潘暢

散學典禮那天，我一回到課室，就已經(jīng)看到了同學們在議論紛紛。我頓時緊張起來，心臟怦怦直跳，就像有一只調(diào)皮的小兔子在我的心里跳來跳去一樣。我怕自己平時表現(xiàn)不好或者期末考試成績差而被同學們笑話。

終于等到組長發(fā)學生手冊了。這本封面精美的學生手冊就靜靜地躺在我的桌子上。我平復心情定睛一看，就是我的！我急忙打開它，我很期待，也很懼怕——

終于，翻到了“老師對我說的話”那一頁。我瞪大了眼，認真地看著那些娟秀的文字，生怕漏掉了一個字。當看到老師對我平時的表現(xiàn)評價時，我深深地松了一口氣，因為老師總的概括為：還不錯。我繼續(xù)往下看，發(fā)現(xiàn)老師又寫了一些美中不足的事情，例如：我上課偶爾開小差……

我不安地看了一下旁邊的同學，有幾個同學走過來。我連忙合上手冊，并把它扔進抽屜里，一只手搭在桌子上，另一只手撐著頭，嘴里吹著口哨，裝作一副什么事情都沒發(fā)生，無所謂的樣子。直到他們過去后，我又重新打開手冊，心想：既然老師指出了這個錯誤，一定是希望我改正，這是給我中肯的建議，那為什么不能給同學們看呢？

終于，又到了另一個激動人心的環(huán)節(jié)，就是要看到期末考試成績了，我悄悄地看總分：296分，排名全級第四！這是我讀書以來排名最靠前的一次！此時，我的心激動地瘋狂地跳動著，感覺快要跳出了我的胸膛，跳到我的喉嚨了……我真想大聲對老師說：“謝謝您！”

我回到家，把學生手冊雙手遞給爸媽，自豪地對他們說：“爸爸媽媽！看！

指導老師 李玉燕