據(jù)聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）官網(wǎng)2018年8月14日報道，韓國CJ集團(tuán)捐贈營（CJ Group Donors Camp）于2018年6月16日至18日在韓舉辦了首屆CJ-UNESCO女童未來科學(xué)家教育營（CJ-UNESCO Girls Education Camp for Future Scientists），以培養(yǎng)女童在科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)（STEM）領(lǐng)域的興趣和才能。該教育營是CJ集團(tuán)和UNESCO通過女童教育伙伴關(guān)系共同努力的成果之一，旨在發(fā)展成為女童和青年女子的長期性旗艦式教育計劃。

當(dāng)前，盡管在改善全世界的女童受教育方面取得了較大進(jìn)展，但女童在受教育的早期階段所受到的偏見和社會規(guī)范的種種阻礙，影響了她們接受的教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)科目，STEM教育尤其如此。如今，在高等教育階段，學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的學(xué)生中，僅有35%為女性；在諾貝爾物理、化學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的獲得者中，女性僅為17名，男性則為572名。據(jù)UNESCO的旗艦報告“破解法典：STEM中的女孩和婦女教育”（Cracking the Code： Girls and Womens Education in STEM）表示，女孩似乎對STEM領(lǐng)域的學(xué)習(xí)失去了興趣。

由此，CJ-UNESCO教育營聚集了78名12～19歲的女性共同參與，開展了天文學(xué)、樂高機(jī)器人、無人機(jī)、賽車等與STEM相關(guān)的活動和項目，有意識地激發(fā)參與者的創(chuàng)造力，培養(yǎng)其創(chuàng)新性解決問題的能力，引導(dǎo)參與者逐步克服障礙，完成特定任務(wù)，以此激發(fā)女童對STEM教育的興趣，培養(yǎng)相關(guān)的思維方式與專業(yè)技能。

該教育營的舉辦獲得了積極反饋。96%的參與者對這一方式表示滿意，86%的參與者回復(fù)稱她們愿意再次參加或向其朋友推薦該教育營。

（浙江大學(xué)教育學(xué)院徐玲玲編譯）