摘要:目的:分析婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中人性化護(hù)理的應(yīng)用效果。方法:選取 2016年9月 -2018 年3月新鄭市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科140例住院患者,并根據(jù)隨機(jī)數(shù)表法把該140例患者分為各70人的兩組,分別為對照組和觀察組。對照組患者實(shí)施傳統(tǒng)護(hù)理,觀察組患者則實(shí)施人性化護(hù)理干預(yù),觀察并分析兩組護(hù)理舒適度、護(hù)理滿意度及生活質(zhì)量改善情況。結(jié)果:對照組不僅在護(hù)理舒適度(生理、環(huán)境、心理、社會(huì)文化)上劣于觀察組,而且在護(hù)理滿意度(健康教育、治療環(huán)境、治療性護(hù)理、服務(wù)質(zhì)量、心理疏導(dǎo)等)方面也顯著低于觀察組,比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:人性化護(hù)理在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中效果顯著,不僅能提高婦產(chǎn)科患者的護(hù)理舒適度,也能提高婦產(chǎn)科患者的護(hù)理滿意度以及生活質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:婦產(chǎn)科臨床護(hù)理;人性化護(hù)理;護(hù)理質(zhì)量
現(xiàn)代生活水平不斷提高,人們越來越重視健康,從而對醫(yī)生和護(hù)理的要求也越來越高,傳統(tǒng)的臨床護(hù)理模式已經(jīng)無法滿足高生活質(zhì)量的要求。人性化護(hù)理是一種新型護(hù)理模式,該護(hù)理模式在為患者提供治療的同時(shí),更從細(xì)小地方為患者提供更為舒適的全面服務(wù),將“以治療效果為中心”的護(hù)理模式轉(zhuǎn)為“以患者感受為中心”的護(hù)理模式[1]。婦產(chǎn)科護(hù)理對象較為特殊,患者在生理及心理上易受到社會(huì)、家庭、環(huán)境等諸多因素的影響,因此在實(shí)施護(hù)理的過程中應(yīng)凸顯出護(hù)理的人性化及人文素質(zhì)。本文就婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中人性化護(hù)理的應(yīng)用效果進(jìn)行研究。
1資料與方法
1.1一般資料
選取 2016年9月 -2018 年3月新鄭市人民醫(yī)院的婦產(chǎn)科患者140例,選取標(biāo)準(zhǔn):(1)無內(nèi)分泌系統(tǒng)疾??;(2)精神狀態(tài)正常;(3)臨床資料完整。同時(shí)具有下列情況之一的進(jìn)行排除:(1)合并嚴(yán)重免疫系統(tǒng)疾病者;(2)語音溝通有障礙,無法正常交流的;(3)既往有精神疾病史者;(4)出院后存在嚴(yán)重并發(fā)癥者。將篩選的140例婦產(chǎn)科患者隨機(jī)分為各70例的對照組和觀察組。其中:對照組年齡23-42 歲,平均(32.62±3.48)歲;患病情況:30例子宮肌瘤,12例盆腔炎,28例宮頸炎。觀察組年齡 20-40歲,平均(30.22±4.15)歲;患病情況:25 例子宮肌瘤,25例盆腔炎,50例宮頸炎。兩組患者一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
(1)對照組實(shí)施傳統(tǒng)護(hù)理干預(yù),包括用藥指導(dǎo)、基礎(chǔ)護(hù)理、健康教育等。(2)觀察組在對照組基礎(chǔ)上加用人性化護(hù)理干預(yù),具體如下,①人性化環(huán)境護(hù)理:平時(shí)注重病房衛(wèi)生環(huán)境,地面干凈,床、衣服擺放整潔,患者入院時(shí),主動(dòng)解答患者的病情疑點(diǎn)并給予安慰,及時(shí)提供生活用品,與患者家屬盡快融為一體,并做到面帶微笑、語言親切、眼神真誠,讓患者盡快消除陌生感;患者入住后,及時(shí)告知病房制度,并為患者通風(fēng)消毒,定期為患者更換床上用品。②人性化健康教育:以耐心和親切的方式為患者提供其疾病的注意事項(xiàng),告知其該病的發(fā)病病理以及自我防護(hù)方法,提高患者對自身狀況的了解程度,如果患者心理負(fù)擔(dān)較重,應(yīng)以放松教育為主,告知其任何疾病都不可怕,最主要的是我們有積極配合,有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。③人性化心理護(hù)理:在實(shí)施護(hù)理過程中,護(hù)理人員始終做到主動(dòng)與患者交流,給予患者安慰及鼓勵(lì),耐心傾聽患者訴求,對其心理狀態(tài)實(shí)時(shí)掌握,在與患者交流過程中做到細(xì)心、耐心、同情心,對患者不良認(rèn)知予以糾正,指導(dǎo)患者通過聽音樂、看電視、深呼吸等方式緩解心理壓力。④人性化生理護(hù)理:應(yīng)注重患者的窘迫、難堪、尷尬情緒;治療過程中對患者的要求盡量滿足,叮囑患者在飲食上應(yīng)注意營養(yǎng)均衡,多食用高纖維、高蛋白易消化的食物;指導(dǎo)患者規(guī)律作息,白天避免睡覺,促進(jìn)夜晚睡眠充足,保證有效的睡眠質(zhì)量。
