孫春燕

【摘 要】：目的：研究賞識理念在小兒心臟外科護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：選取了2016年11月至2017年11月，在我院心臟外科接受治療的患兒76例。按照隨機(jī)抽簽的方法，將全部患兒平均分為對照組與觀察組。對照組的患兒采用常規(guī)護(hù)理干預(yù)方法，為觀察組患兒提供以賞識理念為基礎(chǔ)的護(hù)理干預(yù)方案。結(jié)果：應(yīng)用賞識護(hù)理指導(dǎo)方法的觀察組患兒在接受治療2個月后，疼痛評分控制在（23.39±0.47）分，依從性評分為（89.17±2.17）分，滿意度為97.37%，與對照組相比，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：小兒心臟外科的臨床護(hù)理工作中，將賞識理念融入其中，能夠幫助患兒減輕病痛，提高對治療工作的依從性?；純号c患兒家屬的滿意度也能得到提升，此種方法值得在臨床上持續(xù)推廣和應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】：賞識理念；小兒心臟外科；臨床護(hù)理

【中圖分類號】R36 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-3783（2019）01-03--01

引言：隨著國內(nèi)科學(xué)技術(shù)水平的提升，醫(yī)療技術(shù)也得到了飛速發(fā)展。在小兒心臟外科工作中，治療與護(hù)理方法也在不同程度上得到了發(fā)展與進(jìn)步[1]。小兒心臟外科的患兒，大部分都是患有先天性心臟疾病，此類患兒不能夠向其他同齡兒童一樣，參與正常社交活動，甚至不能夠正常上學(xué)。對此，將教育領(lǐng)域的賞識理念應(yīng)用到患兒的臨床護(hù)理工作中，是否能夠幫助患兒享受普通生活，激發(fā)患兒自身的潛能，是本文主要的研究內(nèi)容。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本文研究主要選取了2016年11月至2017年11月，在我院心臟外科接受治療的患兒76例。其中，男性患兒的數(shù)量為40例，女性患兒的人數(shù)為36例。按照隨機(jī)抽簽的方法，將全部患兒平均分為對照組與觀察組，每組患兒的人數(shù)均為38例。觀察組中，患兒的年齡5歲至10歲不等，平均年齡為（7.14±0.69）歲；對照組中，患兒的年齡6歲至11歲不等，平均年齡為（7.62±0.36）歲。此次研究經(jīng)過國家醫(yī)療衛(wèi)生研究委員會的認(rèn)可，且在進(jìn)行研究操作中，排除病情危重者與精神疾病患兒。兩組患兒一般資料差異不具有統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

研究工作中，為對照組的患兒采用常規(guī)護(hù)理干預(yù)方法，主要對患兒的生命體征進(jìn)行定時監(jiān)測，并對監(jiān)測得到的結(jié)果進(jìn)行記錄。一旦出現(xiàn)異常情況，需要及時與主治醫(yī)師取得聯(lián)系，使問題能夠得到妥善解決；為觀察組患兒，提供以賞識理念為基礎(chǔ)的護(hù)理干預(yù)方案，主要包括：（1）入院后賞識護(hù)理。與患兒和患兒家屬建立親密的關(guān)系，結(jié)合患兒的年齡特征，采取適合的方式進(jìn)行交流，確保溝通有效，拉近護(hù)患之間的距離，提高患兒對護(hù)理工作人員的信任度；（2）治療期間賞識護(hù)理。治療期間的賞識護(hù)理，是賞識理念應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，護(hù)理工作人員需要在充分了解患兒性格特征與興趣愛好的基礎(chǔ)上，定期組織多樣化的病房活動。對于在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的患兒，提供精神獎勵與物質(zhì)獎勵，使患兒在面對疾病時，可以更加勇敢自信。

1.3 觀察指標(biāo)

對應(yīng)用不同護(hù)理干預(yù)方法的兩組患兒，進(jìn)行疼痛評分與依從性評分統(tǒng)計。在經(jīng)過了2個月的護(hù)理干預(yù)后，對患兒與患兒家屬進(jìn)行滿意度調(diào)查，判斷不同護(hù)理干預(yù)方法在實踐階段的應(yīng)用效果。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS19.0，對本次研究中所得全部數(shù)據(jù)進(jìn)行計算與分析。在計算分析環(huán)節(jié)中，全部計數(shù)資料，使用百分率（%）表示，使用檢驗；全部計量資料，使用（）表示，使用t檢驗。當(dāng)?shù)贸鯬<0.05時，表示對應(yīng)研究結(jié)果差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患兒疼痛度與依從性評分對比分析

采用自制評分量表，對應(yīng)用了不同護(hù)理方法的兩組患兒，進(jìn)行評分。根據(jù)評分結(jié)果，對不同護(hù)理方法的應(yīng)用效果進(jìn)行評判。其中，疼痛度評分越高，表示患兒病痛越明顯，依從性評分越高，表示患兒在治療中配合度越好。具體結(jié)果如下：

2.2 兩組護(hù)理方法的滿意度對比分析

在應(yīng)用了不同的護(hù)理干預(yù)方法2個月后，對兩組患兒與患兒家屬進(jìn)行了滿意度調(diào)查，具體調(diào)查結(jié)果如下：

3 討論

根據(jù)相關(guān)領(lǐng)域的調(diào)查也研究顯示，賞識理念在教育領(lǐng)域的應(yīng)用頻率較高，作為一種教育理論，賞識理念的應(yīng)用主要是為了提高受教者的信心，使其在參與各項活動中，能夠更加積極和主動，最終與教育者產(chǎn)生良好的互動[2]。在醫(yī)療領(lǐng)域中，對于該項理論的研究與實踐，均處于初期探究階段。該項理論的研究與落實，需要經(jīng)過較長的探索期。通過此次研究結(jié)果可以看出，以賞識理念為基礎(chǔ)的小兒心臟外科的臨床護(hù)理干預(yù)方法，可以產(chǎn)生良好的護(hù)理效果。合理地應(yīng)用賞識護(hù)理方法，能夠激發(fā)患兒的潛能。醫(yī)護(hù)工作人員應(yīng)用賞識理念進(jìn)行護(hù)理，能夠讓患兒感受到被理解、被尊重與被支持，降低護(hù)患之間的矛盾沖突。同時，患兒家屬的情緒往往會直接影響到患兒的情緒，進(jìn)而對患兒的康復(fù)情況產(chǎn)生影響。此種方法在小兒心臟外科中的應(yīng)用，還可以幫助患兒的家屬減輕心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)患兒家屬能夠正確看待賞識護(hù)理理念與護(hù)理方法，可以與醫(yī)護(hù)工作人員一起，參與到治療與護(hù)理工作中。

綜上所述，在小兒心臟外科的臨床護(hù)理工作中，將賞識理念融入其中，能夠幫助患兒減輕病痛，提高對治療工作的依從性?；純号c患兒家屬的滿意度也能得到提升，此種方法值得在臨床上持續(xù)推廣和應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

王海彥.賞識理念在小兒心臟外科護(hù)理中的應(yīng)用[J].首都食品與醫(yī)藥，2017，24（14）：147-148.

黃爾佳，龍靜芬，歐陽沙媛.賞識理念在小兒心臟外科護(hù)理中的應(yīng)用[J].當(dāng)代護(hù)士（中旬刊），2016（05）：84-86.