愛的分寸

在愛孩子的問題上，父母要把握愛的“度”，既要給孩子溫暖的支持、呵護，又不能無原則地嬌寵孩子，讓孩子誤以為自己是這個世界的中心。

管理的分寸

在管理的問題上，既不能管得過嚴，限制了孩子的自由，又不能放任自流，而應(yīng)找到給孩子自由的“度”。做到寬嚴適度，既給自由，又要權(quán)威。

聽話的分寸

在讓孩子聽話的問題上，不能讓孩子一味胡鬧，也不能讓孩子太聽話，唯唯諾諾，應(yīng)使孩子既尊重大人合理的意見，又有獨立見解。

民主的分寸

在對孩子的民主問題上，既不能專制，一點民主都不給，又不能搞絕對民主，什么都是孩子說了算，應(yīng)既要民主，又要集中。

表揚的分寸

在對孩子表揚的問題上，既不能無視孩子的進步，又不能把孩子捧到天上去，應(yīng)表揚為主，批評為輔。表揚要恰如其分，表揚具體事件、陳述事實和表達父母的感受，不要動輒上綱上線，夸大其詞，道德綁架。

批評的分寸

在對孩子的批評問題上，既不能無視孩子的問題，不聞不問，又不能揪住不放，翻來覆去地批評。切記，父母嘮叨式的批評往往事與愿違。與表揚同樣，批評也提倡具體化，就事論事，客觀陳述事實。

說教的分寸

在對孩子進行說服教育的問題上，既不能沒有說服教育，又不能嘮嘮叨叨，最好干凈利落，畫龍點睛，點到為止。

獨立的分寸

在培養(yǎng)孩子獨立性的問題上，既不能不敢放手，又不能過度放任。家長可以先領(lǐng)著走，后看著走，最后放開讓孩子獨立走。

關(guān)心生活的分寸

在關(guān)心孩子生活的問題上，既不能不管孩子的生活，又不能事事包辦代替，成為孩子的保姆。關(guān)心孩子的生活，也要注重培養(yǎng)孩子的自理能力。

摘編自《學(xué)周刊》