摘要：隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和人們健康意識(shí)的不斷提升，越來(lái)越多的人民群眾希望能夠在日常生活中去接觸、了解、學(xué)習(xí)醫(yī)療科普知識(shí)，這使得醫(yī)療科普的呈現(xiàn)方式也隨著時(shí)代潮流特點(diǎn)而不斷變化。本文從闡述醫(yī)療科普特點(diǎn)、價(jià)值和意義入手，探討了新媒體醫(yī)療科普推送的模式、形式、受眾，研究了新媒體醫(yī)療科普推送潛在的優(yōu)化方式。

關(guān)鍵詞：新媒體；醫(yī)療可怕；推送模式

新媒體對(duì)醫(yī)學(xué)只是科普的推廣，不僅僅在很大程度上滿足了人們理解醫(yī)學(xué)知識(shí)的愿望，而且使人們能夠根據(jù)自己的時(shí)間和需要選擇自己想了解的東西。這種信息傳播模式不僅能夠讓信息受眾單方面、被動(dòng)地接收信息，而且能吸引讀者更好地閱讀，使讀者更容易理解并產(chǎn)生閱讀全部信息的耐心，并且文本的組合提高了文章的趣味性，因此具有很高的實(shí)用價(jià)值。

一、醫(yī)療科普特點(diǎn)簡(jiǎn)析

科普是傳播醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要媒介，其目的是提高人們的健康意識(shí)、提高人們醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，促使人們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而達(dá)到預(yù)防和減少疾病發(fā)生的目的。總的來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)科普的目的是讓更多的人看到并讓人們看到和了解盡可能多，這使得醫(yī)學(xué)科普的特點(diǎn)在于不同人群對(duì)受眾的關(guān)注程度不同，并且需要考慮受眾的性別、年齡、受教育程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等內(nèi)容。長(zhǎng)期以來(lái)，許多醫(yī)學(xué)知識(shí)給人的印象是有很多技術(shù)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的邏輯，這使得其顯得晦澀難懂并讓人感覺很糟糕，因而提不起學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)機(jī)，當(dāng)人們看到相關(guān)內(nèi)容時(shí)變得非常焦慮和害怕。針對(duì)這一情況，醫(yī)學(xué)科普內(nèi)容應(yīng)根據(jù)受眾年齡和科普主題的不同而有所變化，確保許多醫(yī)學(xué)科普文章都具有趣味性、針對(duì)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性、貼切性，并通過(guò)對(duì)應(yīng)形式的變化來(lái)在表現(xiàn)形式、交際方式、語(yǔ)言、畫面內(nèi)容等方面獲得足夠的進(jìn)步。

二、醫(yī)療科普的價(jià)值與意義

醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使得社會(huì)發(fā)展和生活水平不斷提高，在這一過(guò)程中人們的健康意識(shí)越來(lái)越高?？紤]到每個(gè)人都想過(guò)健康的生活，因此了解和預(yù)防健康問(wèn)題和疾病就顯得極為重要了，在這一過(guò)程中健康中國(guó)也已經(jīng)開始成為討論的焦點(diǎn)。在這一前提下，醫(yī)學(xué)科普知識(shí)除了滿足人們看醫(yī)生的愿望外，還可以滿足人們更多地了解醫(yī)學(xué)知識(shí)的愿望，甚至讓人們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科普知識(shí)。

除此之外，醫(yī)學(xué)傳播可以緩解人們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的恐懼并提高人們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，在一定程度上幫助醫(yī)生傳播醫(yī)學(xué)知識(shí)，從而有助于縮短人與醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)院之間的距離。因此，有必要提高溝通效率，廣泛宣傳，提高全民的醫(yī)學(xué)知識(shí)水平。

三、新媒體醫(yī)療科普推送

1.傳播模式

醫(yī)學(xué)科普的傳播與發(fā)展，已逐步由傳統(tǒng)的靜態(tài)媒體向靜態(tài)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)變。新媒體在事實(shí)上有更為廣泛的受眾。在受眾想學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)之前，需要通過(guò)借書、報(bào)紙等防水，或者把醫(yī)院的墻壁看成科普海報(bào)。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)網(wǎng)站對(duì)促進(jìn)醫(yī)學(xué)普及起到了一定的作用。如今，隨著新媒體的發(fā)展便攜式手機(jī)可以收集到大量的知識(shí)點(diǎn)，并且不再受場(chǎng)地和呈現(xiàn)方式的限制，人們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2.表現(xiàn)形式

