閡敏
摘要:鋼琴曲《瀏陽河》是王建中先生根據(jù)同名歌曲改編而來的。本文通過對(duì)鋼琴曲《瀏陽河》的旋律、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、和聲等七方面特色解析其中國(guó)民族音樂風(fēng)格,力求更好的演奏中國(guó)風(fēng)格鋼琴曲,實(shí)現(xiàn)民族風(fēng)格的傳承與發(fā)展。
關(guān)鍵詞:鋼琴曲《瀏陽河》;民族風(fēng)格;探析
中圖分類號(hào):J624.1
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1005-5312 (201 9)30-0068-02
一、引言
鋼琴曲《瀏陽河》于1974年由我國(guó)著名作曲家王建中先生根據(jù)唐壁光作曲,徐叔華作詞的同名歌曲《瀏陽河》改編而來的,充滿著濃郁的湖南地方風(fēng)格。在該曲的創(chuàng)作過程中,作曲家既保留了原主題旋律五聲音調(diào)的特點(diǎn),還將西方作曲技法與中國(guó)傳統(tǒng)音樂元素相結(jié)合,特別是融合了湖南地方音樂素材,并充分運(yùn)用鋼琴的許多表現(xiàn)手法使和聲音響變得豐富飽滿,通過鋼琴樂器的交響性,把民歌的特質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致,推動(dòng)了我國(guó)鋼琴音樂的民族化發(fā)展,成為中國(guó)改編曲的典范之一。
二、樂曲的淵源
歌曲《瀏陽河》出自湖南省湘江文工團(tuán)1950年10月創(chuàng)作演出的小型歌舞劇《雙送糧》,是其中的一段男女聲對(duì)唱。詞作者是徐叔華,曲作者是唐璧光,由朱立奇、齊芝田配器。歌曲《瀏陽河》的旋律非常優(yōu)美,樸素上口,歌詞親切動(dòng)人,既充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息,又歌頌了毛主席領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民打江山、得解放、過上幸福生活的偉大功績(jī),所以在全國(guó)很快流傳開來。歌曲《瀏陽河》為五聲微調(diào)式音階,它的四句結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了起承轉(zhuǎn)合的組合方式,起句將瀏陽河千呼萬喚駛出來;緊接著承句的波浪式旋律線條意味著瀏陽河水緩緩起伏,婉轉(zhuǎn)的旋律加上親切的歌詞使聽眾的腦海浮現(xiàn)出波瀾壯闊的河水涌入湘江的場(chǎng)面;轉(zhuǎn)句音調(diào)一轉(zhuǎn),由對(duì)自然的景觀的贊美轉(zhuǎn)向了人文情懷;最后音樂在合句里讓主題的情懷得以抒發(fā),表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和幸福生活的珍惜。樂句的旋律一波三折、意味深長(zhǎng),歌唱了翻身做主人的人民群眾對(duì)黨和人民領(lǐng)袖的愛戴之情。
三、鋼琴曲《瀏陽河》的民族風(fēng)格探析
由民歌改編而成的鋼琴曲《瀏陽河》是對(duì)我國(guó)悠久音樂文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,它的鋼琴語言體現(xiàn)了作曲家善于吸收西方樂器的特點(diǎn)并使之融合在傳統(tǒng)的音樂特質(zhì)中,具有鮮明的民族特色,在教學(xué)和演奏的實(shí)踐中具有較高的價(jià)值,展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)音樂的美學(xué)特征。因此,要實(shí)現(xiàn)對(duì)鋼琴曲《瀏陽河》的理解與演奏,就需要深入研究其民族風(fēng)格。
