張 誠(chéng)

舟山航海學(xué)校 浙江舟山 316000

田徑運(yùn)動(dòng)作為全世界最普及的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，抓好田徑運(yùn)動(dòng)，不僅有助于提升我國(guó)整體國(guó)民體質(zhì)健康，而且還有助于推動(dòng)我國(guó)整體競(jìng)技水平的提高[1]。因此，當(dāng)前學(xué)校田徑訓(xùn)練的開(kāi)展情況，直接關(guān)系著我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

1.研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

本文研究對(duì)象主要選自2018年1月～2018年10月舟山航海學(xué)校在校期間參與田徑訓(xùn)練的22名田徑隊(duì)學(xué)生和6名田徑訓(xùn)練教師。學(xué)生情況：所有學(xué)生均來(lái)自于航海教學(xué)部，其中男學(xué)共14名，女學(xué)生共8名，學(xué)生年齡分布為17～19歲，平均年齡為（17.8±1.2）歲。體育教師情況：男教師4名，女教師2名，平均年齡33.6歲。

1.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)研究法。通過(guò)圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)收集相關(guān)資料和書(shū)籍，從中挑選出有價(jià)值的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀。

（2）問(wèn)卷調(diào)查法。由本人分別對(duì)學(xué)生和訓(xùn)練教師設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放100份學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，回收100份，回收率為100%，發(fā)放6份訓(xùn)練教師調(diào)查問(wèn)卷，回收6份，回收率為100%。

（3）訪談法。對(duì)舟山航海學(xué)校參與田徑訓(xùn)練的學(xué)生和訓(xùn)練教師開(kāi)展訪談，主要詢(xún)問(wèn)他們關(guān)于學(xué)校田徑訓(xùn)練的意見(jiàn)和建議。

1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收的有效問(wèn)卷進(jìn)行整理和分析，應(yīng)用EXCEL統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

2.結(jié)果

2.1 田徑隊(duì)學(xué)生田徑訓(xùn)練的時(shí)間和次數(shù)

訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練次數(shù)是保證訓(xùn)練計(jì)劃得以落實(shí)的關(guān)鍵。學(xué)生田徑訓(xùn)練的時(shí)間和次數(shù)如表1所示：

表1 學(xué)生田徑訓(xùn)練的時(shí)間和次數(shù)

根據(jù)表1可知，該校田徑隊(duì)學(xué)生43.75%訓(xùn)練天數(shù)≥5d，50%每次訓(xùn)練的時(shí)間為超過(guò)3h。

2.2 田徑隊(duì)學(xué)生參與田徑訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)分析

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有6（27.27%）學(xué)生表示自己參與田徑訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)為進(jìn)入高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)；有2（9.09%）學(xué)生的動(dòng)機(jī)為拿到德育分；有4（18.18%）學(xué)生動(dòng)機(jī)為強(qiáng)身健體，有10（45.45%）學(xué)生動(dòng)機(jī)為自己喜歡。

2.3 田徑隊(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：12人（54%）田徑隊(duì)學(xué)生成績(jī)比同齡人差，這主要原因可能為：

（1）學(xué)生花過(guò)多時(shí)間用于田徑訓(xùn)練中，導(dǎo)致文化知識(shí)薄弱，無(wú)法在短時(shí)間消化和理解課堂知識(shí)。

（2）田徑隊(duì)學(xué)生由于長(zhǎng)時(shí)間、超負(fù)荷訓(xùn)練，導(dǎo)致在短時(shí)間內(nèi)體力無(wú)法恢復(fù)，在課堂中打瞌睡，影響學(xué)習(xí)。

2.4 田徑隊(duì)學(xué)生訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)查

據(jù)調(diào)查，22名田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)員每日平均訓(xùn)練時(shí)間為（1.36±0.54），文化課學(xué)習(xí)時(shí)間為（6.63±0.63）h，我校田徑隊(duì)學(xué)生相比于同專(zhuān)業(yè)的其他學(xué)生文化課每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間（8.08±0.32）h相比，明顯較短，由此可見(jiàn)，田徑隊(duì)學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間短于普通學(xué)生，由此可見(jiàn)如何科學(xué)安全訓(xùn)練時(shí)間還有待商榷。

2.5 田徑隊(duì)學(xué)生訓(xùn)練與專(zhuān)業(yè)課考證的矛盾

據(jù)調(diào)查，學(xué)校專(zhuān)業(yè)考證培訓(xùn)期間學(xué)生沒(méi)有時(shí)間參加訓(xùn)練，其中有13名（81.25%）的學(xué)生認(rèn)為想?yún)⑴c田徑訓(xùn)練，但是怕會(huì)影響專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，其中有9名（56.25%）的學(xué)生認(rèn)為田徑訓(xùn)練影響了專(zhuān)業(yè)課的考證培訓(xùn)，有4名（25%）學(xué)生認(rèn)為田徑訓(xùn)練嚴(yán)重影響考證培訓(xùn)。