視覺圖形具有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力，這是因?yàn)橐曈X是人們首先感受到的東西，而情感和文本圖像成為一種趨勢(shì)。其次，信息爆炸社會(huì)留給人們的時(shí)間更少了，因此更好地利用碎片化時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和接收新事物以提高效率。此外，圖片可以濃縮文本內(nèi)容，賦予文本獨(dú)特的藝術(shù)感染力，通過(guò)視覺交流，以藝術(shù)的形式展現(xiàn)，引導(dǎo)讀者在微妙的知識(shí)接受中?？紤]到醫(yī)學(xué)崇尚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破赵捳Z(yǔ)，具有藝術(shù)感染力和圖文并茂的特點(diǎn)。在點(diǎn)、線、面的構(gòu)成和色彩原理的指導(dǎo)下，將設(shè)計(jì)符號(hào)整合到插圖中，以簡(jiǎn)單直觀的方式分析科普知識(shí)。

3.推送受眾

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和交通的普及，近年來(lái)新媒體的迅猛發(fā)展，受眾可以迅速接受新事物。相對(duì)年輕和中年人，醫(yī)療推送的重點(diǎn)群體主要覆蓋互聯(lián)網(wǎng)人群，相對(duì)集中于手機(jī)客戶端，通過(guò)手機(jī)關(guān)注相關(guān)醫(yī)療微郵件、微博賬號(hào)，接收相關(guān)醫(yī)療知識(shí)?？紤]到讀者可能年齡較大，文章的整體風(fēng)格應(yīng)該準(zhǔn)確生動(dòng)，插圖應(yīng)該盡可能穩(wěn)定。面對(duì)年輕一代，整體風(fēng)格可以改變，在保持輕松幽默的同時(shí)，圖形搭配盡可能有趣。

四、新媒體醫(yī)療科普推送優(yōu)化

推送中的醫(yī)療內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同的部門、主題和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。例如圖像的選擇和渲染應(yīng)該是針對(duì)性的、適當(dāng)?shù)暮秃侠淼?。鑒于年輕一代的關(guān)切，年齡分布較廣，設(shè)計(jì)所涵蓋的病害較多，因此在慢性病和相對(duì)嚴(yán)重的科普工作中，繪畫風(fēng)格不應(yīng)該太頑皮，而應(yīng)該以更加嚴(yán)肅的科普整體基調(diào)來(lái)進(jìn)行。在繪畫中，我們可以設(shè)計(jì)人物來(lái)減少人們對(duì)疾病的恐懼并縮短文本與讀者心靈的距離，來(lái)讓讀者放下心理防御，同時(shí)以積極樂(lè)觀的態(tài)度閱讀。

當(dāng)進(jìn)行亞健康等疾病科普時(shí)，在繪畫中可以多樣化，選擇有趣的元素進(jìn)入畫面，使讀者快速理解邏輯，消化科普知識(shí)。在進(jìn)行諸如健身和美白等輕松話題的科普活動(dòng)時(shí)，文章中的圖片數(shù)量可以增加，以有趣的插圖和卡通的形式呈現(xiàn)，并適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合幽默和幽默的對(duì)話來(lái)吸引讀者。緊張的。科普是普及醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要媒介。微博、微博等新媒體平臺(tái)是傳播內(nèi)容的有效渠道?？破蔗t(yī)學(xué)是一種快速、方便、易于傳播的醫(yī)學(xué)。它適應(yīng)了信息技術(shù)的飛速發(fā)展。圖形與文字的結(jié)合是圖像閱讀時(shí)代的一種趨勢(shì)。與直觀插圖特別是趣味插圖進(jìn)行嚴(yán)格的文本匹配，可以有效緩解醫(yī)學(xué)科普的嚴(yán)肅感和距離，減少讀者的恐懼，縮短與讀者的距離。新媒體醫(yī)學(xué)科普可以在一定程度上激發(fā)讀者對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣，引導(dǎo)越來(lái)越多的人接近醫(yī)學(xué)。

三、總結(jié)

新媒體醫(yī)學(xué)科普應(yīng)考慮受眾的分布特征。醫(yī)學(xué)知識(shí)科普工作應(yīng)根據(jù)不同的主題調(diào)整文本布局、繪畫風(fēng)格和整體風(fēng)格，以協(xié)調(diào)內(nèi)容和風(fēng)格，并在生動(dòng)、有趣、易讀、耐用性的基礎(chǔ)上，確保醫(yī)學(xué)知識(shí)普及應(yīng)快捷、高效、方便。

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