摘要：目的 分析健康教育在小兒先天性心臟病護(hù)理中的應(yīng)用。方法 本院在2017年5月—2018年5月收治了48例先天性心臟病患者，本院將48名患者分為兩組一組是對(duì)照組，另一組是觀察組。觀察組進(jìn)行的了專職的護(hù)理教育，而對(duì)照組則進(jìn)行的是常規(guī)的護(hù)理。然后將兩組的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，具體的了解兩組的基本情況。結(jié)果 觀察組的患者及家屬對(duì)心臟病的認(rèn)知均有所提高，兩組的對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義（P<0.05）。結(jié)論 健康教育在臨床治療中起到了重要的作用，同時(shí)它還可以增加患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：兒童；心臟??；健康教育

為了提高小兒先天性心臟病的治療療效，可以采用健康教育，這里主要是對(duì)家屬進(jìn)行健康教育，這樣有利于家屬對(duì)先天性心臟病的了解。本文對(duì)健康教育在小兒先天性心臟病護(hù)理進(jìn)行了分析，具體情況如下：

1.資料與方法

1.1一般資料

本院在2017年5月—2018年5月收治了48例先天性心臟病患者，本院將48名患者分為兩組一組是對(duì)照組，另一組是觀察組。觀察主進(jìn)行的了專職的護(hù)理教育，而對(duì)照組則進(jìn)行的是常規(guī)的護(hù)理。然后將兩組的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，具體的了解兩組的基本情況。小兒先天性心臟病的年齡大概在2歲—12歲之間，兩組的分配均無(wú)差異，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義（P<0.05）.

1.2方法

對(duì)照組進(jìn)行的是常規(guī)護(hù)理，而觀察組進(jìn)行的是健康教育，教育的主要內(nèi)容是對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的講解及用藥指導(dǎo)，主要是讓患者的家屬了解先天性心臟病的具體情況。

1.3觀察指標(biāo)

發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)比觀察組和對(duì)照組家屬對(duì)先天性心臟病的了解程度，家屬的評(píng)分越高說(shuō)明家屬對(duì)先天性心臟病的了解程度就越高。

1.4數(shù)據(jù)處理

在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)候我們運(yùn)用到了SPSS19.0軟件分析的，主要是為了分析兩組的數(shù)據(jù)。兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.結(jié)果

從數(shù)據(jù)我們可以看出觀察組護(hù)理滿意度要比對(duì)照組的滿意程度要高得多，兩組的對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義（P<0.05）。具體情況如下：

3.討論

隨著我國(guó)醫(yī)療水平越來(lái)越高，人們對(duì)護(hù)理也越來(lái)越重視，健康教育在臨床護(hù)理中有一定的價(jià)值，它值得被推廣。因?yàn)樾合忍煨孕呐K病比較復(fù)雜，而且患者年齡也比較小，為了保證臨床中的療效，本院采用了健康教育護(hù)理，主要的目的就是為了讓患者可以減輕病痛的痛苦。

因?yàn)橄忍煨孕呐K病患者的年齡比較小，所以健康教育的參與者一般是患者的家屬，首先在患者入院前，醫(yī)護(hù)人員要對(duì)醫(yī)院的基本情況進(jìn)行介紹，然后在對(duì)患者進(jìn)行全身的檢查，然后分析患者心臟病的基本情況，這樣醫(yī)護(hù)人員可以贏得患者的信任，讓他們感受到醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)度。同時(shí)還要對(duì)患者的住院事項(xiàng)進(jìn)行講解，比如：飲食、睡眠、預(yù)防感冒等。在患者進(jìn)行治療之前可以發(fā)放一些宣教手冊(cè)，手冊(cè)的主要內(nèi)容就是對(duì)心臟病的一些介紹及治療之前需要注意的一些情況，以及兒童需要配合一些方面。在治療結(jié)束之后，要對(duì)患者的用藥、飲食、手術(shù)的切口處理進(jìn)行必要的指導(dǎo)，最重要是需要對(duì)注意事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)講解，建議患者在手術(shù)后可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，這樣有利于患者盡快的恢復(fù)。患者在出院后需要發(fā)放宣教手冊(cè)，宣教手冊(cè)主要是為了提醒患者飲食需要注意的一些問(wèn)題及提示用藥的劑量。同時(shí)需要家屬監(jiān)督患者服藥，盡可能的避免漏服的現(xiàn)象發(fā)生，最后家屬要帶患者來(lái)醫(yī)院定期復(fù)查。

健康教育內(nèi)容：①對(duì)先天性心臟病相關(guān)知識(shí)的講解：如，心臟病的因素、心臟病的危害、預(yù)防心臟病復(fù)發(fā)的措施等，并且建議他們每天都要量血壓。②飲食指導(dǎo)：心臟病患者注意飲食的搭配和禁忌，心臟病患者不適食用高熱量的食物，建議心臟病患者使用低熱量、低脂、多維生素及蛋白質(zhì)的食物。③用藥指導(dǎo)：患者要嚴(yán)格按照醫(yī)囑來(lái)進(jìn)行服藥，很多藥物都存在不良反應(yīng)，所以，要盡可能的避免這些不良反應(yīng)的發(fā)生。同時(shí)患者需要注意的是在服藥的三個(gè)小時(shí)之內(nèi)盡量避免劇烈運(yùn)動(dòng)和飲酒。④改善生活方式：患者的生活方式非常的重要，很多的疾病都是因?yàn)樯罘绞接袉?wèn)題而產(chǎn)生的疾病，所以，患者一定要注意休息，盡可能的不要熬夜，在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。⑤非藥物指導(dǎo)方案：這種方案一般是通過(guò)按摩來(lái)降低患者焦慮的情緒，按摩降壓是有穴位要求的，所以要按照要求來(lái)按摩，才能達(dá)到降壓的目的。

綜上所訴，對(duì)小兒先天性心臟病進(jìn)行臨床干預(yù)具有重要的意義，健康教育可以提高家屬對(duì)先天性心臟病的認(rèn)知，家屬對(duì)疾病的了解在一定程度上可以幫助患者盡可能的脫離危險(xiǎn)，比如，患者在發(fā)病時(shí)，家屬可以有效的處理，從而使得患者脫離危險(xiǎn)。健康教育在臨床中是值得推廣的，它可以讓患者盡早的恢復(fù)，同時(shí)還可以有效的避免一些危險(xiǎn)的因素，盡可能的保證患者的安全，從而提高患者的生活質(zhì)量。

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