(一)民族風(fēng)格的旋律
中國(guó)傳統(tǒng)音樂的典型特征之一是注重音樂的橫向流動(dòng)與線條的流暢。鋼琴曲《瀏陽河》一方面繼承了傳統(tǒng)音樂中旋律線條十分突出的特點(diǎn),另一方面又注意充分挖掘鋼琴這一多聲樂器的表現(xiàn)性能,通過音區(qū)、變奏、裝飾音等各種手法的運(yùn)用,來豐富和發(fā)展旋律線條。在《瀏陽河》中,為了追求不同的音色以及充分地利用和發(fā)揮鋼琴寬廣的音域及表現(xiàn)力,作曲家將旋律作出不同的音區(qū)處理。高音區(qū)激情高昂、中音區(qū)和緩細(xì)膩、低音區(qū)厚實(shí)蒼涼,主旋律開始在高音部,反復(fù)一段則到了中、低音聲部,反之亦然。這種通過音區(qū)的變化來使旋律的重復(fù)再現(xiàn)獲得不同的性格情緒與音響效果的手法在王建中先生的鋼琴作品中非常之常見。同時(shí),鋼琴曲《瀏陽河》繼承了民歌旋律發(fā)展的變奏原則,在保持主題的基本旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上對(duì)旋律作潤(rùn)飾,例如主題的第一和第三變奏非常相似,形成了既有對(duì)比和變化,又非常協(xié)調(diào)統(tǒng)一的前后兩段。王建中還經(jīng)常會(huì)運(yùn)用一些裝飾音如倚音、顫音等來模仿民歌或器樂的歌唱、演奏特點(diǎn),以突出旋律本身的民族風(fēng)格。鋼琴曲《瀏陽河》運(yùn)用了7次上波音,使旋律產(chǎn)生水波蕩漾的浪花形象,在作品第37小節(jié)和第45小節(jié)分別運(yùn)用了2次雙音倚音,營(yíng)造出蕩氣回腸的古琴音韻,在樂曲的第三次主題和尾聲部分運(yùn)用了3次短倚音,增添一波三折的韻昧,作品中還大量運(yùn)用了琶音演奏技法,描繪出水波蕩漾的秀麗景色。因此,鋼琴曲《瀏陽河》的旋律大多有鮮明的東方音樂的特點(diǎn)與濃郁的民族音樂韻昧。
(二)民族風(fēng)格的節(jié)奏
由于中國(guó)古代日出而作、日落而息的農(nóng)業(yè)社會(huì)的時(shí)間觀念,形成了音樂中彈性節(jié)奏的觀念。注重節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫是中國(guó)傳統(tǒng)音樂的特征之一,西方音樂對(duì)此的解釋是節(jié)拍的強(qiáng)弱變化,東方音樂則稱之為板眼。
鋼琴曲《瀏陽河》在節(jié)奏上的抑揚(yáng)頓挫非常明顯,即使在一個(gè)長(zhǎng)音中也有節(jié)奏的頓挫,如第一樂句結(jié)束的第9小節(jié)上的和弦音,需要節(jié)奏的松弛和延長(zhǎng),為前一樂句的收尾和下樂句的進(jìn)入做好準(zhǔn)備。樂曲中的第52和82小節(jié)中的散板,符合中國(guó)傳統(tǒng)音樂的典型節(jié)奏特征,即在音樂演奏中的漸快、漸慢和速度自由伸縮等,具有鮮明的民族特色。
因此,該曲在演奏時(shí)要注重旋律的律動(dòng)感,把握住節(jié)奏的張弛,發(fā)揮節(jié)奏的自由度。同時(shí),樂曲在速度上多次的轉(zhuǎn)換,速度從開頭從容的76到中段急促激動(dòng)的96再回到結(jié)尾部分寬廣的48,展現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)秀美的山河的贊美和樂觀主義的革命情懷。
(三)民族風(fēng)格的結(jié)構(gòu)
中國(guó)傳統(tǒng)音樂的結(jié)構(gòu)依附于內(nèi)容,音樂大多根據(jù)內(nèi)容和情感的需要而展開。段落的布局相對(duì)自由,往往表現(xiàn)為從無序到有序再到無序(散一慢一快一最快一散),這屬于中國(guó)音樂一種比較普遍的格局。