2.6 學(xué)校田徑訓(xùn)練師資情況調(diào)查

通過(guò)對(duì)田徑訓(xùn)練教師學(xué)歷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：所有老師都是本課學(xué)歷?？梢?jiàn)，該校田徑教師主要，缺乏高學(xué)歷的訓(xùn)練師資隊(duì)伍。通過(guò)對(duì)訓(xùn)練教師的進(jìn)修情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)：進(jìn)修次數(shù)≥2次共2人（33.33%），進(jìn)修1次共4人（66.67%），雖然舟山航海學(xué)校大部分田徑訓(xùn)練的教師都參加過(guò)進(jìn)修，大多僅進(jìn)修過(guò)1次。

2.7 學(xué)校場(chǎng)地、器材情況

據(jù)調(diào)查：學(xué)校場(chǎng)地和器材還是基本可以得到滿足的，現(xiàn)有一塊250米的田徑場(chǎng)，缺少跳高場(chǎng)地和鉛球場(chǎng)地。

3.討論

3.1 舟山航海學(xué)校田徑訓(xùn)練存在的問(wèn)題

（一）田徑運(yùn)動(dòng)缺乏系統(tǒng)性

一般學(xué)校的安排是每天下午第七、八節(jié)課進(jìn)行訓(xùn)練，但由于學(xué)校追求考證率，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太大，許多任課教師擔(dān)心學(xué)生訓(xùn)練影響專(zhuān)業(yè)課成績(jī)?cè)O(shè)法阻止學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)。如何保證學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間，如何做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤，是許多教練員最感頭疼的問(wèn)題。

（二）田徑訓(xùn)練與考證培訓(xùn)課學(xué)習(xí)之間矛盾

長(zhǎng)期參與田徑訓(xùn)練對(duì)學(xué)生文化課學(xué)習(xí)影響較大，導(dǎo)致一些學(xué)生放棄了訓(xùn)練。學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力從事課余田徑訓(xùn)練是要付出成本的，一旦運(yùn)動(dòng)成績(jī)不能達(dá)到享有升學(xué)優(yōu)惠政策的水平，而又耽誤了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的。

（三）田徑訓(xùn)練與學(xué)生德育課的沖突

學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生德育大講座，且時(shí)間安排在周三下午，因?yàn)榇蠖喽际峭饷嬲?qǐng)來(lái)的專(zhuān)家，學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難得，故學(xué)生請(qǐng)假經(jīng)常受阻，直接導(dǎo)致周三下午的田徑訓(xùn)練無(wú)法進(jìn)行。

（四）師資隊(duì)伍有待加強(qiáng)

舟山航海學(xué)校田徑訓(xùn)練的體育教師主要以本科為主，并且教師參與田徑專(zhuān)項(xiàng)的進(jìn)修次數(shù)有限，從而限制了教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

3.2 對(duì)策

（一）制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃

首先，合理安排訓(xùn)練時(shí)間。盡量將田徑訓(xùn)練安排在每天放學(xué)后，每日訓(xùn)練的時(shí)間控制在以 1.5h左右為宜，每周末安排2.5d訓(xùn)練，并充分利用假期時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，如此一來(lái)基本上就能保證田徑隊(duì)學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間，保證訓(xùn)練的系統(tǒng)性。然后，教會(huì)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系。作為體育教師要引導(dǎo)田徑隊(duì)學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，明確學(xué)習(xí)是擺在第一位的任務(wù)，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，安排訓(xùn)練時(shí)間，平時(shí)要督促學(xué)生克服貪玩、松散、厭學(xué)等不良習(xí)慣，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。最后教師要及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要經(jīng)常和家長(zhǎng)、班主任保持聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一旦發(fā)現(xiàn)成績(jī)下降，要及時(shí)找家長(zhǎng)和任課教師了解情況，查找原因，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助和輔導(dǎo)，必要時(shí)減少訓(xùn)練，甚至停止訓(xùn)練。

（二）加強(qiáng)田徑訓(xùn)練的宣傳力度

舟山航海學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)田徑訓(xùn)練的宣傳力度，重點(diǎn)宣傳田徑訓(xùn)練的重要性和必要性，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，加大田徑項(xiàng)目的宣傳，從而讓學(xué)生更全面的了解田徑運(yùn)動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與到田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，豐富田徑運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目。

（三）加強(qiáng)訓(xùn)練教師隊(duì)伍建設(shè)

舟山航海學(xué)校應(yīng)該高度重視田徑訓(xùn)練教師隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步提升其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)他們求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，幫助他們逐步過(guò)渡為專(zhuān)業(yè)的教練員。一方面，舟山航海學(xué)?？梢愿淖凅w育教師的招聘政策，招聘更多能力強(qiáng)的體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人才，另一方面注重教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，多給他們創(chuàng)造培訓(xùn)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，從而提升我校體育教學(xué)質(zhì)量。除此之外，作為教師自身，要不斷為自己充電，提升自身綜合素質(zhì)。