李桂強(qiáng)

【摘要】在信息化時(shí)代的大背景下，學(xué)生群體越來(lái)越多地且不可避免地接觸到網(wǎng)絡(luò)文化，而網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生的心理影響也是潛移默化的。中學(xué)生身心正在飛速發(fā)展中，中學(xué)生在對(duì)未知領(lǐng)域的探索中充滿著強(qiáng)大的好奇心和想象力，因此網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)他們的影響無(wú)疑更加深遠(yuǎn)。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化;中學(xué)生;心理影響;對(duì)策

一、引言

“每一個(gè)硬幣都有正反兩面。”網(wǎng)絡(luò)文化也是如此，它能帶給學(xué)生積極的正能量的影響，也會(huì)產(chǎn)生不利于中學(xué)生身心發(fā)展的負(fù)面影響。首先網(wǎng)絡(luò)文化是新生文化，對(duì)各類知識(shí)信息都是開(kāi)放的和包容的，其次它還具備其他文化所不能及的共享性，這些特點(diǎn)都能對(duì)學(xué)生開(kāi)闊視野和獲取知識(shí)產(chǎn)生積極影響，對(duì)中學(xué)生正確人生價(jià)值觀的形成有幫助。但網(wǎng)絡(luò)文化的包容性和開(kāi)放性使得其中的一些不良信息同樣能夠被廣大學(xué)生所獲取，并對(duì)其產(chǎn)生各種不良影響。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生心理影響的積極方面

（一）使學(xué)生的參與意識(shí)得到培養(yǎng)，從而加強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力

網(wǎng)絡(luò)文化，顧名思義，以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ)，集合了文化活動(dòng)和文化產(chǎn)品還有各種文化方式于網(wǎng)絡(luò)空間中。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化還具有獨(dú)具特色的價(jià)值觀念和思維方式，并且文化行為和文化產(chǎn)品都是獨(dú)特的，有機(jī)地綜合了新技術(shù)和傳統(tǒng)文化內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)文化的開(kāi)放性、共享性特點(diǎn)能夠使學(xué)生充分參與到網(wǎng)絡(luò)交流中，從而擴(kuò)大中學(xué)生的交際圈，使學(xué)生能夠積極地參與到更廣泛的人際交往中。這不僅能夠使學(xué)生獲得更強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)參與感，而且能使學(xué)生的社交能力得到更好的鍛煉，更加有利于學(xué)生的身心成長(zhǎng)。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化多元化的知識(shí)信息能有效滿足學(xué)生的求知欲，鍛煉學(xué)生的思維拓展能力

由于網(wǎng)絡(luò)文化擁有傳統(tǒng)文化所不具備的對(duì)各類知識(shí)信息的開(kāi)放性和包容性，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸到更多平時(shí)不曾接觸過(guò)的知識(shí)層面。而中學(xué)生身心正在快速發(fā)展，正處于人生重要的時(shí)期，具有強(qiáng)烈的好奇心，渴望獲得新鮮知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)文化中豐富的知識(shí)和各類資源能夠使他們這種求知欲得到最大化滿足，從而為他們提供更加具有創(chuàng)新性的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。學(xué)生在獲取知識(shí)滿足自己求知欲的同時(shí)，創(chuàng)新能力和思維能力也能得到有效鍛煉。

（三）網(wǎng)絡(luò)文化中大量的輕松娛樂(lè)的內(nèi)容能使學(xué)生的不良情緒得到宣泄

社會(huì)環(huán)境的多樣化使得人們?cè)谏鐣?huì)生活和活動(dòng)中要隨時(shí)做好扮演多重角色的準(zhǔn)備。中學(xué)生的心智尚未成熟，不能很好地適應(yīng)這種復(fù)雜的角色轉(zhuǎn)換，可能會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，而這些情緒又會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生的心理健康發(fā)展受到一定影響，出現(xiàn)一些問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)文化中大量的輕松娛樂(lè)的內(nèi)容能夠不同程度地給中學(xué)生營(yíng)造輕松歡樂(lè)的氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的不良情緒得到一定程度的發(fā)泄，減少學(xué)生心理上出現(xiàn)的問(wèn)題，使學(xué)生的心理狀態(tài)得到放松和穩(wěn)定，從而促進(jìn)中學(xué)生的心理健康發(fā)展。

