朋友的孩子極有文學(xué)天賦，在多次獲獎(jiǎng)后坦言，書(shū)籍使他獲得了成功和快樂(lè)。朋友也因此著了一部《我?guī)鹤幼哌M(jìn)閱讀之門(mén)》的書(shū)，讀完之后我深受啟發(fā)，雖然我并不奢望女兒能在文學(xué)上有一定造詣，但至少讓她品嘗閱讀的快樂(lè)。我決定把朋友的成功經(jīng)驗(yàn)，好好地運(yùn)用到我女兒的身上。

可是，讀小學(xué)二年級(jí)的女兒對(duì)讀書(shū)并不感興趣。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，我得對(duì)她進(jìn)行潛移默化的影響。于是，不管多忙，我每天都抽空看一會(huì)書(shū)。女兒?jiǎn)栁遥骸皨專(zhuān)词裁囱?？那么津津有味?！蔽冶憬o她解釋書(shū)里的情節(jié)，讀到書(shū)中有趣的事，我便大聲地讀出聲來(lái)，女兒因此笑得前俯后仰，常驚嘆語(yǔ)言的魔力。

接女兒放學(xué)后，我常帶她去圖書(shū)館、閱覽室，這樣便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景：我和女兒并排坐著，她伏在桌子上寫(xiě)作業(yè)，我看報(bào)看雜志。偶爾她不想做作業(yè)，便會(huì)拿出課外書(shū)來(lái)讀，女兒很享受我和她共同閱讀的時(shí)光。我將每晚臨睡前的半小時(shí)作為親子閱讀時(shí)間，我看小說(shuō)，她看童話，常常是我要關(guān)燈而她嚷嚷著要再看一會(huì)兒。

后來(lái)，我也幫她辦了一張借書(shū)證，女兒看書(shū)的范圍廣了。共同閱讀成了我們的習(xí)慣后，輪到她給我講書(shū)里的故事情節(jié)了，每每讀到精彩處，她總是呵呵地笑出聲，然后指著書(shū)對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@段太好笑了，我讀給你聽(tīng)?！?/p>

而今，走進(jìn)閱讀之門(mén)的女兒很快樂(lè)。最近，她迷上了詩(shī)歌，特別喜歡席慕蓉的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》：如何讓我遇見(jiàn)你，在我最美的時(shí)候，為這，我已在佛前，求了五百年……聽(tīng)著她稚嫩的童音背誦優(yōu)美詩(shī)篇，我也由衷地笑開(kāi)懷。

閱讀是件幸福而快樂(lè)的事，我們做家長(zhǎng)的，有必要和孩子一起享受讀書(shū)的快樂(lè)。