鄭海林 計(jì)鎮(zhèn)華 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)

景德鎮(zhèn)作為“瓷都”，從景德鎮(zhèn)出產(chǎn)的陶瓷彰顯著正品陶瓷甚至是高端陶瓷的身份，許多買家慕名而來。而“化泥為玉”的屬性則是陶瓷的魅力所在。創(chuàng)意陶瓷作為低成本、高回報(bào)、高認(rèn)可的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是景德鎮(zhèn)藝術(shù)類畢業(yè)生得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

1 景德鎮(zhèn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)陶瓷創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

地處景德鎮(zhèn)的景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、瓷校、景德鎮(zhèn)市陶瓷研究所，從事陶瓷行業(yè)的人員有八萬多，為景德鎮(zhèn)發(fā)展陶瓷創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)提供了強(qiáng)大的人才保障，而大學(xué)生團(tuán)隊(duì)在景德鎮(zhèn)陶瓷市場(chǎng)上也日益壯大。大學(xué)生陶瓷創(chuàng)業(yè)剛興起時(shí)，主要的銷售渠道就是景德鎮(zhèn)樂天陶社每周六在雕塑瓷廠里舉辦的創(chuàng)意市集。經(jīng)過幾年的發(fā)展，周六的創(chuàng)意集市已經(jīng)不足以滿足日益壯大的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)了，一些人開始想著自己開店，網(wǎng)店或者實(shí)體店。資金有限的團(tuán)隊(duì)開始會(huì)選擇開網(wǎng)店。網(wǎng)開店的成本相對(duì)于實(shí)體店要低很多，而且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購物風(fēng)靡全球，已經(jīng)成為時(shí)尚生活的一部分。開網(wǎng)店的人不一定只賣自己的產(chǎn)品，也可以銷售一些別人的產(chǎn)品。有資金實(shí)力的團(tuán)隊(duì)就會(huì)在老廠、雕塑瓷廠和陶院附近租下一間店面，銷售自己的產(chǎn)品。

2 大學(xué)生陶瓷創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景

在如今創(chuàng)意大行其道的社會(huì)發(fā)展中，有創(chuàng)意才意味著有市場(chǎng)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起，為各種文化藝術(shù)拓寬了道路，創(chuàng)意陶瓷產(chǎn)業(yè)已經(jīng)在景德鎮(zhèn)初具雛形，例如陶瓷做的首飾，陶瓷做的樂器……一件件構(gòu)思奇特，新穎的創(chuàng)意陶瓷格外奪人眼球，古老的陶瓷藝術(shù)融入了現(xiàn)代科技和文化創(chuàng)意，煥發(fā)出新的光彩。學(xué)生團(tuán)隊(duì)在陶瓷行業(yè)的興起是社會(huì)發(fā)展的需要，也是景德鎮(zhèn)發(fā)展的需要，大學(xué)生因?yàn)槭苓^高等教育，思想開闊，更容易接受新鮮事物，而且大學(xué)生視野開闊，思維不受傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，更能設(shè)計(jì)出新穎的作品。當(dāng)看慣了千篇一律的瓶瓶罐罐時(shí)，大學(xué)生做的那些或新鮮的生動(dòng)，或純真質(zhì)樸的小玩意時(shí)，更能夠被打動(dòng)人吧。

3 存在的主要問題

3.1 大學(xué)生團(tuán)隊(duì)自身問題

3.1.1 產(chǎn)品創(chuàng)意不足、設(shè)計(jì)水平參差不齊

大學(xué)生創(chuàng)意想法不出色，沒有深意，不能成為經(jīng)典，主要原因在于過度的重視專業(yè)，而忽視了文化修養(yǎng)。一般藝術(shù)類的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前都有經(jīng)過專業(yè)的藝術(shù)訓(xùn)練，并且對(duì)藝術(shù)有非常大的興趣，進(jìn)入大學(xué)后在濃郁的藝術(shù)氛圍中，更加深入學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期以往，很多學(xué)生認(rèn)為只要潛心鉆研專業(yè)，就能做出好的作品，而文化課似乎并不能帶給他們什么幫助，所以常常忽視文化修養(yǎng)。

3.1.2 創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)相對(duì)欠缺

創(chuàng)意陶瓷的價(jià)值來源于大學(xué)生的創(chuàng)意，陶瓷產(chǎn)品“化泥為玉”的特性使得陶瓷制品本身的生產(chǎn)成本較低，有利于畢業(yè)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生也多數(shù)靠賣創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)過程是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、宣傳、銷售的整體過程，考量的不僅僅是創(chuàng)業(yè)者的知識(shí)水平，更多的是組織能力、決策能力、管理能力、分析能力、應(yīng)變能力、社交能力、合作能力等[5]。而這些綜合能力和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)正是大多數(shù)畢業(yè)生所缺乏的。這也往往導(dǎo)致了某件創(chuàng)意陶瓷產(chǎn)品被客戶認(rèn)可，卻因缺乏批量生產(chǎn)的能力，叫好不叫賣。最終嚴(yán)重影響了創(chuàng)業(yè)者的熱情和堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)的信息。

3.2 市場(chǎng)等其他外部問題

3.2.1 陶瓷市場(chǎng)本身的不規(guī)范

所謂“無規(guī)矩不成方圓”，定點(diǎn)定期舉行的“市集”是一個(gè)很好的平臺(tái)，但是如果沒有有效的制度來規(guī)范它，就會(huì)像夜市、趕集一樣雜亂無章。例如市集上經(jīng)常出現(xiàn)剽竊他人創(chuàng)意，設(shè)計(jì)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)得不到保障，在集市上因此出現(xiàn)的謾罵，打架斗毆也不止一次。同時(shí)，創(chuàng)意市場(chǎng)上的價(jià)格混亂，銷售者的產(chǎn)品沒有統(tǒng)一的價(jià)格規(guī)范，不少產(chǎn)品定價(jià)適中，不過一些還略顯昂貴。有些人采取薄利多銷的策略，壓低價(jià)格，致使其它同類產(chǎn)品價(jià)格都偏低，也有些人不愿意“賤賣”自己的創(chuàng)意，而咬定一個(gè)價(jià)格不肯降價(jià)，從而導(dǎo)致自己收入不穩(wěn)定。

3.2.2 市場(chǎng)提供的創(chuàng)業(yè)條件不足

目前大學(xué)生常規(guī)就業(yè)壓力大的現(xiàn)實(shí)情況和國(guó)家支持創(chuàng)業(yè)的諸多政策，極大地激發(fā)了大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱情。許多畢業(yè)生在校期間都努力培養(yǎng)自身的創(chuàng)業(yè)能力，了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。但畢業(yè)后往往沒有合適的創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所和有力的資金扶持，資金主要來源于“借”與“貸”，缺乏獲得創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金的渠道。同時(shí)在創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地上，畢業(yè)生也沒有很好的選擇，目前景德鎮(zhèn)高校畢業(yè)生以陶瓷為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，多數(shù)是以小作坊的模式進(jìn)行，難以形成一定的規(guī)模，規(guī)避創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。

[1] 計(jì)鎮(zhèn)華,陳相明.景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研.唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào),2011,33(4).

[2] 黃金平,袁偉,高智丹,毛子平,賴華生,趙琳.景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研.南風(fēng)窗,2011.