從歌曲《瀏陽河》的結(jié)構(gòu)看,全曲總共17小節(jié)分別由四個(gè)樂句組成,其樂句結(jié)構(gòu)為:4+4+4+5。在王建中改編成的鋼琴曲《瀏陽河》中,在原歌曲基礎(chǔ)上,將原主題加花變奏擴(kuò)展變化,共83小節(jié),分為六部分:引子+A+AI+B+A2+尾聲。運(yùn)用多次重復(fù)主題的方式將瀏陽河水“彎過了幾道彎”的百轉(zhuǎn)千回、搖曳多姿的美景表現(xiàn)得淋漓盡致,在曲式上符合原曲的民族特色。樂曲的主題有三次完整的呈現(xiàn),引子之后的第一次呈現(xiàn),由右手彈奏旋律,左手以柱式和弦音和琶音伴奏。第二次出現(xiàn)由左手彈奏旋律,右手以分解音型作伴奏,之后通過民族五聲調(diào)式的分解和弦作華彩段的連接引出主題的第三次出現(xiàn),最后在意猶未盡的尾聲中結(jié)束全曲。全曲雖用由一個(gè)主題加以變奏,但并不感覺重復(fù),與我國(guó)傳統(tǒng)音樂漸層結(jié)構(gòu)一樣,也就是音樂一環(huán)扣一環(huán)向前發(fā)展,段落之間渾然一體,緊密聯(lián)系。
同時(shí),王建中改編的《瀏陽河》因?yàn)槿A彩段的擴(kuò)張,起著近似中段的作用,主題第三次出現(xiàn)與第一次僅有細(xì)微變化的重復(fù)。因此,曲式結(jié)構(gòu)也類似于有所省略再現(xiàn)部的三部曲式。由此說明了作曲家實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)中國(guó)音樂結(jié)構(gòu)與西方音樂曲式的完美結(jié)合。
(四)民族風(fēng)格的和聲
在多聲部音樂的構(gòu)成要素中,和聲是其中最重要的因素之一。民歌《瀏陽河》原為五聲C微調(diào)式,在鋼琴改編曲中,王建中采用了五聲E微調(diào)式,通過鋼琴樂器的寬廣、立體性的織體豐富了原民歌的單聲性的旋律,實(shí)現(xiàn)了多聲性的鋼琴創(chuàng)作。王建中先生在鋼琴曲《瀏陽河》中,以三度結(jié)構(gòu)的和弦為基礎(chǔ),運(yùn)用變化發(fā)展的手法進(jìn)行創(chuàng)作,融合了中國(guó)風(fēng)格的旋律與和聲。
《瀏陽河》的引子部分,旋律是五聲調(diào)式,右手高音區(qū)是四五度平行進(jìn)行,這是源于民族樂器笙的和音方法。和聲進(jìn)行中應(yīng)用了非五聲音階音D、#D、#G音,但并未改變宮音的位置和調(diào)式的中心,屬于七聲性的擴(kuò)展方法。融入的手法非常巧妙。這種方式淡化了和聲的功能性,使之與五聲音階旋律相融合,增加了和聲的色彩性和民族性。
《瀏陽河》的主調(diào)是E徽,旋律的第一樂句落在宮音上,因此和聲以A宮調(diào)式配置,第一小節(jié)是附加六度音的主和弦,第二小節(jié)為附加二度音代替三度音的屬和弦。樂曲的結(jié)尾部分屬于典型的傳統(tǒng)和聲終止式,和聲進(jìn)行是下屬功能進(jìn)行到大屬和弦(加變徽),然后以八度同音結(jié)束在主音E上,低音是連續(xù)的上四下五,但琶音式的五首音階旋律走向,低聲部空八度和弦的平行進(jìn)行又展現(xiàn)了作品的民族色彩。同時(shí),鋼琴曲《瀏陽河》大量用到了模進(jìn)和離調(diào)手段,充分發(fā)揮了民族調(diào)式的游移性和雙重性特點(diǎn),并且在和聲結(jié)構(gòu)內(nèi)部巧妙地處理了一些特征音,規(guī)避了這些特征音的功能性傾向,豐富了調(diào)式色彩。
(五)民族風(fēng)格的織體
