文/唐坤娜

《金蛇狂舞》是聶耳于1934年根據(jù)民間樂曲《倒八板》改編創(chuàng)作的中國(guó)民族管弦樂作品。樂曲節(jié)奏鮮明、鏗鏘有力，表現(xiàn)了在民間喜慶的節(jié)日里舞龍、賽龍舟時(shí)鑼鼓喧天的歡騰場(chǎng)面，體現(xiàn)了鮮明的民族特色和生活氣息。這首作品在中國(guó)廣為流傳、經(jīng)久不衰，也深受鋼琴家們喜愛，多次被改編為鋼琴曲，其中有：魏廷格改編的鋼琴獨(dú)奏版、倪洪進(jìn)改編的鋼琴獨(dú)奏版、葉飛改編的四手聯(lián)彈版等。

《金蛇狂舞》原曲具有A、B兩個(gè)主題。由筆者編創(chuàng)的鋼琴四手聯(lián)彈《金蛇狂舞》收錄在《奇妙的調(diào)性2—鋼琴四手聯(lián)彈12首》一書中，在沿用了原曲的曲調(diào)及結(jié)構(gòu)的框架下進(jìn)行了編創(chuàng)。為更強(qiáng)化鋼琴的演奏技巧，運(yùn)用了八度、輪指、托卡塔及卡農(nóng)等技法，并在鋼琴上模仿琵琶、二胡、古箏、鑼鼓等民族樂器的音響效果。

四手聯(lián)彈《金蛇狂舞》的曲式結(jié)構(gòu)圖式如下：

在改編中，引子、A段、B段基本保持了原曲風(fēng)貌，伴奏則采用了不和諧的小二度音程，以模仿鑼鼓的效果，渲染節(jié)日的熱鬧氣氛。

例1中第1至7小節(jié)為引子部分，簡(jiǎn)潔明快，第一聲部與第二聲部（以下簡(jiǎn)稱為“鋼琴Ⅰ”“鋼琴Ⅱ”）由分到合，相互呼應(yīng)。兩位演奏者應(yīng)保持一致：1.內(nèi)心節(jié)拍速度的統(tǒng)一，演奏速度應(yīng)定為 =132，齊奏時(shí)應(yīng)保持整齊，練習(xí)時(shí)必須使用節(jié)拍器來強(qiáng)化節(jié)奏的整齊度。2.觸鍵方法的統(tǒng)一。采用non legato的彈奏方法，八分音符富有彈性，指尖勾緊且主動(dòng)、手腕靈活敏捷。注意第6小節(jié)的八分休止符應(yīng)演奏得干凈利落，為了演奏出第7小節(jié)結(jié)尾鏗鏘有力的鑼鼓節(jié)奏，在合作時(shí)要注意節(jié)奏整齊合一，“氣口”清晰。這需要鋼琴Ⅰ的演奏者在肢體動(dòng)作上明示，因此在合作時(shí)，鋼琴Ⅱ的演奏者更需密切關(guān)注鋼琴Ⅰ的演奏者的提示（如呼吸、點(diǎn)頭、揮臂），使動(dòng)作乃至聲音保持一致。

踏板由鋼琴Ⅱ的演奏者來控制，需強(qiáng)調(diào)的是：當(dāng)自己聲部休止時(shí)，也應(yīng)照顧到對(duì)方的聲部，及時(shí)給出踏板，因此鋼琴Ⅱ的演奏者同時(shí)需仔細(xì)研究另一個(gè)聲部的曲譜，并且根據(jù)雙方的旋律與伴奏、和聲、織體等關(guān)系，合理使用踏板。

例1中第8至15小節(jié)為第一主題，生動(dòng)活潑，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。鋼琴Ⅰ的右手演奏主題旋律，模仿民族樂器中揚(yáng)琴、琵琶、竹笛、板胡等高音樂器。學(xué)習(xí)時(shí)首先需解決鋼琴八度的演奏技巧：1. 肩膀、手臂不能過于緊張。2.固定好1至5指的手形，虎口不要塌陷，其余手指放松，5指指尖牢固，使高音更加明亮。 3. 手腕靈活、向下主動(dòng)發(fā)力，下鍵速度快、幅度小，發(fā)力后立即放松，聲音具有彈性及穿透力。左手的重復(fù)音模仿笙的演奏，節(jié)奏要均勻，抓住每小節(jié)的重音，與右手的配合要默契。演奏時(shí)還需注意右手四分音符的時(shí)值應(yīng)飽滿，同時(shí)與左手的兩個(gè)八分音符對(duì)齊（不要過短或過長(zhǎng)）。

