見的女生，做事有著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。但有一段時(shí)間經(jīng)常犯困。某一天早練期間，我觀察到她又一直在“釣魚”，于是我輕輕走過去，在她身旁蹲下來，關(guān)切地問她最近的情況。未料，我一發(fā)問，她的眼淚就禁不住啪啪的往下掉。那一瞬間，她崩潰的情緒直接爆發(fā)了，陽(yáng)光、獨(dú)立的外表再也掩飾不住內(nèi)心的脆弱。

后來，我們?cè)谧呃攘牧艘粋€(gè)多小時(shí)。她站在走廊那里，小小的身影與燦爛的陽(yáng)光與教室外開滿花的鳳凰樹形成了鮮明的對(duì)比。她說她最近失眠得很厲害，因?yàn)樾奶蹕寢屘量?，因?yàn)橄氚职至?。我深切地感受到小A心理的壓抑與無(wú)能為力。

2018年的冬至，小A爸爸因?yàn)樾募」Ｈ蝗浑x世。原來為了照顧姐弟倆而辭職的媽媽不得不重新出去工作，承擔(dān)起養(yǎng)家的重任。小A說她不想讀書了，想早點(diǎn)出來賺錢幫家里；她說她很想念爸爸，很后悔以前對(duì)爸爸態(tài)度很不好；她說她甚至想過結(jié)束自己的生命，感覺快熬不下去了……我陪著她，聽她傾訴，安慰她，希望能給她一點(diǎn)力量。當(dāng)她哭著說她覺得自己難受得快死掉的時(shí)候，我緊緊地?fù)肀?，告訴她，“一切都會(huì)變好的?！?/p>

那天，我和小A溝通了對(duì)生命的看法，給她一些如何調(diào)節(jié)情緒的方法并且告訴她，“我一直都在。如果因?yàn)楹ε聥寢寭?dān)心而不愿和媽媽分享壓力或困惑的時(shí)候，隨時(shí)可以找我。”小A一直是很懂事的孩子，她點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)我會(huì)好好地生活下去，盡快調(diào)整情緒，也希望我不要特別“對(duì)待”她。我都答應(yīng)她了。為了不漏聲色地增加與她的交流，了解她的情況，我讓她負(fù)責(zé)管理班級(jí)的手機(jī)箱。在那之后，小A恢復(fù)情緒了，盡管要面對(duì)高三巨大的學(xué)習(xí)壓力與受生命不能承受之重，她在努力克服困難，調(diào)整狀態(tài)，做更好的自己。我很欣慰地看到小A在奮力成長(zhǎng)，心向陽(yáng)光。

高中生的學(xué)習(xí)固然重要，而形成正確的生命價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)能力也相當(dāng)關(guān)鍵。班級(jí)50個(gè)孩子里面，有5個(gè)單親孩子。其中三個(gè)孩子，近一年來要面對(duì)突然失去爸爸或者媽媽的事實(shí)。除了小A同學(xué)，小B同學(xué)的爸爸因?yàn)楸茄拾┎恍易吡?；小C媽媽則因?yàn)槭鹿识蝗浑x世。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與情感指導(dǎo)是一項(xiàng)重要工作；而如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷮W(xué)生渡過難關(guān)也是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)。

德國(guó)教育學(xué)家烏申斯基曾經(jīng)說過：“教育的主要活動(dòng)是在心理現(xiàn)象領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行的，一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)該了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性心理?！蔽蚁Ｍ軌蛲ㄟ^自身的專業(yè)知識(shí)，細(xì)致的觀察與合理的分析，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其是單親家庭的孩子，通過關(guān)愛與支持給予學(xué)生成長(zhǎng)的力量。