中國(guó)民族音樂注重各聲部旋律自身的橫向性線條展開,大部分為單聲部音樂。即使是多聲部音樂形式,它也只是主要靠對(duì)比和模仿來將各聲部的旋律結(jié)合為一個(gè)整體的形式。王建中先生的鋼琴作品則常將西方復(fù)調(diào)作曲技法與中國(guó)五聲調(diào)式揉合在一起,從而創(chuàng)編成具有復(fù)調(diào)風(fēng)味的鋼琴曲。笙式的平行四度,箏式的琶音,打擊樂式的節(jié)奏和不同和弦的碰撞聲等,這些織體手法在王建中先生的鋼琴曲《瀏陽河》中都得到了很好的運(yùn)用。
鋼琴曲做《瀏陽河》中的第71小節(jié)中,右手是旋律,左手采用等時(shí)值流動(dòng)的對(duì)比式復(fù)調(diào)寫法,這種手法在王建中先生的鋼琴作品中運(yùn)用比較多,此時(shí)和聲功能及法則都退居其次,各聲部旋律線條的起伏推動(dòng)了音樂的流動(dòng)。聲部之間在樂句結(jié)束或開始處常用同一音級(jí)疊置,這種首尾疊置的方法,實(shí)際上是多聲寫作中,頗具中國(guó)傳統(tǒng)音樂特色的新型的“魚咬尾”的連接法。
(六)民族風(fēng)格的意境
情境交融是中國(guó)傳統(tǒng)音樂的特點(diǎn)之一。鋼琴曲《瀏陽河》是一首反映新中國(guó)成立以后,歌頌黨和社會(huì)主義建設(shè)的作品,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)美好山河及人文環(huán)境的熱愛之情。整首曲子演奏速度輕快、明亮,和聲和復(fù)調(diào)完美結(jié)合,以歌唱性的曲調(diào)把聽眾帶入樂曲的意境中。同時(shí)節(jié)奏的彈性也表現(xiàn)得如同流水一樣的自然均勻,刻畫出“月下瀏陽河,波光印小舟”的美妙意境。
(七)民族風(fēng)格的演奏方法
演奏鋼琴曲《瀏陽河》,需要掌握原創(chuàng)民歌的獨(dú)有韻昧以及鋼琴歌唱性旋律的觸鍵技巧。由于原創(chuàng)民歌聲腔上的演唱特點(diǎn),在演奏鋼琴曲《瀏陽河》時(shí)要感覺旋律音是揉進(jìn)鍵盤的,而不能用顆粒性的彈奏方法,運(yùn)用手腕在鋼琴上做水平的橫向運(yùn)動(dòng),輕輕帶動(dòng)手指在鍵盤上演奏。而且由于原創(chuàng)歌曲受拖腔的影響在速度和節(jié)奏上有較多的自由度,特別是句尾的任意延長(zhǎng)記號(hào),因此,在鋼琴演奏時(shí)既要處理得余音裊裊又不能拖沓,需要用心感受。作品中多次的速度轉(zhuǎn)換和過渡都體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)音樂的彈性特性,如何實(shí)現(xiàn)音樂進(jìn)行中的松、緊、快、慢的變化并保持統(tǒng)一,需要演奏者對(duì)旋律的掌控來統(tǒng)一全曲的速度,通過對(duì)音樂情緒的張弛帶動(dòng)速度的變化。
在鋼琴曲《瀏陽河》中,王建中先生以簡(jiǎn)潔的編配手法和充分鋼琴化的織體將富有民族韻昧的旋律音調(diào)與西方特質(zhì)的鋼琴完美的結(jié)合在一起,不僅體現(xiàn)出良好的融合性,更展現(xiàn)了具有深遠(yuǎn)影響的中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族文化。鋼琴曲《瀏陽河》以其獨(dú)特的魅力,活躍在中國(guó)乃至世界音樂的舞臺(tái)上,對(duì)此后的中國(guó)風(fēng)格鋼琴音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
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作者簡(jiǎn)介:閔敏(1981-),女,講師,文學(xué)碩士,西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院教師,研究方向:鋼琴教學(xué)與表演。