張志國(guó)

（浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江紹興 312000）

前言

自高校思政工作會(huì)議召開(kāi)后，我國(guó)高校思政工作與課程發(fā)生了翻天覆地的變化。為了能夠進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)于思政課程的參與熱情，進(jìn)而提高其成績(jī)，對(duì)思政課程進(jìn)行創(chuàng)新性教學(xué)顯得非常重要。而紹興地方名人文化作為現(xiàn)代社會(huì)中所推崇的文藝內(nèi)容，并且為了進(jìn)一步提高地方名人文化的宣傳，將其與高校思政課程進(jìn)行有效融合顯得非常必要。

1 引入紹興名人文化，創(chuàng)新教學(xué)體系

1.1 紹興地方名人文化可有效豐富思政課程內(nèi)容

在進(jìn)行思政課程教學(xué)時(shí)，其內(nèi)容多是集中于一些較強(qiáng)是的理論性知識(shí)的記憶與教授，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)需要去理解枯燥的知識(shí)點(diǎn)，而紹興地方名人文化的融入，可有效創(chuàng)新教學(xué)方式，將紹興地方名人文化與理論知識(shí)進(jìn)行融合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀的目的，同時(shí)培育其核心價(jià)值觀。地方名人文化是我國(guó)幾千年老文化的凝聚，對(duì)于高校學(xué)生思想政治工作有非常好的育人功能，甚至在高校學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，地方名人文化一直起到育人作用。深入理解我國(guó)地方名人文化的內(nèi)涵是非常有利于對(duì)學(xué)生的思想政治工作的開(kāi)展。紹興作為一個(gè)有著五千多年歷史的古城，其當(dāng)?shù)赜恤斞?、陸游、王?yáng)明等大量的名人，為思政課程教育教學(xué)提供了豐富的資源，使得整個(gè)思政課程的教學(xué)內(nèi)容更加的豐富多彩，極易吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，且其對(duì)于高校學(xué)生的思想政治工作具有育人的功能。

1.2 紹興地方名人文化為思想文化工作開(kāi)展的重要載體

高校學(xué)生的思想政治工作的開(kāi)展需要有載體來(lái)進(jìn)行開(kāi)展。而紹興地方名人文化正是高校開(kāi)展思想政治工作的載體之一。以紹興地方名人文化為載體開(kāi)展思想政治工作是對(duì)文化育人功能的發(fā)展。紹興地方名人文化的育人功能是思想政治工作開(kāi)展的載體。以文化為為載體開(kāi)展思想政治工作是對(duì)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也是思想政治工作開(kāi)展的主要內(nèi)容。二者相輔相成，能夠促進(jìn)相互發(fā)展。以紹興地方名人文化我載體開(kāi)展思想政治工作也是由來(lái)已久的思想教育方式，在古代就有引用名人典故教育弟子的方式，并且以能引經(jīng)據(jù)典為教育的優(yōu)秀的表現(xiàn)；在現(xiàn)代的教育中，更是通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)模范，樹(shù)立榜樣的方式來(lái)引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展，這都是以紹興地方名人文化為載體開(kāi)展思想政治工作的形式。

1.3 構(gòu)建文化理念為先導(dǎo)的良好行為規(guī)范

思想政治工作的實(shí)施直接關(guān)系到主體、客體和環(huán)境，是一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作。在思想政治工作的過(guò)程中，制度的設(shè)計(jì)和安排直接關(guān)系其實(shí)際效果和工作的連續(xù)性。根據(jù)紹興地方名人文化對(duì)校訓(xùn)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范，并將紹興地方名人文化融入到立德樹(shù)人、至精求新的教育中，用文化理念為先導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的行為。也要將紹興地方名人文化的力量融入到教風(fēng)與學(xué)風(fēng)中，培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的學(xué)生，助他們夢(mèng)想起飛。例如，可以將紹興地方名人魯迅事跡融入到思政教育當(dāng)中，將其名句“世界上哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上了”用于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并使其養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，可以從根本上重視自己的行為，保持自省、自律的習(xí)慣，以此提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

2 借助紹興名人文化構(gòu)建良好校園文化環(huán)境

在高校的思想政治教育中，要通過(guò)構(gòu)建一定的文化環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)校園的價(jià)值體驗(yàn)?？梢酝ㄟ^(guò)紹興地方名人文化內(nèi)容來(lái)構(gòu)建良好的校園思想政治文化環(huán)境。

