2020年23期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透德育教育
- 沙坪壩學(xué)區(qū)共同體教研互助有效性淺析
- 淺談議題式教學(xué)在高二文化生活中的課堂實(shí)踐
- 小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 課程游戲化背景下提升教師觀察能力的實(shí)踐分析
- 營造環(huán)境 啟發(fā)思維
- 新形勢下學(xué)困生潛力開發(fā)轉(zhuǎn)化研究
- 陶行知的創(chuàng)造教育思想在當(dāng)今小學(xué)勞技課堂中的運(yùn)用初探
- 在解決問題中培養(yǎng)小學(xué)生的推理能力
- 分層理念在特殊教育教學(xué)中的有效應(yīng)用方式
- 農(nóng)村學(xué)校學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略之我見
- 凸顯學(xué)科教育價(jià)值 提升立德樹人功效
- 淺談如何將課內(nèi)外閱讀有效融合
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于計(jì)算思維培養(yǎng)的初中C++編程教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 淺析小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)的能力
- 妙用民間故事 激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)情感
- 漢字學(xué)在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 淺析小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)法
- 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)策略
- “體悟教學(xué)”凸顯有意義的學(xué)習(xí)
- 淺談提升小學(xué)語文核心素養(yǎng)的差異策略
- “問題鏈”教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 初中語文群文閱讀以讀促寫運(yùn)用策略探索
- 提升技巧 渲染課堂
- 誦讀詩詞 陶冶情操
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)困惑與對(duì)策
- 關(guān)于微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 閱讀寫作一體化教學(xué)在小學(xué)語文教育中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 巧借故事元素 激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)情感
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)
- 構(gòu)建初中語文閱讀有效教學(xué)的課堂
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作
- 初中數(shù)學(xué)概念延伸教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)策略
- 新課改背景下如何提高高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與德育的融合教學(xué)研究
- 智慧課堂背景下高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的相關(guān)策略分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)設(shè)計(jì)與作用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)路徑探討
- 明理思辨
- 激發(fā)養(yǎng)成教育
- 初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的認(rèn)識(shí)分析和實(shí)踐研究
- 基于生活 創(chuàng)新模式
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 基于學(xué)為中心的初中數(shù)學(xué)探究式課堂的研究
- 試論初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的路徑探索
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)例分析與資源化利用