張立忠 孫佩銘

摘要：在新時代習近平同志號召中共全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動之際，重溫毛澤東、鄧小平和陳云等老一代無產(chǎn)階級革命家的原著，我們可以更深刻地了解老一代無產(chǎn)階級革命家對具體問題具體分析，善于總結(jié)經(jīng)驗和改進工作方法，注重在工作中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面等具體工作方法。通過學(xué)習的體會，我們也簡要提出來 新時代做好高校基層工作的細節(jié)和辦法。

關(guān)鍵詞：基層行政工作細節(jié) 毛澤東 鄧小平 陳云

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）18-0211-02

中國共產(chǎn)黨從弱到強，從小到大，直至最后取得全中國解放事業(yè)的勝利，絕非偶然。讀過中共領(lǐng)袖的有關(guān)論著，覺得他們不僅具有人民情懷，戰(zhàn)略意識，而且在戰(zhàn)術(shù)和細節(jié)上也具備高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，值得基層工作人員學(xué)習。習近平同志號召全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動，如何做合格的共產(chǎn)黨員，是一個時代命題，我黨領(lǐng)袖已為全黨同志作出了示范，學(xué)習他們的思想，能夠耳聰目明，更有利地促進工作。本文就以學(xué)習領(lǐng)袖人物的原著入手，試圖詮釋如何在細節(jié)上把握，高效做好基層行政工作。

一、毛澤東同志給我們的啟示

毛澤東主席為中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會寫的決議第一部分《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》一文被收錄在毛澤東選集第一卷，這篇文章就極其注重革命斗爭中的細節(jié)問題。毛澤東指出單純軍事觀點的具體表現(xiàn)，即把軍事與政治對立、以為紅軍任務(wù)只是打仗、不知軍事是政治的手段，不重視宣傳工作，勝驕敗餒，主力部隊瞧不起黨的地方武裝，機會主義、盲動主義（不顧主客觀條件，犯著革命的急性病，不愿艱苦地做細小嚴密的群眾工作，只想大干，充滿著幻想[1]）。之后，他分析了這種錯誤觀點根源，有四條：政治水平低、舊式軍隊思想毒害、不相信人民群眾的力量、黨的領(lǐng)導(dǎo)不夠。最后，他提出糾正錯誤的方法：提高政治水平，加強政治訓(xùn)練，批評與自我批評，加深黨的紅軍工作，制定法規(guī)。從中我們可以看出，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方式的細致——提出問題，分析出現(xiàn)問題的原因，解決問題的方法！在文章最后一段，毛澤東同志關(guān)于“盲動主義殘余”的分析也頗精妙。他指出盲動主義五種表現(xiàn)：忽視主客觀條件，城市政策執(zhí)行得不好，軍紀問題，某些部隊侵害群眾利益，有槍斃逃兵和肉刑陋習。原因是流氓無產(chǎn)者的思想和小資產(chǎn)階級思想的綜合[1]，糾正的方法有二：思想上肅清，制度和政策上糾正。毛澤東同志為什么能對客觀的因素把握得那么準？引用他自己的話：“當你對某個問題沒有解決辦法的時候，告誡自己要去調(diào)查其歷史和現(xiàn)狀，當完完全全調(diào)查明白了，你對那個問題就有了解決辦法了”。

二、鄧小平同志給我們的啟示

鄧小平同志是以毛澤東同志為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的一員，也是黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，他具備卓越的辯證思維能力。他于1905年6月6日在中共重慶市第二次代表大會上的報告（即收錄在《鄧小平文選（第一卷）中的《克服目前西南黨內(nèi)的不良傾向》一文）中，生動地以正反兩方面的例子告訴同志們哪些做法是對的，哪些做法是錯的，細致入微，引人思考。他強調(diào)黨員干部要具備兩方面的素質(zhì)：首先努力工作，但最主要的還看努力的結(jié)果！他認為只努力工作仍遠遠不夠，如果工作忙亂，脫離群眾，違反黨的政策，就會傷害黨的聲譽！他不贊成這種“努力”，并對這種“努力”挖苦為“有個新名詞叫‘辛辛苦苦的官僚主義”[2]，在文章中他拿出川東的征糧工作舉例。他說川東有的具體任務(wù)完成得好，因為他們善于調(diào)動一切積極因素；有的具體任務(wù)完成得差，因為官僚主義導(dǎo)致執(zhí)行政策有偏差。他以西南的統(tǒng)戰(zhàn)工作為例又分析了兩種不同做法的干部：一種人老是拿共產(chǎn)黨員的牌子和革命多少年的資格去壓別人，架子擺得很大，使自己陷于孤立和困難的地步；一種人雖然本事不大，但是能與黨外人士虛心合作，也得到人家尊重。[2]作為黨的基層組織的一員，鄧小平同志的警示是我們應(yīng)該在具體工種中注意的，鄧小平同志表揚的正確的工作方法是我們應(yīng)該學(xué)習和發(fā)揚的。