2.1 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與教學(xué)思念相融合

在高校思想教育中構(gòu)建文化，可以選擇社會(huì)主義核心價(jià)值觀與教學(xué)思念相結(jié)合的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。可以通過(guò)講座等的形式不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于紹興地方名人文化的認(rèn)識(shí)，并將紹興地方名人文化觀融入到未來(lái)就業(yè)教育中。通過(guò)真人真事的模范力量向?qū)W生展示二者融合下的紹興地方名人文化，通過(guò)開(kāi)展模范學(xué)習(xí)、模范評(píng)選等活動(dòng)在學(xué)生中營(yíng)造學(xué)習(xí)模范、鼓勵(lì)模范的氛圍，從而對(duì)學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用，從而形成紹興地方名人文化的思想政治教學(xué)思念。校企文化是高校的重要文化，高校區(qū)別于普通高等院校，培養(yǎng)目標(biāo)以高校思政教育為主，培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展中所需要的人才，因此在高校思政教育中校企文化是十分重要的，尤其在教學(xué)思念的傳達(dá)中更應(yīng)該注入新時(shí)代的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。

2.2 以服務(wù)社會(huì)精神強(qiáng)化思想教育模式

高校的思想政治工作還可以通過(guò)紹興地方名人文化來(lái)深化志愿者文化，進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮志愿者服務(wù)社會(huì)的特性。在高校思政教育中教授學(xué)生職業(yè)技能，通過(guò)志愿者的形式服務(wù)社會(huì)。學(xué)校通過(guò)為學(xué)生尋找職業(yè)技能相符合的崗位為學(xué)生提供志愿者實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感受到自己的職業(yè)技能不僅僅是自己謀生的技能，還是可以服務(wù)社會(huì)、造福社會(huì)的具有重要意義，受人尊敬的能力。讓學(xué)生將自己的職業(yè)規(guī)劃與志愿精神向連接，這是高校思想教育成功的表現(xiàn)，也是高校教育成功的表現(xiàn)。

2.3 加強(qiáng)文化與生活實(shí)踐結(jié)合，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

中國(guó)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化尋根，探得寶藏。我們要建立起開(kāi)放式的思政教學(xué)理念，努力拓寬思政學(xué)習(xí)的渠道，把書(shū)本學(xué)習(xí)同實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生成為不僅是文化知識(shí)的消費(fèi)者，而且是文化知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者，要將人類(lèi)的優(yōu)秀文化成果內(nèi)化為學(xué)生的人格、氣質(zhì)、素質(zhì)。在紹興地方名人文化當(dāng)中，名人效應(yīng)是其文化的精髓，同時(shí)也是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則之一，具有極為重要的地位學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)主義的接班人，承載著復(fù)興民族的重任。培育德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才是每個(gè)公民的義務(wù)，也是學(xué)校與教師必須要肩負(fù)的責(zé)任，教師不僅需要傳道授業(yè)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生成人，以優(yōu)秀的紹興地方名人文化教育熏陶青年一代，借助魯迅、蔡元增大等名人的成功事跡來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，使其成為中華民族的道德和人格，擔(dān)當(dāng)起振興中華、建設(shè)特色社會(huì)主義的重任。

2.4 以紹興地方名人文化增加社團(tuán)文化

高校在思想教育中還可以通過(guò)社團(tuán)文化的形式開(kāi)展教育工作。在社團(tuán)中學(xué)生往往是通過(guò)更強(qiáng)的自主意識(shí)加入社團(tuán)，在社團(tuán)中的學(xué)習(xí)往往具有更強(qiáng)的動(dòng)力，更加愿意接受社團(tuán)帶來(lái)的精神感染。因此在高校的思想教育中可以充分利用好社團(tuán)文化?？梢酝ㄟ^(guò)定期對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行文化培訓(xùn)的方式進(jìn)行文化傳播，還可以通過(guò)對(duì)社團(tuán)發(fā)展綱領(lǐng)進(jìn)行規(guī)定或者定期指定社團(tuán)接受相關(guān)文化培訓(xùn)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)文化的傳播。在社團(tuán)文化的創(chuàng)建中，輔導(dǎo)員具有不可替代的重要作用，輔導(dǎo)員需要通過(guò)自身的行動(dòng)來(lái)向?qū)W生傳達(dá)一定的文化精神。

結(jié)束語(yǔ)

由上述內(nèi)容可以得知，在思政課程中融入紹興地方名人文化時(shí)，可以通過(guò)各種形式的文化活動(dòng)，使文化的基因能夠種植在高校學(xué)生的身體里，能夠成為其發(fā)展成長(zhǎng)的重要影響因素，這是高校思想教育中文化的力量的作用。通過(guò)各種形式的活動(dòng)傳達(dá)文化，也是高校思想教育中增強(qiáng)文化力量的重要方式。并且利用名人效應(yīng)來(lái)使學(xué)生對(duì)于自身更一個(gè)更加深刻地認(rèn)知，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提高其思想政治理念的重要目的。