朋友梅子的老公被公司安排到德國工作，她和九歲的兒子澤宇也跟著到了德國，他們把兒子送到當(dāng)?shù)匾凰W(xué)讀書。

一個星期之后，梅子被老師“請”到學(xué)校。老師問：“請問您是不是每天陪著孩子做作業(yè)？”梅子答：“是的。”老師又問：“請問您給孩子檢查作業(yè)嗎？”梅子回答“是”之后，暗自得意，心想老師接下來肯定要夸她對孩子關(guān)心，是個很負(fù)責(zé)任的家長。

沒想到老師卻說：“希望您以后讓您的孩子單獨完成作業(yè)，不要給他檢查。因為我們檢查他的作業(yè)時，發(fā)覺他沒有做錯一道題，這樣我們無法了解他的學(xué)習(xí)進度，也就無法對他輔導(dǎo)?！?/p>

有天晚上，澤宇洗了澡之后主動要求洗自己的衣服。梅子忍不住問：“今天怎么變得這么勤快呀？”澤宇一臉認(rèn)真地說：“這是老師今天布置的作業(yè)?！苯又终f：“媽媽，你去拿手機給我錄段視頻發(fā)給老師，老師要檢查?！崩蠋熓盏矫纷影l(fā)的視頻之后，回復(fù)表示感謝，并提醒她平時多鼓勵孩子在家做些力所能及的家務(wù)活。

在德國，梅子遭遇過一件尷尬事。一天，澤宇去上學(xué)后，梅子看到他前天晚上做的手工作業(yè)忘在家里了，就趕緊送去學(xué)校。老師一臉嚴(yán)肅地說：“這是您孩子自己的事，他忘記帶手工作業(yè)應(yīng)該接受批評和懲罰，這樣他下次才會記住，不會再犯同樣的錯誤?！彪S后老師叫梅子把澤宇的手工作業(yè)帶回家。后來梅子聽兒子說，他因為忘記帶手工，老師罰他在學(xué)校重做一個。

一個周末，梅子一家三口去附近公園游玩。有個小孩在嬉戲的時候不小心摔倒了，手擦破了皮，有點滲血。小孩哇哇大哭，家長很著急，抱著他要去診所。澤宇跑過去很大方地對小孩家長說：“這位媽媽，我?guī)Я思本劝?，他的傷我能處理?！焙⒆拥膵寢屵B忙表示感謝。這一幕倒是把梅子給看呆了。兒子隨身帶了急救包她根本就不知道，更沒想到兒子會這么冷靜地幫一個陌生小孩包扎傷口。梅子后來了解到，兒子的學(xué)校專門開設(shè)了應(yīng)急處理的安全知識課。

梅子說，一開始她很不適應(yīng)德國老師不讓家長管孩子的做法?，F(xiàn)在終于明白，做一個不管孩子的“懶”家長，其實就是最好的管。