汪代華

11月12日，記者從貴州省教育廳獲悉，該廳近日發(fā)布《貴州省教育領域市場準入負面清單》，明確16種教育領域市場準入的禁止性或限制性行為。其中包括“義務教育階段，學校不得跨學區(qū)選招學生”“學校不得拒收招生區(qū)域范圍內，或者由縣級政府教育行政部門依法統(tǒng)籌安排的符合入學條件的適齡兒童、少年入學”等。（2019年11月13日《貴陽日報》）

這一張教育領域市場準入“負面清單”，讓教育領域市場有了規(guī)矩，給市場劃出了“紅線”。但是“負面清單”不是萬能鑰匙。要充分發(fā)揮“負面清單”的正面效應，需要各種配套措施跟進。邊界需要厘清，責任需要明確，市場的歸市場，教育的歸教育。只有實行零容忍和市場退出機制，才能讓“負面清單”真正發(fā)揮作用。對于上了“負面清單”就應該及時依法糾正，并給予一定的處罰，讓其對“負面清單”有所敬畏。