林 創(chuàng)

（牡丹江師范學(xué)院法學(xué)院，黑龍江牡丹江 157011）

對大學(xué)生進(jìn)行法制教育是一項非常重要的工作，這不僅僅關(guān)系到我國的法制建設(shè)，更是祖國不斷向前發(fā)展進(jìn)步的保障，現(xiàn)階段大學(xué)生的法制教育中仍然存在著不少的問題，而茶文化作為一種歷史悠久的傳統(tǒng)文化，其中包含著豐富多彩的精神思想文化，將二者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合勢必會對大學(xué)生的法制教育帶來積極的影響，因此我們要對茶文化在大學(xué)生法制教育中的應(yīng)用進(jìn)行有效的探究。

1 大學(xué)生法制教育的基本內(nèi)容

要向?qū)W生們傳授我國法律的基本知識，使得他們知道何為法，以及法的作用和其具有的階級本質(zhì)，同時要讓學(xué)生們了解相關(guān)的政策和法令。積極引導(dǎo)學(xué)生們自覺的遵守我國現(xiàn)有的法律和法規(guī)，并敢于同社會中的違法行為作斗爭；要向?qū)W生們講解我國的根本大法是憲法，其它的法律都是以它為依據(jù)進(jìn)行制定的。我國的每個合法公民都具有憲法和各種法律所規(guī)定的各種權(quán)利，與此同時也要履行相應(yīng)的義務(wù)。每個人都必須遵守和維護(hù)我們的憲法，并積極的同破壞以及不遵守憲法的行為作斗爭；要向?qū)W生們傳授社會主義民主的定義，以及如何去不斷發(fā)展我國的社會主義民主，讓學(xué)生們明白只有在不損害他人利益和權(quán)利的前提下，才能去有效的行使自身的民主權(quán)利；要向?qū)W生們傳遞社會主義法制與民主二者之間的相互關(guān)系。

2 現(xiàn)階段大學(xué)生法制教育所存在的各種問題

2.1 大學(xué)進(jìn)行法制教育的方式過于簡單且比較的落后

現(xiàn)階段我國大多數(shù)大學(xué)在對學(xué)生進(jìn)行法制教育時方法和形式都過于簡單和老套，這與時代發(fā)展嚴(yán)重的脫軌，滿足不了新時期法制建設(shè)的需求。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，在法制教育課程安排上，大學(xué)生往往只能通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》來進(jìn)行法制教育的實施，缺乏其他有效的途徑；第二，法制教育的施教形式也過于單一，絕大多數(shù)的法制教育都是通過課堂老師講解和傳授，忽略了信息社會發(fā)展所帶來的巨大變化，特別是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展給教學(xué)形式所帶來的多樣化，而我們的法制教育還是在傳統(tǒng)意義的教學(xué)方式上原地踏步?，F(xiàn)階段，這種過于落后和簡單的教學(xué)方式對大學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識的有效性很產(chǎn)生消極的影響，不利于他們樹立正確的法制理念[1]。

2.2 對法制教育沒有一個清晰的認(rèn)知

現(xiàn)階段雖然各個大學(xué)對大學(xué)生的道德以及法制方面的教育越來越重視，但是根據(jù)往常的教育理念和教育實踐，相對于法制教育來說，高校往往將道德方面的教育看得更加重要。正是由于這種觀念的存在，很多的大學(xué)只設(shè)立道德教育的科研室，而對法制教育則忽視這方面的建設(shè)，這最終造成大學(xué)生法制教育工作沒法進(jìn)行有效的開展和進(jìn)步。

2.3 從事大學(xué)生法制教育工作的教師隊伍水平良莠不齊

法制教育不是一項簡單的工作，它的綜合性非常強(qiáng)需要老師具備專業(yè)的法律知識水準(zhǔn)。與之矛盾的是現(xiàn)在在大學(xué)理從事這項工作的各級老師很大一部分都不是法律方面畢業(yè)的，在法律的素養(yǎng)方面比較欠缺。與此同時，大學(xué)內(nèi)的老師往往只是進(jìn)行法制教育的教學(xué)，缺乏對學(xué)生進(jìn)行健康的心理輔導(dǎo)這方面的師資力量，不能夠做到借助德育來推動法制教育的實施。

2.4 法制教育的內(nèi)容過于簡單，實用性不足

對大學(xué)生進(jìn)行法制教育不但但是向他們傳授專業(yè)的法律常識，還應(yīng)該重視法制理念方面的教育?，F(xiàn)階段大學(xué)的法制教育僅僅能滿足傳授法律知識這個要求，而且大多數(shù)大學(xué)都是通過開設(shè)必修課來完成這個要求的。課本中所涉及的法律知識不多也不夠具體，并且跟學(xué)生們的日常生活和學(xué)習(xí)的聯(lián)系不多，實用性嚴(yán)重的不足。

