王騁 宋亞靜

【摘要】新形勢(shì)下，高校學(xué)生管理工作必須進(jìn)行相應(yīng)改變。除了肩負(fù)著教育重?fù)?dān)，打造一支具有職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的管理隊(duì)伍也是高校學(xué)生管理工作的重心。本文就高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生；管理工作；創(chuàng)新

隨著我國(guó)教育改革的不斷深化，高等教育從精英化走向了平民化，高校教育環(huán)境也發(fā)生了極大改變。信息化、全球化、網(wǎng)絡(luò)化加快了國(guó)家與國(guó)家之間的交流，信息交流方式走向了扁平化，高校學(xué)生的思維方式也不同程度地受到了影響，給高校的管理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，高校學(xué)生管理工作除了思政教育這個(gè)中心任務(wù)之外，還應(yīng)有專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)、招生咨詢(xún)、獎(jiǎng)學(xué)金和資助、貸款等，這就要求高校學(xué)生管理工作必須進(jìn)一步創(chuàng)新。

一、新形勢(shì)下學(xué)生發(fā)展趨勢(shì)

近幾年來(lái)，我國(guó)高校教育模式進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，“以人為本”“以學(xué)生為中心”“三全育人”的教育理念深入人心，因此，高校學(xué)生管理工作中也應(yīng)注意學(xué)生的自主需求，尊重學(xué)生在法律允許范圍內(nèi)的個(gè)性化發(fā)展。作為高校學(xué)生管理工作主體的大學(xué)生，在信息時(shí)代表現(xiàn)出不同于其他時(shí)代的獨(dú)立性，高等教育的學(xué)分制，使他們作為一個(gè)“消費(fèi)者”的意識(shí)不斷增強(qiáng)，因此，高校須提供不同方面的服務(wù)。這就要求學(xué)生工作者向職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

二、學(xué)生管理工作創(chuàng)新性的內(nèi)涵

學(xué)生管理工作的創(chuàng)新主要分為兩個(gè)部分，一是職業(yè)化的創(chuàng)新，二是專(zhuān)業(yè)化的創(chuàng)新。職業(yè)化的創(chuàng)新是指提高學(xué)生工作者的職業(yè)素養(yǎng)和品質(zhì)，加大職業(yè)化程度。專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新是指學(xué)生工作者要參加專(zhuān)業(yè)化的技能或教育培訓(xùn)，掌握相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而能夠?qū)W(xué)生的問(wèn)題有深刻理解，同時(shí)在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)能夠?yàn)閷W(xué)生提供幫助。

在職業(yè)化與專(zhuān)業(yè)化這兩個(gè)動(dòng)態(tài)化過(guò)程中，我們應(yīng)注意兩個(gè)不同階段，即終身化和社會(huì)化。終身化是指要為學(xué)生工作者營(yíng)造一個(gè)輕松且能持續(xù)發(fā)展的環(huán)境，保障其合理待遇，并為其提供良好的事業(yè)平臺(tái)。社會(huì)化是指學(xué)生工作者要有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

三、促進(jìn)學(xué)生管理工作創(chuàng)新的建議

（一）建立良好的規(guī)范招聘制度

高素質(zhì)的學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)是學(xué)生管理工作質(zhì)量的保證，因此，在高校學(xué)生工作者的選聘問(wèn)題上，一定要嚴(yán)格把關(guān)，擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫。應(yīng)選擇一些有相關(guān)背景，政治思想素質(zhì)、心理素質(zhì)較高，且具備良好溝通協(xié)調(diào)能力的人。所以，在選聘環(huán)節(jié)上，一定要建立一套良好的招聘制度。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)工作

學(xué)生工作者的培訓(xùn)是必不可少的。學(xué)生工作者的培訓(xùn)應(yīng)該從基本理論、職業(yè)資質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)這幾個(gè)方面入手，制定好相應(yīng)的層次，滿(mǎn)足不同階段的需求。同時(shí)，時(shí)事熱點(diǎn)講座和學(xué)術(shù)演講也是必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，可有效地提高學(xué)生工作者的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)、加強(qiáng)其專(zhuān)業(yè)化水平。

（三）加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)工作

要做到對(duì)學(xué)生工作的高效管理，就要使學(xué)生工作者樹(shù)立起終生發(fā)展的職業(yè)理念。首先，學(xué)生工作者要正確認(rèn)識(shí)和理解學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)生工作和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合。其次，要利用好學(xué)校的資源，幫助學(xué)生工作者實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。再次，應(yīng)給予他們參加培訓(xùn)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，挖掘職業(yè)潛能。最后，要對(duì)學(xué)生工作者的職業(yè)生涯進(jìn)行有序地調(diào)整。這樣既便于學(xué)校對(duì)學(xué)生工作者進(jìn)行創(chuàng)新管理，也可為學(xué)生管理工作的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（四）發(fā)揮學(xué)生管理協(xié)會(huì)的作用

學(xué)生管理協(xié)會(huì)主要服務(wù)于協(xié)會(huì)內(nèi)的成員，為成員提供不同的交流發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也有一定的行為規(guī)范和準(zhǔn)則來(lái)約束成員。隨著我國(guó)高校教育模式的改變，高校學(xué)生管理工作的內(nèi)容越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化，學(xué)生管理協(xié)會(huì)的建立成為了必然趨勢(shì)。學(xué)生管理協(xié)會(huì)對(duì)于成員素質(zhì)的提高、能力的提升、工作態(tài)度和方式的改變都產(chǎn)生了積極的作用；同時(shí)在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生工作者的被認(rèn)同感和歸屬感。雖然，學(xué)生管理協(xié)會(huì)并沒(méi)有得到普及，但是國(guó)內(nèi)的某些高校如復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等都已開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行探索和創(chuàng)新。

四、結(jié)語(yǔ)

如今，各大高校根據(jù)新的教育理念，對(duì)學(xué)生管理工作紛紛進(jìn)行了改革。只有科學(xué)合理地開(kāi)展高校學(xué)生管理工作，促進(jìn)學(xué)生管理工作不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)針對(duì)性，才能滿(mǎn)足新時(shí)代高校學(xué)生的發(fā)展要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬方琳.芻議高校學(xué)生思政管理的創(chuàng)

新策略[J].人力資源管理，2017（12）：342-343.

[2]金文芳.新形勢(shì)下地方高校學(xué)生管理

模式創(chuàng)新策略探析[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2017（19）：156-157.

（作者單位：山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院）