摘要：目的：分析健康教育干預在老年急性闌尾炎護理中的應用效果。方法：選取的研究對象為我院2013年1月-2017年12月收治的92例老年闌尾炎患者，依據(jù)單雙號法分為對照組（46例）和試驗組（46例），對照組實施常規(guī)護理，試驗組在此基礎上實施健康教育干預，對兩組護理效果進行比較。結果：試驗組并發(fā)癥發(fā)生率顯著低于對照組，其健康知識掌握評分、護理滿意度評分顯著高于對照組，組間存在統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：老年急性闌尾炎護理中應用健康教育干預有利于提高患者認知水平和護理滿意度，降低并發(fā)癥發(fā)生率，值得借鑒和進一步推廣。

關鍵詞：老年急性闌尾炎；健康教育干預；應用效果

急性闌尾炎作為臨床極為常見的急腹癥，其具有較高的發(fā)病率，由于老年患者身體各項機能處于衰退狀態(tài)，再加上各種慢性疾病的影響，因此需要更加重視臨床護理的重要作用。常規(guī)護理模式形式單一，取得的效果并不盡如人意，術后康復質(zhì)量一般。相關研究證實[1]，老年急性闌尾炎實施健康教育干預，不僅可對其術后不適感進行有效緩解，同時可促進其術后恢復。本文選取的研究對象為我院收治的92例老年闌尾炎患者，現(xiàn)進行以下報道：

1 資料與方法

1.1一般資料

選取的研究對象為我院2013年1月-2017年12月收治的92例老年闌尾炎患者，所有患者均符合急性闌尾炎的臨床診斷標準[2]。依據(jù)單雙號法分為對照組（46例）和試驗組（46例）。對照組：男26例，女20例，患者年齡63-84（68.3±2.4）歲；其中化膿性闌尾炎5例，單純闌尾炎20例，壞疽性闌尾炎8例，慢性闌尾炎13例；試驗組：男25例，女21例，患者年齡64-85（69.2±2.3）歲；其中化膿性闌尾炎4例，單純闌尾炎22例，壞疽性闌尾炎6例，慢性闌尾炎14例。對比兩組一般資料的差異，組間不具有統(tǒng)計學意義（P>0.05），存在比較價值。

1.2方法

對照組實施常規(guī)護理：對患者日常飲食進行合理安排，遵醫(yī)囑為患者進行基礎護理和止痛治療。試驗組在此基礎上實施健康教育干預：①入院時：護理人員在患者入院時需要熱情主動的予以接待，將醫(yī)院、病房環(huán)境主動介紹給患者，盡可能消除其恐懼感、陌生感；對其心理狀態(tài)予以關注，幫助其舒緩焦躁、煩悶的不良情緒，勸導患者戒煙戒酒，告知情緒變化、不良行為和病情的關系，提高其認知水平；②術前：將手術麻醉、器械、方法、術后并發(fā)癥等介紹給患者及其家屬，促使其積極配合完成手術。協(xié)助患者進行血常規(guī)、心電圖等相關檢查，做好飲食指導、留置尿管等準備工作；③術后：協(xié)助患者對體位進行合理調(diào)整，緩解手術切口導致的疼痛；維持呼吸道暢通，避免發(fā)生誤吸；術后禁飲食，待肛門排氣且主治醫(yī)生允許時予以少量流質(zhì)飲食，并逐漸向半流質(zhì)、普通飲食過渡。支持和鼓勵患者盡早下床進行活動和簡單的康復訓練；④出院前：在患者出院前，護理人員需要對其進行日常飲食、用藥等相關指導，叮囑患者定時復查，并告知其在發(fā)現(xiàn)異常后及時回到醫(yī)院就診。

1.3觀察指標

術后對兩組患者切口感染、肺部感染、粘連性腸梗阻等并發(fā)癥發(fā)生情況，采用自制健康知識掌握評分和護理滿意度評分評定患者健康知識掌握程度和護理滿意度情況。

1.4 統(tǒng)計學評析

采用SPSS22.0統(tǒng)計學軟件對本次得到的數(shù)據(jù)進行處理，健康知識掌握程度和護理滿意度評分以（ ）予以表示并行t檢驗，并發(fā)癥發(fā)生以百分率（%）予以表示并行x2檢驗，P<0.05證明組間差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 對比兩組并發(fā)癥情況

對照組并發(fā)癥發(fā)生率與試驗組進行比較，試驗組低于對照組，組間具有顯著性差異（P<0.05）

2.2 對比兩組健康知識掌握評分及護理滿意度

試驗組健康知識掌握評分（92.4±2.0）分、（96.8±3.3）分均明顯高于對照組（84.8±2.4）分、（90.6±3.4）分，組間予以比較，差異具有統(tǒng)計學意義（t=16.4993、9.4522，P均為0.0000）。

3 討論

急性闌尾炎是臨床常見病和多發(fā)病，其具有發(fā)病急、進展快等特點，目前首選外科手術方法進行治療，其可將病灶快速切除，具有較高的治療成功率。但治療期間需要配合系統(tǒng)、完善的護理指導，以提升手術治療效果，降低并發(fā)癥發(fā)生率，促進患者術后快速康復。老年急性闌尾炎患者因為特殊的身體情況及有限的認知能力，術后易出現(xiàn)并發(fā)癥，且恢復速度較慢，必須在治療過程中做好護理指導和健康宣教。

健康教育干預屬于臨床護理操作中至關重要的不可缺少的組成部分，其可顯著提高患者自我護理和保健能力，增強對疾病的認知和了解，更好的配合完成治療和護理工作。入院時對患者病情和心理狀況進行全面觀察明確可能引起手術風險的高危因素，制定科學有效的預防措施，為手術順利開展奠定良好基礎。術后、出院前進行健康教育，可使患者對疾病和手術相關知識的認知水平顯著提升，舒緩其焦慮、抑郁等不良情緒，幫助其保持平和穩(wěn)定的心理狀況，提升其治愈疾病的信念和決心，更好的配合完成手術和圍術期護理，從而有效促進傷口愈合，縮短康復和住院時間，減少治療費用，改善生活質(zhì)量和預后[3]。

在本次研究中，試驗組健康知識掌握評分及護理滿意度均高于對照組，其并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組（P<0.05）。由此充分證明，老年急性闌尾炎護理中應用健康教育干預有利于提高患者認知水平和護理滿意度，降低并發(fā)癥發(fā)生率，值得借鑒和進一步推廣。

參考文獻：

[1] 侯麗輝.健康教育護理干預在老年急性闌尾炎護理中的應用[J].黑龍江醫(yī)藥科學，2017，40（04）：178-179.

[2] 龔敏，劉銀科.老年急性闌尾炎患者護理中健康教育護理干預的臨床應用效果分析[J].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2017，4（55）：10775.

[3] 譚朝明.探討老年急性闌尾炎護理中實施健康教育護理干預的效果[J].世界最新醫(yī)學信息文摘，2017，17（18）：237.