3 將茶文化應(yīng)用到大學(xué)生法制教育當(dāng)中的有效措施

3.1 積極開展茶文化方面的課外活動，通過茶文化促進(jìn)法制教育的實施

首先，在大學(xué)園區(qū)內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯柧硌芯空{(diào)查，并以此來宣傳法制教育的學(xué)習(xí)。在進(jìn)行法制教育各種宣傳活動的同時，老師一定要實時的掌握和了解，這些活動所取得種種成果以及對學(xué)生法制教育知識學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響都有哪些。并根據(jù)問卷的回饋，將學(xué)生們所遇到的法律方面的問題進(jìn)行匯總，并選出一些比較大眾化的問題，由老師進(jìn)行專門的講解。其次，學(xué)校要盡量多的組織與茶文化相關(guān)的課外活動，使得茶文化能夠與學(xué)生們的課外生活進(jìn)行有機(jī)的融合，使學(xué)生們在不知不覺中提升自身的法律觀念和意識。在具體的活動要充分利用各種學(xué)生們喜歡的元素比方說動漫，通過動漫將茶文化同法制教育相結(jié)合，在向?qū)W生們展現(xiàn)我國茶文化的發(fā)展史的同時，也將我國的法律知識展現(xiàn)在學(xué)生們面前。

3.2 合理利用茶文化進(jìn)行法制教育知識的宣傳

進(jìn)行法律知識的宣傳是進(jìn)行法制教育的第一步也是非常重要的一步，特別是要使大學(xué)生充分的熟悉和了解我國的法律知識，只有在他們知法和懂法的前提下，才能正確的運(yùn)用法律知識類規(guī)范自己的行為。傳統(tǒng)意義的法制教育模式中，老師們往往采取較為保守的方式進(jìn)行宣傳，這種傳統(tǒng)的宣傳方式往往只是進(jìn)行單方面的知識灌輸，這已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)下大學(xué)生們學(xué)習(xí)的需求，所以老師一定要與時俱進(jìn)，在進(jìn)行法制教育宣傳的時候合理的運(yùn)用茶文化的思想精髓，讓同學(xué)們在了解茶文化的同時對法律知識有一個逐步的了解。

與此同時，學(xué)校在進(jìn)行宣傳教育過程中，一定要加強(qiáng)對新科技、新媒體的合理運(yùn)用，要充分利用現(xiàn)在流行的交流工具比如說微信、QQ以及論壇來進(jìn)行茶文化的普及和宣傳，然后再將法律知識跟茶文化進(jìn)行有效的結(jié)合，這樣不僅僅能夠提升學(xué)生們自身的文化素養(yǎng)，克服自身易沖動、不安分的性格，還能促使學(xué)生們逐漸增強(qiáng)法律方面的意識和觀念，懂得要為自己的行為負(fù)責(zé)任，明白什么樣的行為會受到什么樣的懲罰，從而更加自覺的約束自己的行為[2]。

3.3 借助于茶文化來推動道德教育，實現(xiàn)道德同法律的有機(jī)結(jié)合

一個完善、健全的社會體系當(dāng)中中，道德同法律是相輔相成、密不可分的，所以在大學(xué)的法制教育當(dāng)中，通過加強(qiáng)對道德方面的教育來逐步的推進(jìn)法制教育是可行的也是十分必要的。我們可以將茶文化融合到對大學(xué)生的道德教育當(dāng)中，特別是茶文化中所彰顯的自然、樸素、和諧的理念，能夠幫助大學(xué)生們塑造出正確合理的價值觀，并且能夠增強(qiáng)他們對待人和事物的寬容程度，進(jìn)而不斷的提升自身的思想和道德水平，促進(jìn)法制教育的順利實施。

通過茶文化來推動道德教育，離不開學(xué)校的支持，需要學(xué)校采取相應(yīng)的措施，比方說，定期的舉辦茶文化為主題的文化活動，向大學(xué)生們傳授茶文化中的思想精髓，使得學(xué)生們不斷能夠接受到道德方面的教育，也能在不知不覺中培養(yǎng)良好的道德意識。此外，學(xué)校還可以組織相應(yīng)的講座，邀請那些懂得茶文化同時了解法制教育相關(guān)知識的專家進(jìn)行講解。

學(xué)?？梢越⑾嚓P(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺，平臺提供相應(yīng)的茶文化學(xué)習(xí)資料，學(xué)生們可以注冊賬號在平臺上自主下載，還可以咨詢相關(guān)的法律問題，并有專業(yè)人士進(jìn)行詳細(xì)的解答。

綜上所述，大學(xué)生是祖國建設(shè)的主干力量，是祖國發(fā)展的未來，對大學(xué)生進(jìn)行法制教育具有十分重要的意義，茶文化作為我國傳統(tǒng)文化的典型代表，其具有上千年的悠久歷史，茶文化當(dāng)中包含了豐富的精神內(nèi)涵，在大學(xué)生法制教育中合理應(yīng)用茶文化能夠有效的推動法制教育的順利實施，達(dá)到事半功倍的效果，我們需要在今后的教育中不斷加強(qiáng)二者之間進(jìn)行有效結(jié)合的研究，進(jìn)而推動大學(xué)生法制教育的不斷發(fā)展進(jìn)步。