鋼琴Ⅱ模仿樂隊(duì)伴奏的效果。演奏者在練習(xí)時(shí)，內(nèi)心要清晰地感受到兩個(gè)八分音符的節(jié)奏律動(dòng)，猶如一個(gè)指揮家般掌握穩(wěn)定的速度，抑制旋律聲部“拖延”或“趕”節(jié)奏。八分休止符準(zhǔn)確，后半拍的跳音要整齊、輕巧，富有動(dòng)力。演奏時(shí)跳音應(yīng)貼鍵“拔”起，手腕不能松懈。

例1中第22至29小節(jié)為第二主題，采用民族打擊樂“螺絲結(jié)頂”旋法（民間稱之為“蛇脫殼”）。

例1

例2

例3

例4“螺絲結(jié)頂”是指樂曲上句與下句之間保持應(yīng)答模式，樂句的長(zhǎng)度遞減，而音樂情緒卻逐步高漲。此曲在句式結(jié)構(gòu)上以四拍為一句，發(fā)展到最后為一拍一句，將音樂推向高潮。原曲中吹奏樂器（竹笛、笙、嗩吶）與彈撥樂器（揚(yáng)琴、琵琶、古箏），以及拉弦樂器（板胡、二胡、中胡）相互對(duì)答呼應(yīng)，改編后用鋼琴的兩個(gè)聲部模仿樂隊(duì)的領(lǐng)與合、吹與彈、弱與強(qiáng)等對(duì)比關(guān)系，描繪出鑼鼓喧天的節(jié)日?qǐng)雒妗?/p>

雙手的輪換模仿鑼鼓敲打，演奏時(shí)應(yīng)果斷利落，附點(diǎn)節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明，重音要落在四分音符上。兩個(gè)聲部對(duì)答自如，雙方應(yīng)根據(jù)對(duì)方前一句的語(yǔ)氣進(jìn)行強(qiáng)弱變化的呼應(yīng)。

隨著音樂的發(fā)展，節(jié)拍數(shù)逐漸縮短變化為三拍、兩拍（見例2），力度也不斷變化，逐層高漲，以“弱—強(qiáng)—弱—強(qiáng)”的力度變化直至高潮，仿佛令人置身于熱鬧的舞獅場(chǎng)面中，表現(xiàn)出靈活、詼諧、威武的獅子形象。第42至45小節(jié)和弦演奏時(shí)要充分運(yùn)用腰、背及手臂的力量，發(fā)音要洪亮、鏗鏘有力。

之后第一主題經(jīng)過多次變化重復(fù)，在技巧上運(yùn)用了較高難度的鋼琴技法。A1（見例3）中，鋼琴Ⅰ的左手是簡(jiǎn)化了的第一主題的旋律音，而右手伴奏則采用輪指的技法。輪指的訓(xùn)練，要克服“吃”音、聲音不均勻、手臂及肩部緊張等問題，使聲音達(dá)到靈巧均勻、清晰明亮的特點(diǎn)。輪指技巧應(yīng)注意固定指法“4、3、2、1”，強(qiáng)拍上的第一個(gè)音用4指，手掌及手腕向上打開，4指利用手腕下落的重量彈出較強(qiáng)的第一個(gè)音，接著用3、2、1指主動(dòng)擊鍵，彈完的手指向右邊移開，讓位給下一個(gè)手指彈，并注意手臂、手腕的放松，抓住四個(gè)十六分音符為一組的節(jié)奏規(guī)律，每一組彈奏之前，手掌都需要再次打開做好下一組的下鍵準(zhǔn)備，使節(jié)奏在平穩(wěn)和規(guī)范的律動(dòng)中進(jìn)行。