1.3觀察指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
采用 Kolcaba評(píng)價(jià)患者護(hù)理舒適度,主要包括心理、生理、環(huán)境、社會(huì)文化4個(gè)維度,各個(gè)維度分值分別為:40、29、20、18 分,分值越高舒適度越好[2]。同時(shí)對患者進(jìn)行護(hù)理滿意度調(diào)查,主要包括心理疏導(dǎo)、健康教育、治療環(huán)境、治療性護(hù)理及服務(wù)質(zhì)量 5 個(gè)方面,每方面分值為20分,分值越高,護(hù)理滿意度越高。最后還采用自制生活質(zhì)量量表對患者生活質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查,主要有生理、心理、社會(huì)、健康等8個(gè)項(xiàng)目,總分為 100 分,分值越高生活質(zhì)量越好。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
采用 SPSS23.0 軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)量資料以(x-±s)表示,組間比較采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),組內(nèi)比較采用配對t 檢驗(yàn),P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié) 果
2.1 兩組患者護(hù)理舒適度比較
觀察組心理、生理、環(huán)境、社會(huì)文化等各項(xiàng)護(hù)理舒適度均優(yōu)于對照組,比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表 1。
2.2 對照組與觀察組患者護(hù)理滿意度情況
觀察組心理疏導(dǎo)、健康教育、治療環(huán)境、治療性護(hù)理、服務(wù)質(zhì)量等各項(xiàng)護(hù)理滿意度評(píng)分均高于對照組,比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),如表2。
2.3 對照組與觀察組患者護(hù)理干預(yù)前后生活質(zhì)量對比
干預(yù)前,對照組與觀察組患者生活質(zhì)量比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后,對照組與觀察組患者生活質(zhì)量較治療前均有明顯提高,且觀察組明顯優(yōu)于對照組,比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)
3 討 論
本文對觀察組70例婦產(chǎn)科患者在實(shí)施傳統(tǒng)護(hù)理基礎(chǔ)上加入人性化護(hù)理干預(yù),結(jié)果顯示,觀察組心理、生理、社會(huì)等護(hù)理舒適度均明顯優(yōu)于對照組,且各項(xiàng)護(hù)理滿意度均顯著高于對照組;此外,結(jié)果顯示,干預(yù)后,觀察組生活質(zhì)量明顯優(yōu)于對照組。上述研究結(jié)果同高彥[3]研究結(jié)果相一致,均表明為婦產(chǎn)科患者實(shí)施人性化護(hù)理干預(yù),可提升患者護(hù)理舒適度,改善患者生活質(zhì)量,提高護(hù)理滿意度。原因在于人性化護(hù)理干預(yù)較傳統(tǒng)護(hù)理干預(yù)更具人性化,整個(gè)護(hù)理過程始終做到以患者為中心,圍繞患者從環(huán)境、心理、健康教育、日常行為、出院指導(dǎo)等方面實(shí)施人性化護(hù)理干預(yù)。保證病房環(huán)境干凈整潔,常為病房實(shí)施通風(fēng)及空氣消毒,并限制病房探視人數(shù),對患者隱私進(jìn)行保護(hù),有效保證患者睡眠質(zhì)量,良好的住院環(huán)境可促進(jìn)患者治療依從性提升;積極有效的健康教育及心理干預(yù),可促進(jìn)患者對自身疾病的掌握度,減少其焦慮、害怕等情緒,幫助患者提升自我護(hù)理能力;實(shí)施心理護(hù)理,對患者心理狀態(tài)及時(shí)掌握,對其負(fù)性情緒進(jìn)行開導(dǎo),紓解其心理壓力;為患者介紹成功病例,可幫助患者樹立治療信心[4];在為患者實(shí)施心理護(hù)理的同時(shí),也對家屬實(shí)施相應(yīng)的心理指導(dǎo),告知其疾病治療及護(hù)理的意義,鼓勵(lì)其對患者給予支持及鼓勵(lì),患者得到親人的關(guān)心與支持后,可有效減輕其心理負(fù)擔(dān),提升治療依從性及配合度;對患者日常行為進(jìn)行干預(yù),可幫助其改正錯(cuò)誤的生活習(xí)慣,養(yǎng)成良好的飲食、用藥及作息規(guī)律,促進(jìn)機(jī)體免疫力提升,提升治療效果,提高生活質(zhì)量;給予積極的出院指導(dǎo),幫助患者明白自我護(hù)理的重要性,減少并發(fā)癥發(fā)生,促進(jìn)疾病更好的恢復(fù),患者滿意度高。
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作者簡介:周珊珊,助教、護(hù)師 研究方向:臨床護(hù)理、護(hù)理教育