三、陳云同志給我們的啟示

陳云同志在《陳云文選》（第一卷）收錄的他的文章《這個巡視員的領(lǐng)導(dǎo)方式好不好？》一文中給我們勾勒了一個基層黨員干部有激情但工作方法不得當?shù)牡湫?。這個基層黨的巡視員很努力，“但是，他的領(lǐng)導(dǎo)方式十分呆板，不會具體活潑的領(lǐng)導(dǎo)”[3]，他雖能深入黨支部，但結(jié)果不令人滿意，原因何在？陳云同志在文章中建議黨的基層工作者應(yīng)該在四個方面注意工作方法。一是開會之前要認真準備，先調(diào)查研究，了解基層的訴求，然后拿出自己的想法與人家交流；最后在會上把人家合理訴求說出來并讓大家討論解決辦法，這樣經(jīng)過充分討論的結(jié)果是大家易于接受的。二是在黨支部會議上不能議題太多，“提出七八件工作，不分輕重和先后，這會使支部同志感覺頭痛，不知做哪件工作好”[3]，這就是毛澤東同志所說的——黨的干部要學(xué)會“彈鋼琴”，也就是做任何工作都要充分考慮主客觀條件，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。三是從群眾最喜歡的事做起。理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量[4]，但黨如何做好群眾工作，策略是很重要的。為人民服務(wù)的根本宗旨，是中共的理論核心，有生命力的理論與人民群眾的生活實踐恰恰緊密聯(lián)系，陳云同志這篇文章的論點雖已過去八十五年但仍不過時！“我們要善于找到提高群眾積極性的環(huán)節(jié)，抓住這個環(huán)節(jié)來推動支部工作，推動全盤工作”。[3]四是要有具體工作的方法，理論掌握群眾的過程，不是戰(zhàn)略問題，而是戰(zhàn)術(shù)甚至細微工作的問題，不能粗糙，要具體且細心，沒有具體且細心的工作，再好的政策在執(zhí)行中也會“走樣”。

四、高?；鶎有姓ぷ鞯募毠?jié)

高等學(xué)校的責任越來越大，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承、服務(wù)社會、國際化發(fā)展等等目標，需要高校各級干部和教師們作出艱苦努力?；鶎有姓藛T也是高校教師，但不是在講臺上講課的教師，這種身份要求我們更要注重細節(jié)。首先要把專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)放在第一位，這是高等學(xué)校立校之本，要在思想上樹立這個意識。其次要強調(diào)服務(wù)，服務(wù)師生，讓他們集中精力于主業(yè)，幫助他們解決后顧之憂，不要為一些行政上的繁枝細節(jié)浪費時間。再次，行政工作的繁雜性要求基層人員要有耐心，“做任何一項工作，我們不能淺嘗輒止，虎頭蛇尾，而要真抓實干，善作善成”。[5]最后，要學(xué)習毛澤東、鄧小平、陳云等老一輩無產(chǎn)階級革命家的工作方法，注重矛盾分析，把具體工作落實在細節(jié)之中。

參考文獻：

[1]毛澤東選集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1991：85-96.

[2]鄧小平文選（第一卷）[M].北京：人民出版社，1994：151-160.

[3]陳云文選（第一卷）[M].北京：人民出版社，1995：20-24.

[4]克思恩格斯選集（第一卷）[M].北京：人民出版社，2012：9.

[5]習近平.之江新語[M].杭州：浙江人民出版社，2007：88.

責任編輯：于蕾