劉雪梅 江蘇省徐州技師學院

1 數(shù)據(jù)庫原理課程的學科地位和課程特色。

“數(shù)據(jù)庫原理”不僅僅是職業(yè)院校階段計算機專業(yè)的一門核心專業(yè)，是相關課程最基礎的一門學科，同時也是與計算機有關的專業(yè)的必修課程之一，在整個專業(yè)課程體系中起到了十分重要的作用。對學生的未來發(fā)展和工作夯實了基礎。隨著全球信息化的發(fā)展，越來越多的行業(yè)需要計算機技術的支撐，各個行業(yè)對于計算機人才都有很大的需求，使得計算機專業(yè)逐漸發(fā)展并在近幾年變得十分熱門。為了不落后于世界發(fā)展的潮流，跟上世界信息化的發(fā)展，數(shù)據(jù)庫原理和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展成為了計算機信息系統(tǒng)的核心技術和重要基礎。該課程的先修課程有高級程序設計、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、軟件工程等。只有對這些計算機專業(yè)基礎課程的相關知識熟練地掌握和運用，才可以真正的具備數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本原理，才能更好的運用技術做出一番成就。為了將《數(shù)據(jù)庫原理》打造成一個精品課程，相關專家組通過對《數(shù)據(jù)庫原理》課程進行討論，并結合計算機學院學生的實際情況，從不同的方面出發(fā)，大大的豐富了課程的內(nèi)容與品質(zhì)。引導學生自己進行思考，培養(yǎng)他們主動思考、積極思考的學習能力。力圖有效的提高學生遇見困難主動分析問題、解決難題的能力。

2 教學內(nèi)容的改革和教材的創(chuàng)新

為了成功的打造“數(shù)據(jù)庫原理”的精品課程，改變現(xiàn)在的狀況，必須對教學內(nèi)容進行改革，對所使用的教材進行創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣，才能轉(zhuǎn)變現(xiàn)在的思考方式、授課模式，達到真正的的精品課程的建設。

2.1 理論教學內(nèi)容和學時分配

“數(shù)據(jù)庫原理”是計算機學科課程體系中的基礎，是它的核心課程，作為計算機專業(yè)和相關學科的必修課，具有承接上面的知識，接軌新的知識的重要作用，理論學時設置一般為72學時。學時較長，足以說明其中內(nèi)容的難度系數(shù)很高。

2.2 實踐環(huán)節(jié)教學和學時分配

為了增加學生的專業(yè)的上機次數(shù)，提高計算機專業(yè)學生的綜合能力，在計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫原理課程設計第一次被列入必修課程，自此數(shù)據(jù)庫原理的實踐環(huán)節(jié)的總學時達到了60個學時。數(shù)據(jù)庫原理課程研究專家組對這門課程提出了具體的要求，還建立了一系列該課程的規(guī)范。數(shù)據(jù)庫原理逐漸由理論性向?qū)嵺`性過渡，將基礎知識融入貫穿到整個課程中。

3 精品課程的教材建設

教材的變革與創(chuàng)新會對課程的建設起到十分重大的作用，所以為了適應于課程要求的發(fā)展，數(shù)據(jù)庫原理研究小組積極地尋求最適合學生的教材和參考書籍：選用施伯樂老師主編的數(shù)據(jù)庫原理的相關教材。施伯樂老師編寫的教材結構嚴謹，內(nèi)容豐富不枯燥，理論知識通俗易懂；搭配上老師編寫的教輔資料，將精彩的內(nèi)容收集整合到一起，有效的拓寬了學生們的知識面和視野。

4 更加先進和科學的教育手段和方式

為了建設更好的“數(shù)據(jù)庫原理”精品課程，需要采用更加先進和科學的教育手段和方式。

4.1 教學方法

“數(shù)據(jù)庫原理”課程的理論性知識較多，嚴重的缺乏靈活性和具體性，學生沒有辦法直接的理解教學內(nèi)容，導致對于知識的掌握率低下。在進行教學的過程中，應該以列舉實例為主，理論為輔，使學生們那個整體的進行理解消化。

4.2 教學方法的改進

4.2.1 利用實際案例進行教學

日常教學中，應該以列舉實例為主，理論為輔。增加學生們的實踐次數(shù)；提供相關的書籍供學生們參考。在上機實踐時，對學生進行集體和個人的輔導，進行因材施教的模式。

4.2.2 加強實踐教學

在傳統(tǒng)的課程中，大幅度增加實踐的課程次數(shù)，多進行綜合性實驗，通過實訓為以后的工作與學習打下堅實的基礎。

4.2.3 開放教學環(huán)境

增加學校實驗室、機房的開放時間，以方便學生能夠自由的去機房和實驗室進行練習，這樣做可以進一步加強學生對于課程的理解和興趣。

4.3 教學手段

為了建立“數(shù)據(jù)庫原理”精品課程，應該采用傳統(tǒng)的理論教學與現(xiàn)代的信息技術相結合的方式進行教學。學校需要堅持以列舉實例為主，理論為輔的方式進行教學。利用PPT對理論進行生動化的介紹，讓繁瑣無味的知識活起來。這樣做有益于學生的學習興趣，使他們能夠積極獨立的思考問題，養(yǎng)成良好的學習習慣。

總結：精品課程的建設是我國職業(yè)院校教學改革的一項重要工作，積極地進行教學改革，能夠推動我國高等教育的發(fā)展與進步?！皵?shù)據(jù)庫原理”精品課程的打造有益于計算機專業(yè)的改革，使傳統(tǒng)的計算機專業(yè)能夠適應當今社會快速發(fā)展的信息化的生活，所以更加值得探討與研究。

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