三、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生心理影響的消極方面

（一）豐富的網(wǎng)絡(luò)文化容易使自控力較差的中學(xué)生變得網(wǎng)絡(luò)成癮

根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在的中學(xué)生有一大部分在一周的生活中投入大約六到十小時(shí)的時(shí)間上網(wǎng)。中學(xué)生的自控能力較差，容易在豐富的網(wǎng)絡(luò)信息中迷失自我，形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，也就是“網(wǎng)絡(luò)成癮”。一旦中學(xué)生出現(xiàn)了以下行為，就可以說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)成癮了：（1）對(duì)電腦的使用過(guò)于頻繁，對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的投入逐漸上升，并且從中得到滿足感;（2）如果一段時(shí)間停止使用電腦，會(huì)產(chǎn)生緊張、焦躁等不良情緒;（3）思維情感等主要都投入到上網(wǎng)活動(dòng)中，一旦停止則會(huì)極度渴望恢復(fù)上網(wǎng)活動(dòng)。根據(jù)調(diào)查，中學(xué)生的上網(wǎng)行為以網(wǎng)絡(luò)游戲和交友為主，甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性，影響到中學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)中來(lái)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和成績(jī)大大下降，無(wú)法在課堂學(xué)習(xí)中集中注意力，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致精神萎靡，記憶力減退，思維和行為變得遲緩。而且長(zhǎng)時(shí)間地使用電腦還會(huì)使學(xué)生的近視率大大上升，影響學(xué)生的健康。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化中存在大量不良信息，易對(duì)中學(xué)生的心理健康造成不良影響

網(wǎng)絡(luò)文化作為新興文化，是開(kāi)放的和包容的，不良信息也會(huì)充斥其中。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得不到很好的監(jiān)控，中學(xué)生會(huì)從中接觸到一些諸如色情、暴力、血腥、恐怖等對(duì)身心發(fā)展不利的信息。再加上中學(xué)生存在逆反心理，身心不成熟，沒(méi)有很強(qiáng)的自控力，無(wú)法對(duì)不良信息進(jìn)行辨別和抵制，從而影響到身心的健康成長(zhǎng)。嚴(yán)重的還會(huì)使學(xué)生游離于虛擬與現(xiàn)實(shí)之間，人際關(guān)系、道德意識(shí)變得淡薄，甚至產(chǎn)生人格障礙，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生心理影響的策略

應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生心理的影響離不開(kāi)社會(huì)、家庭和學(xué)校的幫助。

從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的管理，完善有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的立法，以預(yù)防和懲治中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化宣傳教育工作，強(qiáng)化中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的鑒別能力，培養(yǎng)中學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。相關(guān)部門應(yīng)該加大網(wǎng)絡(luò)文化方面的執(zhí)法力度，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到凈化，防微杜漸。

家庭方面的幫助也是必不可少的。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該懂得基本的網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)并能熟練地運(yùn)用這些知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。然后家長(zhǎng)應(yīng)該做到與學(xué)校緊密聯(lián)系和溝通，了解孩子的第一手信息，做好家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，發(fā)掘孩子的潛力，培養(yǎng)孩子的其他課余興趣和愛(ài)好。這樣，既能使學(xué)生得到全面發(fā)展，又能防止學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的形成。

學(xué)校作為教育孩子的主要力量，更應(yīng)教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，真正從思想層面上使學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的重要性和方法，使學(xué)生形成良好的人生觀、價(jià)值觀。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生心理影響的研究可以得知，我們應(yīng)該從根本上理解網(wǎng)絡(luò)文化給中學(xué)生心理上帶來(lái)的影響，并通過(guò)社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同努力來(lái)為中學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧干凈的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，使中學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

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