鋼琴Ⅱ采用托卡塔的演奏技巧，演奏八分音符節(jié)奏應(yīng)均勻，雙手交替演奏時(shí)旋律要清晰，并繼續(xù)保持主題在節(jié)拍上的重音位置。由于音區(qū)的疊置，因此要注意“左手上（手腕略高提起）、右手下（手腕平放）”的擺放位置，以方便左右手的交替彈奏。

連接段落（見例4）只有上下兩個(gè)樂句，保留了主題旋律的原型，時(shí)值放慢了一倍—由八分音符變?yōu)樗姆忠舴?，仿佛模仿獅子梳理毛發(fā)時(shí)安靜平和的情景。在這一段落中應(yīng)以意境為重，節(jié)奏不必卡得太過死板。左手旋律線條悠長(zhǎng)，氣息不能斷；而右手的裝飾音觸鍵模仿古箏的手法，使琴弦產(chǎn)生余音繚繞的效果。在此處，上、下句采用了不同音區(qū)，演奏時(shí)在音色處理上也應(yīng)有豐富的想象力。

例5

A2段（見例5）速度回到原速，采用了卡農(nóng)的創(chuàng)作手法，渲染出此起彼伏的熱鬧場(chǎng)景。演奏時(shí)鋼琴Ⅰ應(yīng)以較弱的力度開始，鋼琴Ⅱ應(yīng)注意與鋼琴Ⅰ的音樂語(yǔ)匯的交流，配合要默契，兩人在節(jié)奏上都應(yīng)非常準(zhǔn)確，使音樂熱烈而不失節(jié)奏感。為了烘托氣氛，踏板可多一些，但應(yīng)注意控制好指尖的力度。

例6

例7-1

例7-2

A3段（見例6）是一段更為復(fù)雜的卡農(nóng)，兩個(gè)聲部均需要彈奏出各自的卡農(nóng)聲部。筆者在創(chuàng)作時(shí)借鑒了德彪西的四手聯(lián)彈作品《小舟》的寫作手法，兩個(gè)聲部的音區(qū)出現(xiàn)交錯(cuò)，鋼琴Ⅱ的右手聲部與鋼琴Ⅰ的左手聲部需交叉演奏，手的擺放位置是關(guān)鍵：建議鋼琴Ⅱ的演奏者右手?jǐn)[放在鋼琴Ⅰ的演奏者左手下方，演奏時(shí)鋼琴Ⅱ的演奏者的手腕位置略低，身體略微靠后，以免互相影響。

在速度上，第82至85小節(jié)慢起漸快，在第86小節(jié)回到原速。因此，在第一句的節(jié)拍處理上不能過于拖沓，需富有動(dòng)力感。

B1段（見例7-1）再現(xiàn)了鑼鼓主題，但在技巧、音區(qū)的變化上更加多樣。加入快速的跑動(dòng)音群（見例7-2，105至108小節(jié)）、刮奏（第109至112小節(jié)）、輪指（第113至114小節(jié)）等難度技巧，力度逐漸增強(qiáng)，情緒也逐步高漲，將樂曲推向又一個(gè)高潮。為了營(yíng)造這種歡騰的氣氛，可以多一些踏板。

結(jié)束句（見例8）聲音非常洪亮，演奏時(shí)手腕、手臂要保持一定的緊張度，用手指貼住琴鍵、向上拔起的發(fā)力方式。第120小節(jié)應(yīng)注意與尾聲的銜接，最后兩個(gè)和弦的漸慢要充分，延長(zhǎng)音之后再慢慢抬起踏板，使聲音逐漸消失。

例8

A4（尾聲，見例9）在寫法上仍沿用了第一主題的旋律，但是情緒上有較大變化。鋼琴Ⅰ需要控制好尾聲在力度、速度、音色上的變化，與鋼琴Ⅱ形成呼應(yīng)，并隨著鋼琴Ⅱ在節(jié)奏時(shí)值上的放慢，力度逐漸減弱直至聲音的消失。第126至127小節(jié)的演奏要從容富有幻想。

例9

例10

結(jié)尾處休止符后突然回到原速（見例10），兩個(gè)聲部要演奏得非常整齊，似鑼鼓齊鳴，最后短促有力地結(jié)束全曲。